教師是一個平凡的崗位,，做的正是平凡的事業(yè)，默默無聞地奉獻(xiàn),，無怨無悔地堅(jiān)守,，使得這個平凡的崗位上書寫出了許多不平凡的人生。她是四中教師的榜樣,，是黨員學(xué)習(xí)的一面旗幟,，她就是武麗梅老師。

　　師德的楷模

　　她無怨無悔,，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，多年擔(dān)任畢業(yè)班英語教學(xué)工作，并兼任英語教研組組長,。作為教師,，她深深懂得選擇這一職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)得越多,，犧牲得也就越多,。上課時，用自己獨(dú)特的教學(xué)方法循循善誘,，讓學(xué)生在課堂四十分鐘內(nèi)獲得豐富的知識,，達(dá)到高效；下課后,，針對不同學(xué)生分別輔導(dǎo),，耐心、細(xì)致地為學(xué)生講解每一個語言點(diǎn),，做到“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”,。回到家,，利用休息時間又潛心鉆研教改,、課改，進(jìn)行課題研究……

　　武老師總說：“永遠(yuǎn)不要放棄,，每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,?！闭且?yàn)檫@份執(zhí)著，她讓許多渴求知識的“花朵” 在四中這塊沃土上競相綻放,。

　　業(yè)務(wù)的旗幟

　　武老師十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙，再累,，她總是要擠出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量英語教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，既讓優(yōu)等生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”,。她所教班級的英語成績在教育局評比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。

　　長期忙碌而又繁重的工作使她積勞成疾,。2006年,，武老師查出患了聽神經(jīng)瘤，已嚴(yán)重壓迫腦干,，必須馬上手術(shù),。在北京做過開顱手術(shù)后，面部神經(jīng)受到影響,，必須經(jīng)過至少半年的康復(fù)治療,。手術(shù)后不久，她開始刻意回憶英語單詞,，逐步練習(xí)口語,，并且毅然決然地參加了教育部舉辦的AFS國際文化交流項(xiàng)目的考試,，一路過關(guān)斬將,，順利考取了去美國教漢語的機(jī)會。后來得知學(xué)校的畢業(yè)班成績不理想時,，她又義無反顧地站在了講臺上,！當(dāng)中考的優(yōu)異成績傳來時，當(dāng)時手術(shù)后初登講臺曾嬉笑她面部的學(xué)生懂事并感激地?fù)肀?，并稱她是“最美媽媽”,！那一刻,，她知道自己真的開始了全新的教育教學(xué)生涯,！

　　教研的主心骨

　　武麗梅老師注重學(xué)科組資料的積累,、整理及利用。她經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近幾年來，她所帶領(lǐng)的英語組有一位老師獲得甘肅省中學(xué)英語說課比賽二等獎,，四位老師在嘉峪關(guān)市中青年教師課堂教學(xué)競賽中獲得不同獎項(xiàng),，六人被評為“全國中學(xué)生英語作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，多人的論文獲得甘肅省教育科學(xué)研究所優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎,。又帶領(lǐng)著英語組完成省級課題兩個,，并獲得嘉峪關(guān)市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎。在她的引領(lǐng)和帶動下,，第四中學(xué)英語組是一個團(tuán)結(jié)向上,、教學(xué)理念新、專業(yè)過硬的教研組,。