中國僑網(wǎng)1月11日電 據(jù)美國《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國紐約市公校在新年開學(xué)后,，學(xué)生缺勤率和染疫率居高不下,，教師聯(lián)合公會(huì)(UFT)呼吁關(guān)閉公校改上網(wǎng)課，卻遭到市長拒絕,，稱“學(xué)校最安全”,。對(duì)于全市是否應(yīng)該閉校，華人家長及老師的意見也是眾說紛紜，一方認(rèn)為閉校不現(xiàn)實(shí),，對(duì)貧困或英語不流利的家庭傷害很大,，上網(wǎng)課既影響學(xué)習(xí)成果也不利社交，另一方認(rèn)為不閉校更不現(xiàn)實(shí),，一位老師難以同時(shí)兼顧班上及在家上網(wǎng)課的學(xué)生,，學(xué)生在感到不安的情況下，更是無心向?qū)W,。

　　華裔家長黃先生的兩位孩子在布魯克林第11公立小學(xué)上學(xué),，他表示，由于孩子們及全家已經(jīng)完全接種,，他仍然每天送孩子去學(xué)校上學(xué),，并不期望學(xué)校關(guān)閉。身為紐約華人家長會(huì)會(huì)長,，他與諸多校長及華人家長交談后發(fā)現(xiàn),，上網(wǎng)課不僅影響學(xué)業(yè)成績,，也損害孩子們的社交能力,，那些上了好幾周網(wǎng)課又重返校園的學(xué)生，擁有“明顯的”社交障礙,，何況一刀切都改上網(wǎng)課,，也不代表整個(gè)家庭就可以活在無菌肥皂泡里，“暴露在有風(fēng)險(xiǎn)的染疫環(huán)境下,，是無可避免的”,。

　　黃先生還指出，閉校對(duì)貧困及英語不流利的家庭傷害更大,，據(jù)他了解,，去年紐約市關(guān)閉公校的幾周，法拉盛的華人家長由于語言不通或礙于工作,，既不能及時(shí)與校方溝通,、輔導(dǎo)孩子課業(yè)，也無法抽出時(shí)間在家照看孩子,。

　　皇后區(qū)的華裔高中數(shù)學(xué)老師王老師,，最近兩周感到教書逐漸成為了一項(xiàng)“不可能的任務(wù)”，學(xué)生感到“疲憊”,、“倦怠”,、無心向?qū)W，出勤率由往常的98%跌到60%至65%,，一堂課上,，他一邊教到場的學(xué)生，一邊打開Zoom視頻及借助其他教學(xué)平臺(tái),，同步遠(yuǎn)程給居家學(xué)生實(shí)時(shí)上課,。

　　這是王老師同步教學(xué)的方法,，是去年他的高中上了將近一年網(wǎng)課，他逐漸摸索出能夠兼顧兩邊的教學(xué)模式,。但由于市府及州府至今未對(duì)遠(yuǎn)程上課給予官方的指導(dǎo)建議,，部分老師在同時(shí)面臨課堂內(nèi)外的學(xué)生時(shí)很可能分身乏術(shù)，僅僅通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)或給予簡單的,、非實(shí)時(shí)的課業(yè)指導(dǎo),，這也是為何法拉盛市議員黃敏儀，日前聯(lián)合20多位議員建議市公校提供遠(yuǎn)程上課的選項(xiàng),。

　　王老師表示,，繼續(xù)開放學(xué)校并不現(xiàn)實(shí)，教學(xué)最重要的是統(tǒng)一,、持續(xù)性,。當(dāng)有越來越多學(xué)生缺席，令同一位老師給一半學(xué)生上網(wǎng)課,、一半在教室內(nèi)授課極具挑戰(zhàn),；在現(xiàn)實(shí)的校園內(nèi)，根本看不到市長所說“學(xué)校最安全”,，而當(dāng)學(xué)生感到不安時(shí),，他們根本學(xué)不進(jìn)去。

　　班上有34位學(xué)生的王老師說,，高中學(xué)生數(shù)量過多,，難以維持社交距離，不像小學(xué)可以把班級(jí)一拆為二分班教學(xué),，高中實(shí)行“選課走班”制度,，無法進(jìn)行分班保障安全。他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)“暫時(shí)”關(guān)閉,，協(xié)調(diào)那些無法居家上網(wǎng)課的特殊學(xué)生,，“社會(huì)無法為脆弱家庭提供托管及志愿服務(wù)，而政府卻鼓勵(lì)把這種經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),，轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)校的頭上,。”(鄭怡嫣)