籌建中的美國西肯塔基大學(xué)示范孔院專用樓,，終于迎來了新的突破——11月底破土動(dòng)工,，預(yù)計(jì)2016年6月竣工。

　　這將是國家漢辦在美國唯一新建的孔子學(xué)院專用樓,。過去,，美國的孔子學(xué)院往往是“寄宿”在大學(xué)校園里的其他建筑中或由舊樓改造而成。按照雙方簽訂的協(xié)議，西肯塔基大學(xué)所提供用于建設(shè)新樓的場(chǎng)地,，50年內(nèi)為示范孔院專屬免費(fèi)使用,，學(xué)校不得更換這塊專用場(chǎng)地的用途。

　　由美國大學(xué)免費(fèi)提供土地,，在校園里建設(shè)孔院專用樓,，50年之內(nèi)還不能變更場(chǎng)地用途。這樣的消息,，自然會(huì)牽動(dòng)各方的神經(jīng),。在長達(dá)23個(gè)月的籌建過程中，西肯塔基大學(xué)校長格里·蘭斯戴爾(Gary A. Ransdell)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,。

　　期間,，無論是校長本人還是西肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院(以下簡稱“西肯孔院”)工作人員,，都接到過大量電話,，要求回答關(guān)于這座孔院專用樓的目的、功能,、資金來源,、歸屬權(quán)等方面的質(zhì)疑。美國當(dāng)?shù)孛襟w甚至罕見地發(fā)表了多達(dá)26篇文章,，專門探討這些問題,。

　　面對(duì)爭(zhēng)議，蘭斯戴爾堅(jiān)定認(rèn)為,，建設(shè)示范孔院專用樓符合西肯塔基大學(xué)的核心利益,，也有助于推動(dòng)孔子學(xué)院的整體發(fā)展。今年9月16日,，他更明確表態(tài)：“我認(rèn)為在西肯校園中應(yīng)該支持中國文化項(xiàng)目,，孔子學(xué)院是一種良好的渠道?！?/p>

　　一位美國大學(xué)校長為何如此支持中國的孔子學(xué)院,？西肯孔院，能為孔子學(xué)院在美國的發(fā)展探出一條什么樣的路,？

　　人民網(wǎng)記者獨(dú)家專訪了蘭斯戴爾校長,，并在此后1個(gè)多月與各方人士的交流中，觀察著西肯孔院所經(jīng)歷的一切,。

　　談成績：“從各方面來看,，這都是一個(gè)精彩的成功故事”

　　西肯塔基大學(xué)在哪？

　　從“美國鄉(xiāng)村音樂之都” 納什維爾向北開,，一路農(nóng)場(chǎng)一路綠,，1個(gè)小時(shí)后，就到了西肯塔基大學(xué)。

　　建校于1906年的西肯塔基大學(xué)位于肯塔基州,。美國人口普查局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,，2014年該州人口為441.3萬人，白人占比88.3%,，亞洲人占比僅1.4%,。不同于紐約、洛杉磯,、舊金山等多元化的美國大都市,，在西肯塔基大學(xué)所處的鮑林格林市行走，甚少見到華裔面孔,，也鮮有中國元素,。

　　就是在這樣一個(gè)原汁原味的美國鄉(xiāng)村小城里，中國的孔子學(xué)院快速發(fā)展,，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还芍袊幕療帷?/p>

　　采訪一開始,，蘭斯戴爾校長就主動(dòng)談起西肯孔院。

　　表述時(shí),，這位美國大學(xué)校長一直使用的詞匯是“我們”,，而非“他們”或者“你們”。他說,，5年里,，我們?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，我們做出了一些很特別的東西,，看到西肯孔院的發(fā)展,，我很滿意。更重要的是,，孔院對(duì)我們的校園和社區(qū)產(chǎn)生了影響,，當(dāng)?shù)赜邢喈?dāng)數(shù)量學(xué)校的漢語課程由我們的漢辦老師教授。

　　蘭斯戴爾評(píng)價(jià)說：“從各方面來看,，這都是一個(gè)精彩的成功故事,。”

