在習(xí)近平主席密集的訪美行程中，走訪塔科馬市林肯高中這一項(xiàng)非常亮眼,。習(xí)近平1993年曾訪問這所學(xué)校,，當(dāng)時他在福建省福州市任職。該校校長表示,，習(xí)主席來訪成為學(xué)生們熱烈討論的話題,，此行會讓學(xué)生們更加了解中國。林肯高中此前開設(shè)過中文課程,，負(fù)責(zé)中文教學(xué)的老師已退休,，學(xué)校計劃恢復(fù)上課，并為此派當(dāng)?shù)亟處熑ソ忝贸鞘懈Ｖ葸M(jìn)修,。

　　中文學(xué)習(xí)已經(jīng)滲透進(jìn)美國中學(xué)的課程中,，不僅是在東西海岸地區(qū)，在中西部俄亥俄州,、西南部亞利桑那州的中學(xué)等都已經(jīng)開設(shè)了中文課程,。根據(jù)去年的統(tǒng)計，中文作為全美第二大外語,，覆蓋人口超過300萬人,。在這些方塊字的背后，是一個古老文明的文化內(nèi)涵的傳播,。語言這一載體給文化交流搭起了橋梁,。

　　璐潔在亞利桑那州的大學(xué)畢業(yè)后就來到當(dāng)?shù)匾凰卦S學(xué)校(charter school，包括初高中)教授中文,，她的經(jīng)歷和見聞可以說是美國中學(xué)中文學(xué)習(xí)情況的一個縮影,。璐潔所在的學(xué)校要求學(xué)生們在西班牙語和中文之間選擇一門作為外語必修，大部分學(xué)生出于興趣和新鮮選擇了中文,。這些幾乎沒有聽過中文,、見過漢字的孩子每周都要上一次中文課,，浸潤在中文的語境中。

　　璐潔負(fù)責(zé)教授初高中12—18歲的學(xué)生,，每周要上四個整天的課,，周五上午則是開會，包括經(jīng)驗(yàn)交流,、教師培訓(xùn),。每天五節(jié)課，一節(jié)課65分鐘,。

　　有些孩子是因?yàn)榧依锏纳馀c中國有合作,，家長出于這個考慮，希望孩子學(xué)習(xí)中文,。這些孩子在學(xué)中文之前大都對中國沒有什么了解,，而在學(xué)了一兩年之后，吸收了課上講到的社會,、歷史,、文化方面的知識，他們通過語言的學(xué)習(xí)開始增加對中國的了解,。

　　“最開心的是小孩有熱情,、學(xué)得好、喜歡我,?！?璐潔說。

　　說到對中國的了解,，一個學(xué)了兩年中文的班級給出了各種回答,。

　　有的孩子對中國的飲食很感興趣，認(rèn)為中餐是與美式餐飲完全不同的形式,。璐潔的這些美國學(xué)生最喜歡的是炸春卷,、陳皮雞,、炒面以及豆腐,。

　　“我給他們放過《舌尖上的中國》第一季，他們表示都很想吃,?！辫礉嵭χf。

　　據(jù)美國媒體報道,，美國一項(xiàng)最新餐飲業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，數(shù)十年來在美國流行的中餐至今仍是全美三大族裔菜之一，有超過1/3人的美國人至少每月吃一次中餐,。

　　除中國美食之外,，學(xué)生們還了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗,，喜歡春節(jié)，知道春節(jié)的時候要送紅包,；中秋節(jié)是與家人團(tuán)聚的節(jié)日,，每種月餅有不同的餡兒。

　　璐潔表示,，學(xué)生們喜歡春節(jié)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為春節(jié)很熱鬧,，大家一起包餃子，還會放鞭炮和煙花,，很有趣,。而美國的感恩節(jié)、圣誕節(jié)也有相似的熱鬧和團(tuán)圓意味,。

　　璐潔還介紹說,，很多學(xué)生在小學(xué)的歷史課上讀到了中國古代歷史，開始知道中國有著悠久的文明和深厚的文化底蘊(yùn),。有人談到長城的雄偉,，有的學(xué)生說到兵馬俑這一世界奇觀，每個兵馬俑的表情都不同,；4在中國是不吉利的數(shù)字,，而紅色被認(rèn)為是吉祥的顏色。

　　“他們都知道每個漢字都有淵源,，背后都有故事,。”璐潔說,。

　　《功夫熊貓》,、《花木蘭》等迪士尼動畫片、電影是這些孩子了解中國的一個重要渠道,，他們很喜歡其中的形象,，這些影片也讓熊貓的形象作為“形象大使”走入美國年輕人心中。

　　“中國學(xué)校要做眼保健操,，高富帥和白富美是大家所喜歡的——有人連這個都知道,，我比較震驚?！?璐潔補(bǔ)充道,。

　　還有的學(xué)生了解二戰(zhàn)期間中國和美國是盟友，而對于當(dāng)代中國,，有一些學(xué)生寫道,，中國工業(yè)發(fā)達(dá)、有龐大的市場,、很多東西源于中國制造,。

　　璐潔所在的亞利桑那州這所中學(xué)每年還會組織去中國的活動,，包括北京、上海,、西安,。今年2月春節(jié)期間剛有一批學(xué)生去中國參觀學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過一年多的中文教學(xué)工作,，璐潔覺得自己對美國的學(xué)校教育認(rèn)識更多了,，而與此同時，像她這樣兢兢業(yè)業(yè)的在美中文老師無疑也帶給美國年輕人更多對于中國的認(rèn)識和了解,。

　　中文教學(xué)走入美國普通中學(xué)的課堂,，通過語言的學(xué)習(xí)，文化的交流在民間一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽,。等這些學(xué)生長大成人,、談到中國時，他們定會有更深切,、更直觀的感受,。(薛天騏)