中國僑網(wǎng)2月19日電 據(jù)馬來西亞《光華日報》報道，馬來西亞馬華總會長廖中萊表示,，馬華將在第二階段的精明華小計劃中,，讓學生透過科學、科技,、工程學和算術教育(簡稱STEM)掌握機器教育,。

　　他說，華小向來走在技術的前端,，馬華在以前與華教合作精明學校的首階段計劃至今已經(jīng)20年,，如今進入第二階段的精明學校計劃，拉曼大學學院將會負責培訓STEM指導員,，然后再由這些指導員到校園教導教師,。

　　也是拉曼大學學院理事會主席及拉曼大學學院教育基金主席的他，18日在交通部見證亞洲卡耐基梅隆教育企業(yè)(CM Learning)和拉曼大學學院簽署諒解備忘錄,，提供科學,、科技、工程學和算術教育,，簡稱STEM,。

　　拉曼大學學院院長陳澤卻指出，在這項諒解備忘錄下,，馬來西亞的中小學師生通過亞洲卡耐基梅隆教育企業(yè)學習由 iCarnegie Global Learning 與Robomatter 共同研發(fā)STEM課程,，而拉曼大學學院將會對師生的學習成果進行評估測試，并與 Carnegie Mellon Robotics Academy一同頒發(fā)榮譽證書給成功完成該項課程的師生,。

　　他說,，科學、科技,、工程學和算術教育已被公認是推動馬來西亞成為一個高收入國的主要動力,，而馬來西亞也在積極推行STEM技能教育，讓具有STEM技能的學生能夠推動經(jīng)濟,，進而促進國家未來的發(fā)展,。