　　成立于2010年的西肯孔院,，中方合作機(jī)構(gòu)是華北電力大學(xué),。成立初始，學(xué)院只有11位漢語老師,，在肯塔基州4個(gè)學(xué)區(qū)的11所學(xué)校里教漢語,。如今，5年之后,，西肯孔院已有47位漢語老師在21個(gè)學(xué)區(qū)授課,，注冊(cè)漢語項(xiàng)目的學(xué)生達(dá)13580人。

　　根據(jù)國家漢辦網(wǎng)站顯示，截至2014年12月7日,，全球建立了475所孔子學(xué)院,，其中美國有100所。西肯孔院,，是全美兩所示范孔院之一,，另外一所是圣地亞哥州立大學(xué)孔子學(xué)院。

　　這個(gè)成功故事,，尤其體現(xiàn)在蘭斯戴爾校長所說的兩樣“很特別的東西”上：一輛中國文化體驗(yàn)移動(dòng)車,、一個(gè)中國文化體驗(yàn)中心。

　　中國文化體驗(yàn)移動(dòng)車,，是一輛改裝房車,。近56平方米的空間里，擺放著中國的清朝服飾,、剪紙文化,、筆墨紙硯、竹簡文牘,、二胡鐃鈸,、中藥針灸,，把玩物件等物品,。

　　房車司機(jī)兼講解員、西肯孔院的馬丁·科隆(Martin Cohron),，有一個(gè)韻味悠長的中文名字：孔茂庭,。過去兩年里，美國人孔茂庭開著這輛房車,，去了200多個(gè)地方,，向3萬多名來參觀的學(xué)生、教職工和社區(qū)人士介紹了中國文化,。年近花甲的他,，稱這輛車為“寶貝”。

　　接受采訪時(shí),，他正在為漢辦志愿者教師崗中培訓(xùn)而忙碌,，已經(jīng)連續(xù)幾天熬夜。但一介紹起他的“寶貝”,，他就一掃疲憊,，神采奕奕，臉上驕傲的神色和周身散發(fā)的激情,，總是會(huì)讓人誤以為他是在講述自己國家的文化,。

　　西肯孔院外方院長潘偉平介紹說，通過移動(dòng)房車，可以把孔子學(xué)院搬到偏遠(yuǎn)地區(qū),，讓更多美國人親身體驗(yàn)中國的語言和文化,。

　　此外，在學(xué)校圖書館的入口,，設(shè)有一個(gè)中國文化體驗(yàn)中心,，占地超過651平方米，配有7臺(tái)數(shù)字觸屏顯示器,，分別介紹中國古代科技,、漢字、先賢,、剪紙,、樂器、武術(shù)以及中國城市等,，同時(shí)還展出多個(gè)中國文化精品實(shí)物,。據(jù)潘偉平介紹，平均每年來此參觀的學(xué)生和社區(qū)居民超過15000人,。

　　蘭斯戴爾說,，西肯塔基大學(xué)有2萬多名學(xué)生，并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去中國,，但是在校的4年里,，他們都會(huì)去圖書館?！懊看?，學(xué)生們?nèi)D書館，都要走過中國文化體驗(yàn)中心,，這非常重要,。”

　　談支持：“理解中國,，是學(xué)生們國際化經(jīng)歷中必不可缺的部分”

　　西肯孔院的快速發(fā)展,，與校長蘭斯戴爾的支持密不可分。

　　為什么如此支持孔子學(xué)院,？蘭斯戴爾表示,，孔子學(xué)院可以幫助學(xué)校達(dá)成國際化的目標(biāo)，讓學(xué)生們和公眾近距離感受中國,，讓“中國”成為一個(gè)觸手可及的存在,。

　　在采訪中，國際化是這位美國大學(xué)校長多次提及的一個(gè)詞,。用他自己的話來說：“我希望學(xué)生們可以自信地成長,，理解他們作為世界公民的重要性,。”

