柬埔寨僑領(lǐng)鄭棉發(fā)：

　　愿用畢生精力讓更多人投身華文教育

　　今年是中柬建交60周年，在雙方共同努力下,，全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,，給兩國人民帶來實(shí)實(shí)在在的利益,。近年來，兩國在文化和教育方面的交流合作迅速發(fā)展,，華文學(xué)校已成為柬埔寨教育事業(yè)不可或缺的重要力量,，為柬埔寨輸送了一大批兼通中柬兩國文化的雙語人才，在促進(jìn)柬埔寨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、鞏固中柬傳統(tǒng)友誼方面發(fā)揮著積極作用,。

　　華文教育在柬埔寨的蓬勃發(fā)展，背后離不開華僑華人的支持,。尤其在柬華理事總會(huì)的帶領(lǐng)下,，全柬華人華僑大力興辦華文教育，推動(dòng)柬各地華校建設(shè)不斷取得發(fā)展,，華文教育水平顯著提高,。他們時(shí)刻記著：不管身在哪，根都不能丟,。

　　這其中,，有著柬埔寨潮籍華人、柬埔寨著名僑領(lǐng),、企業(yè)家,、慈善家鄭棉發(fā)勛爵的一份重要貢獻(xiàn)——自華文教育在柬埔寨重新恢復(fù)之后,，鄭棉發(fā)不僅鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與到中華文化的傳承中，還以身作則不斷為各地華校提供幫助,，解決學(xué)校辦學(xué)困難,，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)華文，了解中國文化,。

　　作為一名土生土長的柬埔寨華人,，鄭棉發(fā)內(nèi)心中充滿著濃厚的中國情懷?！澳軌?yàn)槿A文教育做一些事情,，讓中華文化在柬埔寨發(fā)揚(yáng)光大，我們辛苦點(diǎn)不算什么,?！边@名古稀老人說，他愿意用畢生的精力助力海外華人,，讓更多人投身到華文教育事業(yè)中去,。

　　1 經(jīng)歷戰(zhàn)亂，白手起家建立商業(yè)王國

　　柬埔寨是東南亞華僑華人的主要分布國之一,。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前柬埔寨土生土長華人不低于100萬人，約占全國總?cè)丝诘?%,，這一比例在東南亞國家中僅次于新加坡和馬來西亞,。近5年來，柬埔寨的中國大陸新移民人數(shù)增長了近10萬,，在柬中國人應(yīng)該不低于50萬人,，并在持續(xù)增多，是東南亞中國新移民增速最快的國家,。

　　這20年來柬埔寨的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn),，華人功不可沒。尤其是潮汕地區(qū)的后裔,，在柬埔寨逐漸形成影響力,。目前，柬埔寨潮籍人口達(dá)50多萬,，占柬埔寨華人總?cè)丝诘?0%,，其中三分之一潮人居住在首都金邊市。因此,，金邊享有“小潮州”美譽(yù),。

　　鄭棉發(fā)就是其中一名知名潮籍僑領(lǐng)。在柬埔寨,，一提起鄭棉發(fā),，華人圈幾乎無人不識(shí)，不少人都會(huì)肅然起敬,。他曾任澳大利亞維省潮州會(huì)館榮譽(yù)會(huì)長,、柬埔寨柬華理事總會(huì)永遠(yuǎn)最高名譽(yù)顧問、柬埔寨潮州會(huì)館永遠(yuǎn)最高名譽(yù)顧問等職,，目前是柬華理事總會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼文教,、文教基金處和師訓(xùn)處處長，柬埔寨潮汕商會(huì)最高名譽(yù)會(huì)長,，帶領(lǐng)柬埔寨華人華僑踴躍投入發(fā)展華文教育,。

　　1943年，祖籍揭陽的鄭棉發(fā)出生于柬埔寨的一個(gè)傳統(tǒng)華人家庭,。1974年,，因戰(zhàn)亂鄭棉發(fā)舉家遷移至越南，1981年重返柬埔寨,，再建家園事業(yè),。憑著智慧經(jīng)驗(yàn)和精明的眼光，鄭棉發(fā)迅速重建事業(yè),，建立起了實(shí)力雄厚,、屬于自己的商業(yè)王國。

　　1999年,，中國慶祝建國50周年時(shí),，邀請(qǐng)海外華人到北京參加盛典，柬國的出席名額只有兩個(gè),，鄭棉發(fā)便是其中之一,。今年8月份，他參加了在北京召開的第十次全國歸僑僑眷代表大會(huì),，并被聘為中國僑聯(lián)第十屆委員會(huì)的海外顧問,。

　　“作為一名海外華人，對(duì)中國的發(fā)展感到無比的高興和自豪,?！编嵜薨l(fā)說。

　　2 年少被迫失學(xué),，熱心投入教育事業(yè)

