近幾年中國和印尼兩國在經(jīng)濟、貿(mào)易,、文化等方面的交流越來越頻繁,，印尼的華文教育也如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。我慶幸自己趕上了印尼華文教育發(fā)展的黃金時期,。作為一名中文老師,，希望在推廣中文、傳播中國傳統(tǒng)文化方面盡自己一點微薄之力,。

　　從事教學(xué)兩年多來,，我享受著跟學(xué)生一起共度的時光?？吹胶⒆觽兡且粡垙埑錆M稚氣,、天真無邪的笑臉，一切煩惱都會煙消云散,。

　　詹姆斯是我教的年紀最小的學(xué)生,，剛來時只有3歲。許是跟詹姆斯有緣,，據(jù)他父母說他第一次見我就很喜歡我?，F(xiàn)在已經(jīng)跟著我學(xué)了一年中文，就像我的兒子一樣,。在他眼里,，我也早已像他的家人。他會盼著上我的課,，每次來上課,，都會帶著滿臉天真可愛的笑容一邊奔向我,，一邊高興地展示著他最喜歡的玩具汽車，然后奶聲奶氣地說：“老師,，汽車”,。這時候，我會給他一個溫暖的擁抱,，夸他的小汽車真棒,！

　　給幼兒上課，我覺得第一步就是要讓他接受你,、跟你親近,，有安全感。第二步才是琢磨著怎樣在1小時的上課時間里,，讓他不哭不鬧不無聊,，邊玩邊學(xué)到東西。我除了精心設(shè)計適合他的中文游戲,，也想盡辦法吸引他跟上我的節(jié)奏,。隨著時間的推移，詹姆斯和我越來越熟,，也越來越親,，開始調(diào)皮了。有時他實在鬧得厲害,，我就會亮出殺手锏——不理他,。我沉著臉默默地慢慢走到門口，穿好鞋,，走出去,，關(guān)上門。這時候他就慌了,，跑到門口隔著玻璃門,，撇著小嘴嘟囔著：“老師(xi)，對不起,！”我返回房間,，對他說：“不可以再搗亂了，要聽話,?！彼c點頭。這招用過之后,，接下來的課往往會很輕松順利,。

　　詹姆斯已經(jīng)習(xí)慣了我的教學(xué)方式，不管是中文還是印尼語,，他的話越來越多,。有一次,，我一邊做動作，一邊教他“刷牙”“吃飯”“睡覺”這幾個詞,，教到“睡覺”時，我閉上眼睛,、歪著頭,、雙手并攏著裝睡。這時,，他突然用印尼語速度很快地說：“哎呦,，老師，起床了,，起床了,，起床了?！蔽胰滩蛔⌒α似饋?。通過1年的學(xué)習(xí)相處，詹姆斯已經(jīng)能聽懂會說很多中文了,。教學(xué)還在繼續(xù),。能夠陪伴他成長，看著他中文取得進步,，我很開心,！

　　老師用心教，學(xué)生用心學(xué),，才會結(jié)出理想的教學(xué)成果,。在海外教授中文，最重要的是要做到因材施教,、寓教于樂,、提高學(xué)生學(xué)中文的積極性。因為,，興趣是最好的老師,。(沉香 寄自印度尼西亞)