第二屆《中國漢字聽寫大會》暑期熱播,，引發(fā)社會強(qiáng)烈關(guān)注,。許多中小學(xué)不約而同將收看《中國漢字聽寫大會》作為“暑假作業(yè)”。開學(xué)之初，很多學(xué)校又以“漢字聽寫”的形式上了開學(xué)第一堂別開生面的語文課,。

　　2日一早,，記者在北京市第八十中學(xué)初二(4)班跟著學(xué)生們一起上了開學(xué)的第一堂語文課,。語文老師王老師先是回顧暑假前給大家布置的作業(yè)——“漢字聽寫大會”,，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，發(fā)表自己的觀后感,。坐在后排的一位高個兒男生說：看漢字聽寫大會認(rèn)識了不少小學(xué)霸,，深深為他們的表現(xiàn)所折服。同時,，跟隨節(jié)目也認(rèn)識了不少陌生的漢字,，了解了不少漢字故事。為驗(yàn)收同學(xué)們的暑假作業(yè),，王老師又以“漢字聽寫”的形式作了一個小測驗(yàn),，還有兩個同學(xué)被要求上黑板聽寫。王老師一字一頓地念：“攢動,、功虧一簣,、怯懦、高屋建瓴,、因地制宜……”,，同學(xué)們一筆一畫地寫，整個課堂一時間恍然變成了漢聽大會的節(jié)目現(xiàn)場,。王老師告訴記者,，她今天聽寫的這些詞匯是從漢聽大會近三期的考題中選出來的，而它們?nèi)慷荚诔踔姓Z文教材中,，在漢聽復(fù)賽中出現(xiàn)的“短褐穿結(jié)”、“簞瓢屢空”的考題也出自初中二年級的陶淵明散文《五柳先生傳》中,。

　　對于《中國漢字聽寫大會》播出以來,，一些成人批評漢聽考題偏難怪的說法，在語文教學(xué)一線教書半輩子的王老師坦言：“那是因?yàn)樗麄兊拈喿x量不夠,，她進(jìn)一步表示,，今天我們同學(xué)自己能站在講臺上去講課，是課前做了大量的課外閱讀,，查詢了大量的課外資料,，把作者理解透了，才能在上面講得出來,。我有一個學(xué)生,，她以前喜歡看流行的言情小說，看過《簡·愛》之后，一下子覺得以前讀的那些小說不值一文,，時間都浪費(fèi)了,，這就是經(jīng)典的價值。而今她的變化也很明顯,，無論是文字的表達(dá),，思想的深度，言辭的犀利,，都比以前好得多,。”王老師表示,，中國漢字聽寫大會升華了學(xué)生們對于母語的情感,，同時，也是一門生動的漢字教育有聲教材,，對于活躍課堂,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力大有裨益。

　　2014第二屆《中國漢字聽寫大會》7月13日播出以來,，由漢字節(jié)目引發(fā)的母語傳承,、漢字教育等成為焦點(diǎn)話題。很多學(xué)校,、社團(tuán),、社區(qū)、企事業(yè)單位也紛紛模擬漢字聽寫,，比拼漢字功力,，傳承漢字文化。一股由中國漢字聽寫大會引發(fā)的漢字學(xué)習(xí)熱,、文化傳承熱,，正在興起。

　　由于漢聽大會成人體驗(yàn)團(tuán)中,，媒體記者團(tuán)的聽寫表現(xiàn)不佳,，有報社專門組織了漢字聽寫大賽，督促編輯記者學(xué)習(xí)和掌握更多漢字,。湖南臺老牌娛樂節(jié)目《快樂大本營》近期也以成語聽寫為主題,，制作了一期節(jié)目，現(xiàn)場測評嘉賓的漢字水平,。還有不少社區(qū)把舉辦漢字聽寫大賽當(dāng)作活躍社區(qū)文化生活的“熱門項(xiàng)目”,。《中國漢字聽寫大會》引發(fā)的漢字熱,、聽寫熱,，是社會對于漢字傳承的共鳴，也是“讓書寫在古籍里的文字活起來”的生動寫照。(金力維)