原題：“您貴姓？”海外華文教師來(lái)杭學(xué)習(xí)原汁原味中國(guó)文化

　　浙江在線8月22日訊(浙江在線見習(xí)記者 童健 通訊員 童鴻鳴)“我希望有能力在國(guó)外廣泛地播撒中華文化的種子,，為做好中華民族的‘留根工程’盡一分力,?！庇?guó)雷丁中文學(xué)校教師華吉在2017年海外華文教師浙江培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上說(shuō)。為更好地教授漢語(yǔ),、傳播中華文化,，8月11日到18日，來(lái)自德國(guó),、法國(guó),、澳大利亞等8個(gè)國(guó)家的20名華文教師在杭州參加華文培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí),、演練教學(xué)技能,、參觀博物館和體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗。

　　本期培訓(xùn)班由國(guó)務(wù)院僑辦文化司與中國(guó)華文教育基金會(huì)共同主辦,，浙江省外僑辦,、浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院、浙江大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院承辦,。

　　華文教育是弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化,、增強(qiáng)華裔青少年對(duì)祖國(guó)向心力的重要陣地。據(jù)悉,，目前世界各地有華文學(xué)校2萬(wàn)多所,，在職華文教師10萬(wàn)余人。然而,，華文學(xué)校不同程度地面臨辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,、師資和教材匱乏等問(wèn)題。

　　“海外華文學(xué)校的老師們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，但是不少老師的中文知識(shí)不夠系統(tǒng),。”在培訓(xùn)班中,，講授漢語(yǔ)詞匯的浙江大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教師吳劍告訴記者,，希望課程學(xué)習(xí)讓老師們掌握漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三,。

　　澳大利亞中華摩利中文學(xué)校陳盈杉老師認(rèn)為此行“非常充實(shí)”,。她說(shuō),，自己雖然從小到大都說(shuō)中文，但是由于沒有體驗(yàn)過(guò)國(guó)內(nèi)的文化背景,，一些口語(yǔ)表達(dá)不夠“地道”,。“我以前會(huì)問(wèn)別人‘你姓什么,？’,，在口語(yǔ)培訓(xùn)課之后，我知道中國(guó)人更常說(shuō)‘您貴姓,？’這體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于禮儀的注重,。我會(huì)把這些表達(dá)教給學(xué)生們?！?/p>

　　除了口語(yǔ)課,，教材編寫指導(dǎo)、課堂溝通技巧和多媒體教學(xué)也帶給了老師們很多“干貨”,。陳盈杉老師目前教一年級(jí)學(xué)生,，“澳大利亞的華裔孩子們習(xí)慣了輕松的課堂。如何讓他們集中注意力讓我頭疼,。而此次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)童謠、詞匯游戲,，尤其是漢字筆畫動(dòng)畫演示,，我有信心讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)中文?！?/p>

　　課堂之外,，華文老師們前往杭州博物館、中國(guó)茶葉博物館和杭州的老字號(hào)店鋪,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,，感受民俗風(fēng)情。

　　“我連著體驗(yàn)了好幾遍茶藝,，拍了幾段小視頻,。學(xué)生們看了以后一定會(huì)很感興趣?！钡聡?guó)慕尼黑巴伐利亞中文學(xué)校的鐘莉老師對(duì)中國(guó)茶葉博物館中的茶文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)印象深刻,。她說(shuō)，雖然在自己在德國(guó)也喝茶,，但是這是第一次了解茶文化的歷史脈絡(luò),。“中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),。我以后講到茶文化時(shí),，一定要把民族自豪感帶給學(xué)生們,。”

　　培訓(xùn)課的結(jié)業(yè)儀式上,，中國(guó)華文教育基金會(huì)聯(lián)絡(luò)宣傳部副主任張彥說(shuō)，培訓(xùn)課程將課堂講授與文化體驗(yàn)相結(jié)合,，同時(shí)華文教師們也親身感受到祖國(guó)日新月異的發(fā)展,。“老師們回去以后,，教學(xué)的課程會(huì)更有吸引力,，更能增強(qiáng)華裔青少年的愛國(guó)之情?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">