　　蘭斯戴爾回憶說,，10年前,，西肯塔基大學(xué)決定將國際化引進(jìn)學(xué)校，“我們了解了孔子學(xué)院的情況后,，就決定要辦一所,，我們聯(lián)系了漢辦，申請(qǐng)成立孔子學(xué)院,。此后,，我們非常積極地推動(dòng)孔院成為學(xué)校國際化策略中的重要部分?！?/p>

　　除了孔子學(xué)院之外,，西肯塔基大學(xué)還成立了中文旗艦學(xué)院和中文系，三管齊下,。

　　問及孔院如何幫助西肯塔基大學(xué)達(dá)成“國際化”的目標(biāo),，蘭斯戴爾回答說：“孔院帶給我們機(jī)會(huì)，也讓我們有能力去組織教學(xué)和活動(dòng)”,。

　　他表示,，沒有漢辦的財(cái)政支持，西肯塔基大學(xué)根本沒能力雇47個(gè)老師去公立學(xué)校教中文,。更重要的是,，漢辦賦予大學(xué)和孔院以自治權(quán)，在合作中很尊重當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的文化,、學(xué)校體制和校園環(huán)境,。

　　蘭斯戴爾認(rèn)為，隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起,，在國際社會(huì)中的地位愈發(fā)顯著，世界非?？释私膺@個(gè)發(fā)展中的國家,，美國也需要了解中國經(jīng)濟(jì)對(duì)世界產(chǎn)生的影響。中文未來將成為一門世界語言,，認(rèn)識(shí)中國,、理解中國，是學(xué)生們的國際化經(jīng)歷中必不可缺的部分,。

　　然而,，對(duì)于大部分美國學(xué)生來說，中國仍然是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的國度,。雖然學(xué)校每年都派學(xué)生到中國交流,，但并非每個(gè)學(xué)生都有這個(gè)機(jī)會(huì),。蘭斯戴爾說：“如果學(xué)生不能去國外學(xué)習(xí)，我們就把世界帶到他們面前,。我們制造機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)國際化?！?/p>

　　理解中國,，是世界發(fā)展的需要，也是個(gè)體發(fā)展的需要,。這種認(rèn)知,，正在西肯塔基大學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)獲得越來越多的認(rèn)同。鮑林格林的克洛弗波特學(xué)區(qū)(Cloverport)是西肯孔院派設(shè)漢語老師的學(xué)區(qū)之一,。該學(xué)區(qū)教育局長查爾斯·普羅菲特(Charles Proffit)表示,，他很高興聽到家長們向他反饋孩子們又學(xué)到了新的中國知識(shí)。他認(rèn)為,，學(xué)好漢語和中國文化,，孩子們就比其他人多了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以后可以在中國找到好的機(jī)會(huì),。

　　肯塔基州教育廳世界語言顧問阿方索·托雷斯·努涅斯(Alfonso de Torres Nunez)介紹說,，在肯塔基州，學(xué)生們通常學(xué)習(xí)至少5門外國語言,，除了西班牙語,，漢語是學(xué)生們要學(xué)習(xí)的第二大外語。

　　蘭斯戴爾認(rèn)為,，在舊金山和紐約,，華人歷史悠久，中國文化的影響力很強(qiáng),。在這里,，一切都是新的，新的文化,、新的理念,、新的知識(shí)。但他強(qiáng)調(diào)：“這才是孔子學(xué)院的價(jià)值所在,。因?yàn)橹袊鴼v史文化在這里并不普及,，孔子學(xué)院才會(huì)有更好的發(fā)展?！?/p>

　　談未來：“會(huì)有更多大學(xué)愿意開設(shè)孔院”

　　談及孔子學(xué)院在美國的發(fā)展,。蘭斯戴爾校長表示，越來越多的美國高校將會(huì)和西肯塔基大學(xué)一樣,，更注重國際合作與交流,，甚至比西肯塔基大學(xué)更加重視,，會(huì)有更多大學(xué)愿意開設(shè)孔院，這就是孔子學(xué)院發(fā)展的機(jī)遇,。去年12月,，他去中國參加了全球孔院大會(huì)，“還有人問我怎么到漢辦申請(qǐng)新的孔子學(xué)院,?！?/p>

