中國僑網(wǎng)10月16日電 據(jù)暨南大學華文學院網(wǎng)站消息,，學唱漢語歌是學習漢語的一個好辦法,；唱歌，不僅可以矯正營員們的發(fā)音,，也可以訓練他們的語感,，更可以體味語句中的情感,。中國民族舞蹈歷史源遠流長,、內(nèi)容豐富，學習民族舞蹈是了解中國文化的一個重要途徑,。10月14日,，“中國尋根之旅”暨南大學營的營員們就在謝惠迎老師、梁博老師和吳曉婷老師的指導下,，開啟了唱歌學漢語和中國民族舞蹈的旅程,。

　　“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。”一首《游子吟》,，也是一首母愛的頌歌,，悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲里表達的是母親對孩子的深篤之情。聽出歌曲中的深意,，才能真正體味歌曲中的深意,。“但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山”同樣是游子,，《出塞》中的游子顯然與《游子吟》中的不同,，一個是在外游歷，而另一個卻是守衛(wèi)邊疆的游子,，所以一首柔情一首悲壯,。兩首歌曲的對比中，更能區(qū)別表現(xiàn)情懷的差異,。

　　或許體味詩歌中的情懷對這些海外華裔的營員們還有一些難度,，不過《陽光總在風雨后》這首現(xiàn)代歌曲肯定不難理解?！叭松飞咸鹂嗪拖矐n,，愿意與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候,，要勇敢地抬頭”,，“與、跌”這兩個字對于營員來說,，發(fā)音較為困難,，因此，梁博老師在教學生歌曲的同時,，對這兩個字的發(fā)音方法重點強調(diào),。

　　舞蹈常常最感人。它之所以感人,，是因為它不僅僅是肢體動作的完成更多的是舞動感情,，折射人情，表達心靈,。在民族舞蹈課上,，舞出一曲《鴻雁》是這節(jié)課教授的重點。吳曉婷老師先讓學生聽曲子,，“鴻雁,、向南方，飛過蘆葦蕩,。天蒼茫,、雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)”,，來領(lǐng)悟曲中思念家鄉(xiāng),，回憶過往的感情。隨后講解肢體動作,，讓肢體的柔與音樂的深情結(jié)合起來,。

　　學唱漢語歌，唱出優(yōu)美中國話,，在悠揚動聽的歌聲里快樂學漢語,。學跳中國民族舞,，跳出華夏中國情，在舞動的肢體中表達內(nèi)心的真感情,。(孫莉杰)