中新社北京9月10日電 題：外派漢語教師的第28個中國教師節(jié)

　　中新社記者 楊凱淇

　　9月10日一早,，已經(jīng)連續(xù)3年在菲律賓擔任外派教師的張杰如往常一樣開始了一天的工作,。由于菲律賓和中國的教師節(jié)日期不同,，所以每年的這一天，張杰和遍布菲律賓各地的外派教師們都會堅守在各自的崗位上,。在接受中新社記者電話采訪時,，他說，雖然節(jié)日當天和中國國內(nèi)熱鬧的過節(jié)氣氛有所不同,，但平日里,，中國外派教師受到的尊重一點也不少。

　　正在泰國國光中學(xué)執(zhí)教的重慶外派教師魏光磊也在電話中坦言無暇過節(jié),，但很意外地收到泰國本土教師的節(jié)日祝福,。“沒想到他們也知道中國教師節(jié),，連我自己都忙忘了,。”他說,，就在這一天,，他所在學(xué)校的一位本土華文教師生子，他在探望時驚喜地看到這位老師用漢語跟剛出生的孩子唱兒歌,，“在海外,，語言承載著僑胞太多的感情和期許，所以我們外派教師一刻也不能放松,?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　遠在巴西圣保羅圣本篤學(xué)校執(zhí)教的外派教師周稚新，也迎來了他在海外度過的第一個中國教師節(jié),?！拔覀冏约簺]有過節(jié)的計劃，但打算借這個節(jié)日讓學(xué)生們多了解一些尊師重教的中國傳統(tǒng)文化,?！彼f，為此還特意準備了與孔子,、弟子規(guī)等內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)素材,。“相信這會是我教學(xué)生涯中最特別的一個教師節(jié),?！?/p>

　　這是中國教師們的第31個節(jié)日，也是國務(wù)院僑辦開始外派教師以來的第28個中國教師節(jié),。

　　一直以來,，華文教育被譽為中華文化在海外的“希望工程”，中華民族在海外的“留根工程”。為了把“根”留住,，華人紛紛出錢出力興辦各類華文學(xué)校,，供華裔子弟就讀，但師資短缺始終是華校發(fā)展的瓶頸,。為滿足海外華校需求,，國務(wù)院僑辦積極實施華文教育幫扶工程，外派教師工作就是其中一項重要內(nèi)容,。

　　國務(wù)院僑辦文化司司長雷振剛接受中新社記者采訪時介紹說,，1987年，國僑辦首次向馬達加斯加選派2位教師,，此后28年間,，國僑辦共選派4800多位教師赴近30個國家的幾百所華文學(xué)校任教，足跡遍布五大洲,?！熬驮诖藭r此刻，正在海外任教的外派教師數(shù)量就多達1000多位,，這也是歷年來,，國僑辦選派教師到海外華校任教人數(shù)和國家數(shù)最多的一年?！?/p>

　　雷振剛說,，國僑辦外派教師主要是國內(nèi)在職的中小學(xué)和幼兒教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，因此廣受海外華校的歡迎,。“但外派教師需要遠離祖國,、遠離親人,，到陌生的環(huán)境中教學(xué)和生活，十分不易,?！彼麄儾粌H身先士卒，承擔繁重的教學(xué)任務(wù),，還主動協(xié)助教學(xué)管理,、開展示范教學(xué)，成為任教華校乃至當?shù)厝A人社會的骨干,，受到華社和華校師生的贊譽,。

　　在外派教師的努力下,，海外華校華語教學(xué)水平不斷提升,，然而，截至目前，海外華文師資缺口仍然很大,。為此,，去年年底召開的第三屆世界華文教育大會上，國僑辦提出將擴大外派教師規(guī)模,，緩解海外華文教師短缺壓力,，為華校發(fā)展注入“生力軍”。

　　身在海外教學(xué)一線的外派教師們也深知華教事業(yè)發(fā)展任重道遠,。正如在泰國執(zhí)教多年,、目前已任曼谷培知公學(xué)校長的山東籍外派教師王曉暉所言，“我們來到海外教學(xué),，就注定重任在肩,，盡管要在生活、工作中克服數(shù)不清的困難,，但無論如何也不能辜負僑胞的期望,，要對得起良心?！?/p>

　　他說,，海外華校多是僑胞出資出力捐建而成，每一塊磚,、每一張桌椅都寄托著僑胞的厚望,，雖然自己累點苦點，但心里很踏實,?！跋Ｍㄟ^我們的努力，讓中華文化在海外生根發(fā)芽,、遍地開花,。”(完)