中國僑網(wǎng)10月23日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息,，來中國學(xué)漢語,，來中國體驗(yàn)中華文化,，應(yīng)該是2015“中國尋根之旅”暨南大學(xué)營的營員們此行的主要目的吧,。從他們來到中國的第一天起，暨南大學(xué)華文學(xué)院的老師們就為他們精心安排了內(nèi)容豐富的生活漢語課,，從拼音到漢字,，從詞語到說話,。為了讓營員們在短時(shí)期有質(zhì)的飛躍，教授他們生活漢語課的老師們又默默地在背后付出多大的辛勞,？記者對生活漢語1班的授課老師——蔡黎雯老師進(jìn)行了專訪,。

　　記者：蔡老師，您好,！請問您覺得這次的學(xué)生跟以往的學(xué)生有什么不同,？

　　蔡老師：這是我第二次帶泰國學(xué)生的短期班，跟上次不一樣的是,，這次的學(xué)生特別聽話懂事,。雖然漢語水平可能差了一些，但貴在學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有的同學(xué)上課十分積極,，像我們班的小龍同學(xué)，每堂課都十分認(rèn)真,，不管老師寫什么,，都立刻記下來。這樣的同學(xué)有很多,，看到他們記得滿滿的課本,，很欣慰。

　　記者：您覺得他們學(xué)習(xí)漢語的熱情高不高,？他們在感興趣的是什么,？

　　蔡老師：漢語熱情很高，每次回答問題都很努力地嘗試用漢語表達(dá),?？赡苁且?yàn)槲医套罨A(chǔ)的班級，學(xué)生們最感興趣的還停留在日常生活用語上,。

　　記者：聽說蔡老師幫助營員準(zhǔn)備了閉營典禮上的演出的節(jié)目？營員學(xué)習(xí)的怎么樣,？

　　蔡老師：是的,，考慮了趣味性和中國文化兩個(gè)因素，我準(zhǔn)備了成語故事“掩耳盜鈴”,，這次的節(jié)目沒有做過多的改編,，基本忠于原本的故事，旨在讓學(xué)生們在短時(shí)間內(nèi)了解一些跟中國文化有關(guān)的東西,。節(jié)目已經(jīng)排了幾次,，各個(gè)角色都在努力背臺(tái)詞，看得出他們很珍惜這次表演,，但學(xué)生在排練的時(shí)候放不開,，希望他們上臺(tái)后能好好表現(xiàn),。

　　記者：通過對這次營員的教學(xué)，蔡老師有什么感想呢,？

　　蔡老師：看到學(xué)生們這么認(rèn)真地學(xué)習(xí),，恨不得在短時(shí)間內(nèi)教會(huì)他們所有的東西。

　　記者：那蔡老師對我們的營員們有什么樣的期許呢,？

　　蔡老師：希望他們回國后能堅(jiān)持學(xué)漢語,，也希望他們通過這次活動(dòng)真正感受到中國文化的魅力，由此發(fā)自內(nèi)心地愛漢語,。(孫莉杰)