中國僑網(wǎng)12月8日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道,，新加坡小學(xué)華文教學(xué)法新學(xué)年起將有所調(diào)整，以便達(dá)到“樂學(xué)善用”的效果,，也鼓勵家長利用新教材跟孩子互動,。

　　下月入學(xué)的一年級學(xué)生，第一學(xué)期上華文課,，將不只是學(xué)漢語拼音,，而是會學(xué)習(xí)聽說,、拼音與讀寫，更全面地掌握字義,、語音與書寫的能力,。

　　新教材《歡樂伙伴》是配合2010年母語檢討委員會提倡的“樂學(xué)善用”理念而編。報告建議,，學(xué)法與考試方式應(yīng)側(cè)重學(xué)生應(yīng)用能力,，其中一項調(diào)整是在2017年的小六會考口試改用錄像對話，讓學(xué)生在真實(shí)情境應(yīng)用語言,。

　　現(xiàn)有小學(xué)華文教材是在2007年推出,，學(xué)生在第一學(xué)期集中學(xué)習(xí)拼音，接下來才側(cè)重讀,、寫漢字,。

　　明年小一學(xué)生將是第一批使用《歡樂伙伴》課本。新課本預(yù)計本月中面市,。教育部每年會推出另一個年級的新教材,，到了2020年所有小一至小六生都將使用《歡樂伙伴》課本。

　　教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司小學(xué)華文課程組主任王燕燕受訪說：“調(diào)整新教材的板塊結(jié)構(gòu),，從原本漢語拼音打頭的獨(dú)立板塊,，調(diào)整為聽說與拼音、讀寫與識字相結(jié)合,。每一課,，我們設(shè)計大圖書或動畫，讓教師進(jìn)行聽說活動,，讓孩子先學(xué)概念,。有了義，再學(xué)音與字,?！?/p>

　　她舉例，其中一課《我感冒了》,，教師會先用大圖書《看醫(yī)生》,，讓孩子聽與說故事，認(rèn)識“肚子痛,、流鼻涕”的概念。與課本不同的是,，大圖書的漢字不標(biāo)上漢語拼音,。回到課本時,，學(xué)生認(rèn)識身體部位,，并學(xué)習(xí)如何用“你怎么了”的句式來對答,。

　　新的課本主要有四個環(huán)節(jié)--聽說劇場、拼音城堡,、讀寫樂園與生活運(yùn)用,。生活運(yùn)用的部分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文情境，也鼓勵家長同孩子互動,。像其“生活運(yùn)用”環(huán)節(jié),，學(xué)生須以特定句式向家人描述上什么課、需帶什么文具上課,。

　　王燕燕鼓勵家長扮演積極角色,，用課本的活動以及《歡樂伙伴》數(shù)碼資源，以華文和華語跟孩子互動,。新教材增添科技教具,，每一課都有相關(guān)的語文活動、兒歌與游戲等,，學(xué)生日后還可自行上網(wǎng)進(jìn)行部分活動,。

　　對于教改是否影響孩子識字量以及考試會否調(diào)整的問題，王燕燕指出,，學(xué)生須掌握的認(rèn)讀字與書寫字量與現(xiàn)有課本相當(dāng)一致,。“小六會考日后將加強(qiáng)對學(xué)生互動能力的評估,，2015年新課程都涵蓋這方面訓(xùn)練,，考試難易度不變?！?/p>

　　為使教材更貼近生活,，《歡樂伙伴》以四個學(xué)生主人翁“歡歡、康康,、小安,、小樂”貫穿小一至小六的華文課本，他們可成為篇章或?qū)W習(xí)活動主角,。傳說與歷史故事等仍會是課文題材,。

　　王燕燕指出，新的教師資源已添加更多教學(xué)建議與教具如活動卡等,，讓教師靈活地進(jìn)行差異教學(xué),。進(jìn)度快的學(xué)生，教師可提供課文以外的學(xué)習(xí)活動,。

　　1900名華文教師將在今年內(nèi)接受新教材的培訓(xùn),。已接受培訓(xùn)的培林小學(xué)母語部主任黃志國說，新教材為教師提供一個“引,、學(xué),、練,、用、評”的教學(xué)流程,，讓教師更清楚知道如何進(jìn)行“聽說讀寫”活動,。

　　南洋小學(xué)華文高級教師劉妙蓮說：“新教材使?jié)h語拼音與口語意義的聯(lián)系更加緊密，減少英語發(fā)音造成的干擾,。新教材也增添了更多口語互動,。”

　　家長張麗麗(43歲)的女兒明年念小一,，她贊成同步教音與字的改革,，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)才會有連貫性與意義。(胡潔梅）