中國僑網(wǎng)10月26日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)站消息,，由國僑辦文化司主辦，泰南華文民校聯(lián)誼會協(xié)辦的泰南“華文教師證書”培訓班日前在泰國合艾國光中學隆重舉行開班儀式,。會議由陶華教育慈善中學中文校長蔡詠華主持,，國光中學校長、講師團周士平講師,、王琳和張錦玉博士及全泰南參加培訓的華校老師60余人出席開班儀式,。

　　在熱烈溫馨的氣氛中，首先請國光中學校長致詞,，她說,，泰南的華文教育在熱心華文教育的老師和校董及僑領們等辛苦努力下，得以蓬勃發(fā)展,。中國駐泰南總領館歷來重視泰南的華文教育,，從教師的培訓、教材的提供,、夏令營的舉辦等多方面提供相關服務及力所能及的幫助和支持,。愿同國內(nèi)外有關部門共同努力推動泰南華文教育的進步。對于講師團前來泰南表示衷心感謝,。接著蔡詠華校長在致辭中表示,，通過開辦“三位一體”(培訓、考核,、認證)的“華文教師證書”培訓班,，旨在提高泰南華文學校的辦學水平及華文教師的教學水平，評定出華文教師真實的教學水平,。隨后赴泰南講師團成員分別發(fā)言,。

　　隨后，培訓正式開始,。此次培訓具體授課為：上午張錦玉博士主講《漢語知識與能力》,；下午王琳博士和周士平講師主講《漢語教學理論與方法》《中國文化專題》。最后兩天進行考試：科目一：《漢語知識與能力》,；科目二：《漢語教學與中華文化》,；科目三《華文教學實踐》宣講。中國國僑辦外派教師,、國家漢辦志愿教師,、泰國本土華文教師及自聘教師參加培訓考試,。

　　10月22日下午，中國駐宋卡領事館總領事張晉雄,，副領事馬翠宏，以及國僑辦辦公室秘書丁紫陽,，國光中學校董方志雄,，泰南華校校長以及學員100多人參加畢業(yè)典禮。

　　在“華文教師證書”培訓班結(jié)業(yè)典禮上,，國光中學校董方志雄致辭表示,，感謝蔡詠華、魏光磊校長為此次培訓的精心安排和辛苦付出,，兩位校長德高望重,，熱心奉獻，是我們?yōu)槿颂幨聦W習的榜樣,。感謝各華校的老師前來培訓考試,，祝愿大家取得好成績。希望本土老師和外派教師能和諧相處,，互相幫助,，共同把華校的中文教育搞好。最后方志雄校董說：再次感謝講師團教授們無私奉獻,，你們?nèi)娜鈦砼嘤栔笇覀兊睦蠋?，短短的六天來，辛苦忙碌,，沒有空閑時間去旅游,。泰南華文民校聯(lián)誼會不僅關注華校的發(fā)展，還要照顧華校老師和學生,，我們將繼續(xù)配合中國國僑辦,、各省僑辦、駐宋卡總領館,、泰國教育部等相關部門為提升泰南華文教育的水平而不懈努力,。畢業(yè)典禮后，合影留念,。為期近十天的泰南“華文教師證書”培訓圓滿落幕,，參訓老師們滿載而歸順利畢業(yè)。

　　中國駐宋卡領事館總領事張晉雄在畢業(yè)典禮上致辭,，他首先對全體學員順利完成各項培訓任務表示祝賀,，對承辦本次活動的北京華文學院表示感謝。他呼吁大家緊密攜手,、共同奮進,，一同開展華文教育工作,，讓中華民族的優(yōu)秀文化在海外展示風采，共同屹立于世界民族文化之林,。

　　國光慈善中學校長對各位學員順利結(jié)業(yè)表示祝賀,。她他指出，在國僑辦的大力支持下,，講學團各項工作前期準備充分,，實際開展過程順利，培訓內(nèi)容貼近海外華文教師實際需求,。在測后調(diào)研中,，學員充分表達了對《華文教師證書》迫切需求的心聲。講學團系列工作充分檢驗了培訓,、考試,、認證具體操作模式與流程的合理性與規(guī)范性，為2015年正式啟動的多個“走出去”和“請進來”的培訓,、考試,、認證三位一體華文教師培訓工作奠定了基礎。

　　在此次畢業(yè)典禮上,，授課教師代表周士平,、王琳和張錦玉教授分別談了他們對本次培訓的心得體會。老師們指出,，各位學員來自泰南各地,，有緣相聚在國光，共同參與華文學習,，著實讓人感動,；“打鐵還需自身硬”，作為一名海外華文教師,，確實應當不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和水平,，做一個優(yōu)秀的、有思想的華文教師,。他們還指出,，學員在今后的教學中應當大刀闊斧地處理教材而非按部就班拘泥于教材，應當尊重學生個性而非束縛學生思想,。

　　學員代表吳玉蘭老師,，熱情洋溢發(fā)言中首先感謝國僑辦為海外華文教育工作者提供這樣寶貴的機會，感謝北京華文學院老師的辛勤付出,。所謂“今入華文園,，終是華文人”，她希望自己能到北京華文學院看看，有緣再續(xù)北京華文學院情,。

　　各華校校長分別發(fā)言,。最后大會主持蔡詠華校長做詩別友，慷慨抒情：“華文培訓提能力,，學員認真又努力,。畢業(yè)典禮成記憶，中泰師生結(jié)情誼,?！彼Ｍ魑粚W員昨天以老師的身份相識，今天以朋友的身份作別,，明天以親人的身份保持聯(lián)系；希望同各位學員共同擔負起華文教育事業(yè)“聲教訖于四?！钡氖姑?。

　　據(jù)悉，漢語語法教學一直是漢語教學的重點和難點,，許多海外華文教師表示,，盡管有多年的華文教育經(jīng)驗，但對漢語的很多語法點還是處于一知半解的狀態(tài),，如何教好漢語復雜的語法也是一直困擾他們的一大問題,。本次培訓的《漢語教學理論與方法》課程正是應這種情況而開設的，王琳博士上課字字珠璣輕松活潑,，她十分注重課堂互動,，課堂上總能帶動學員們一起思考，共同發(fā)現(xiàn)和解決問題,；她主張情境教學,，語法本身是枯燥的東西，漢語的特點決定了許多語法點只可意會不可言傳,，因此,，設置情境是語法教學的好方法；另外,，她提倡在語法教學中常用對比的方法,，以舊闡新，比如教“了解”這個詞時,，若與學生已學過的“認識”一詞進行對比教學,，學生便可容易習得該詞。

　　課后,，筆者對一些學員進行了交流,，他們紛紛表示，這次《華文教師證書》培訓課程的設置對他們來說簡直是一場華文知識與文化的盛宴,，所開設的課程全面,、專業(yè),、實用、系統(tǒng),，對進一步深化泰南華文教師們的華文知識,，拓寬他們的華文視野，全面提高華文教學水平有極大的促進作用,。他們指出,，豐富多彩的培訓課程，讓他們無論在語言本體知識上,，還是在華文教學技能上,，都收獲頗豐，感覺提升了一個更高的層次,，更重要的是,，作為一名海外華文教師，此次培訓讓他們更加自信,，更加增強了他們從事華文教學事業(yè)的信心,。(李傳鵬)