　　孔子學(xué)院如何持續(xù)發(fā)展？潘偉平院長認(rèn)為,，一是要“本土化”,，與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的訴求和核心利益相結(jié)合；二是要“自身硬”,，讓所在地的大學(xué)和民眾對(duì)孔子學(xué)院的發(fā)展抱有持續(xù)的信心和信任,。

　　在他看來，孔子學(xué)院面臨的發(fā)展瓶頸可能是師資和教材,。漢辦老師只有取得了美國當(dāng)?shù)卣J(rèn)可的教師資格證書,，才能像美國教師一樣任教。如果沒有,，就不能獨(dú)自授課,，需要有資格證書的老師陪教。這對(duì)于教育資源以及資金吃緊的美國學(xué)校來說,，是難以接受的,。

　　西肯孔院如何解決這個(gè)難題？通過與西肯塔基大學(xué)教育和行為科學(xué)學(xué)院,、肯塔基州教育職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)合作,，西肯孔院為漢語教師資格認(rèn)證搭建平臺(tái)。截至目前,，共計(jì)有51名教師獲得肯塔基州漢語教師資格認(rèn)證,。西肯孔院也是唯一一所能為來自中國的漢語教師提供認(rèn)證的孔子學(xué)院。

　　潘偉平介紹說：“正是因?yàn)閹熧Y力量得到了保障,，目前,，都是各學(xué)區(qū)主動(dòng)要求西肯孔院給當(dāng)?shù)嘏衫蠋煟⑶沂且允召M(fèi)的方式進(jìn)行合作,。”

　　除了漢辦每年嚴(yán)苛的招收和培訓(xùn)程序,，孔院內(nèi)部的交流培訓(xùn)也是促使老師們進(jìn)步的一個(gè)方式,。

　　不只一位中文老師告訴記者，他們常常會(huì)去聽美國老師授課,，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方式和技巧,，應(yīng)用到自己的教學(xué)中,。美國老師也會(huì)來聽他們的課，彼此交流,，促進(jìn)中美教學(xué)方式取長補(bǔ)短,。

　　西肯孔院中方院長李博認(rèn)為，在孔院,，交流都是雙向互動(dòng)的,，老師們把中國語言和文化介紹給學(xué)生和社區(qū)居民。同樣,，他們也在感受,、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)美國的語言,、文化和生活方式,。

　　賓明智到美國3個(gè)多月，在當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校教中文,。她教5個(gè)班,，80名學(xué)生，每班每天1小時(shí),?！皠倎淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)中國真是毫不了解,?！?/p>

　　現(xiàn)在，學(xué)校所在的鎮(zhèn)上終于有了4個(gè)中國人,，就是她和另外3位中國老師,。走在路上，三五步就會(huì)有學(xué)生或是家長熱情地和她打招呼,。她需要一架鋼琴授課,，有家長甚至直接把家里的鋼琴搬過來借她用。

　　這種信任與熱情,，不僅僅是對(duì)中國老師的認(rèn)同,，也是對(duì)孔子學(xué)院的認(rèn)同。

　　在肯塔基州中西部巴特勒縣(Butler County)教學(xué)的林偉鵬也深有同感,，他一共有790名學(xué)生,，常常為學(xué)生和當(dāng)?shù)孛癖姷臒崆樗袆?dòng)。

　　孔子學(xué)院,，播下了一顆顆學(xué)習(xí)中文的種子,，結(jié)出了一朵朵友誼之花。

　　還有一個(gè)月,，2015年就過去了,，蘭斯戴爾和潘偉平等已經(jīng)開始為這個(gè)精彩的成功故事,，制定更高的標(biāo)準(zhǔn)：漢語學(xué)生數(shù)力爭(zhēng)在2015—2016學(xué)年度增至15000人，2025年達(dá)到45000名,。

　　蘭斯戴爾校長說,，美國有100多所孔院，全球有470多所,，即使有一兩所學(xué)校選擇不開設(shè)孔院,，在我看來，這個(gè)數(shù)字很小,，我希望孔院在西肯塔基大學(xué)繼續(xù)存在50年或者上百年,。(陳星星 韓莎莎)