游學實踐：

　　我與瑞士有個約會

　　鮑佳音

　　隨著中國國際影響力不斷提升,，培養(yǎng)一批熟悉國家方針政策,、了解中國國情、具有全球視野,、通曉國際規(guī)則的“國際公務(wù)員”顯得愈發(fā)重要,。近年來，國內(nèi)不少高校陸續(xù)開設(shè)了一些培養(yǎng)國際組織專業(yè)人才的項目,，同時也更加注重“第二課堂”的學習。高校學子有越來越多的機會遠赴海外,，前往世界各大國際組織,，進行海外實踐和游學活動，在錘煉專業(yè)知識之余,，培養(yǎng)自身的國際化視野和實用技能,。

　　作為永久中立國，擁有許多國際性組織總部的瑞士是其中非常重要的一站……

　　對話國際組織,，打開國際視野

　　今年年初,，就讀于清華大學的張征宇報名參加了學?！白锨G志愿·薪火相傳公益志愿骨干人才計劃”(簡稱“薪火計劃”)，他們的目的地正是瑞士,。

　　在阿爾卑斯山腳下,，學子們此次海外游學的重要部分之一，是了解國際組織對于落實聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(SDGs)所實施的一系列相關(guān)舉措,，與此同時,，還要對瑞士的城市管理、大學校園的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)進行調(diào)研,。

　　游學實踐過程中,，他們前往包括聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處、國際紅十字會總部,、聯(lián)合國難民署,、地球觀測組織、世界氣象組織,、世界貿(mào)易組織等在內(nèi)的多個國際組織實地學習,，從多樣化視角了解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標在人權(quán)、氣候,、經(jīng)濟等不同方面的落實情況,，學習國際組織公益全球治理的模式和思路，還著重了解了中國參與國際組織事務(wù)并參與推進聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標的有關(guān)情況,。

　　日內(nèi)瓦萬國宮,，學子們的核心關(guān)切聚焦于一點——聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標是否以及如何能夠更好地落實?！奥?lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標應(yīng)當被理解為發(fā)展的平臺和‘建議’,，而不應(yīng)理解為一種強制落實的框架?！毕嚓P(guān)負責人做出了耐心解答,。“實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標最終還是需要各個主權(quán)國家自行開展工作,，然而這又面臨著各國發(fā)展能力不同,、現(xiàn)狀有差異的現(xiàn)實。因此,，可持續(xù)發(fā)展目標雖然‘理想很豐滿’,，但在落實過程中卻面臨著諸多困難?！?/p>

　　深化專業(yè)認知,，打開職業(yè)可能

　　對于張征宇來說，進入國際組織內(nèi)部是非常珍貴而難忘的學習經(jīng)歷,。

　　正是本著對國際問題和國際局勢的關(guān)懷,，同時還擁有一份為解決國際問題做出努力的理想和情懷,，張征宇在本科專業(yè)選擇了國際政治方向。

　　學校非常重視學生公益意識的國際化教育,，海外學習與實踐正是培養(yǎng)方案中的重要內(nèi)容,。張征宇也希望借助這次機會，在提升專業(yè)素養(yǎng)的同時,，也能夠進一步培養(yǎng)自己的國際視野和對外交流能力,。同時，這次深度探訪國際組織之旅,，也讓他在未來職業(yè)規(guī)劃中更清晰地看到了未來成為國際組織官員這一職業(yè)可能,。

　　近距離接觸國際組織后，張征宇意識到,，自己之前想象的國際組織官員于各國間縱橫捭闔的場面,，并非那么簡單，國際組織的影響力終究有限,，即使像聯(lián)合國這樣的平臺,，相關(guān)議程也需要主權(quán)國家的最終落實。

　　“我們進一步理解了聯(lián)合國和其他國際組織在全球可持續(xù)發(fā)展進程中的地位,，同時也更清晰地認識到,，聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標的落實是一個漫長而艱巨的過程。海外學習使我對國際關(guān)系有了更深一步的專業(yè)認知,?！睆堈饔钫f。

　　在當前逆全球化浪潮升溫的背景下,，一些國際組織的處境并不樂觀,，但他們依然用自己的方式維護著世界和平與發(fā)展。這些不斷做出的堅實努力,，也在激勵著更多學生——依靠自己的專業(yè)知識為可持續(xù)發(fā)展出一份力,、保護弱勢群體權(quán)益、扛起一份“世界青年”的責任,。