　　鄭棉發(fā)是個(gè)中國情結(jié)很深的人,。作為出生在柬埔寨的第二代潮汕人，年過七旬的鄭棉發(fā)說著一口流利的潮汕話,。經(jīng)歷過柬埔寨局勢(shì)的動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂,，如今回顧自己走過的艱辛歷程，年少曾被迫失學(xué)的鄭棉發(fā),，會(huì)更加意識(shí)到華文教育的重要性,。

　　據(jù)鄭棉發(fā)介紹,，柬埔寨華文教育事業(yè)歷經(jīng)滄桑，可追溯到一百年前,。上世紀(jì)五六十年代,，全國共有華校230多所。戰(zhàn)亂后,，許多華校被迫關(guān)閉,，停課20年，造成一代人不識(shí)中文,。上世紀(jì)90年代華文開始復(fù)興,，至今有58所學(xué)校，學(xué)生近5萬人,。

　　鄭棉發(fā)說,，戰(zhàn)后，柬華理事總會(huì)成立,，以“弘揚(yáng)中華文化,，發(fā)展華文教育”為主要任務(wù)。尤其是,，以方僑生勛爵為會(huì)長的第五屆柬華理事總會(huì)十分重視華文教育,，呼吁社會(huì)各界熱心人士出錢出力，積極參與興教辦學(xué)事業(yè),，使得各地華校的教學(xué)更加活躍起來,。

　　鄭棉發(fā)尤記得，1994年,，柬埔寨潮州會(huì)館屬下端華學(xué)校正校僅能容納幾百名學(xué)生就讀,，潮州會(huì)館探討開辦分校事宜。當(dāng)時(shí),，社團(tuán)力量薄弱,。時(shí)任副會(huì)長的他提議向銀行貸款，其本人借出10萬元美金,，以此帶動(dòng)社團(tuán)理事和華人捐款,。

　　除了貸款和個(gè)人借出的款項(xiàng)外，不足的部分,，鄭棉發(fā)提議通過賣校舍的方式來籌集,。他把每間課室粉刷一新后分三等價(jià)格，熱心人士只要捐出相應(yīng)善款,，其芳名就鐫刻在教室門楣的大理石匾上,。這個(gè)提議得到理事會(huì)決議通過，鄭棉發(fā)也認(rèn)捐了兩間教室。后來,，這種“賣校舍”的募捐方式被柬埔寨其他社團(tuán)復(fù)制并取得成功,。至2001年，柬埔寨的華文學(xué)校發(fā)展到了近百所,。

　　除了捐資修建學(xué)校校舍,，古稀之年的鄭棉發(fā)還親自走訪了全國20個(gè)省區(qū)(首都)57多所華校，以便更深入更全面地了解在柬華校的整體情況,。幾乎所有的華校都留下了他的足跡,。每當(dāng)了解到有華校面臨資金缺乏等問題,，鄭棉發(fā)總會(huì)把這些學(xué)校面臨的問題和困難記在心里,，積極籌集資金，解決學(xué)校的辦學(xué)困難,。

　　3 柬埔寨中文教育從“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”

　　鄭棉發(fā)指出,，隨著“一帶一路”發(fā)展，柬埔寨出現(xiàn)了許多中國企業(yè)承辦的工程,。為了順利溝通,，不少柬埔寨人學(xué)習(xí)華文，這使得華文教育在柬埔寨漸漸普及,。

　　長期以來,，柬埔寨華文教育受到祖籍國的關(guān)心、厚愛和大力支持,。應(yīng)柬華理事總會(huì)的申請(qǐng),，中國國家漢辦去年委派160多位漢語教師志愿者參加到柬埔寨全國華校的教學(xué)工作。今年7月,，這些國家漢辦志愿者完成援教任務(wù)返回祖國,。11月22日，由中國孔子學(xué)院總部,、國家漢辦主辦,，柬埔寨皇家科學(xué)院孔子學(xué)院承辦的2018-2019年度赴柬埔寨漢語教師志愿者崗中培訓(xùn)會(huì)在金邊開幕，全柬238名漢語教師志愿者參加了本次培訓(xùn),。

　　鄭棉發(fā)欣喜地表示,，中國每年派來支教老師不僅保證了各地華校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，還為提高當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平起到了重要的助推作用,?！暗耆揽吭砝蠋熓遣粔虻模囵B(yǎng)和儲(chǔ)備自己的華文師資力量,，確保華校的長期穩(wěn)定發(fā)展,。”鄭棉發(fā)直言，盡管華校復(fù)課20年來,，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的雙語人才,。但是，全國華校都面臨師資,、生源,、財(cái)力物力短缺等問題，依然未能完全解決,。

　　為了解決現(xiàn)狀,，保證師資穩(wěn)定，柬華理事總會(huì)每個(gè)月?lián)艹?.6萬美元補(bǔ)貼本地老師的薪資,，同時(shí)開辦師資培訓(xùn)中心,，專門培養(yǎng)老師，讓老師們能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí),，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,，進(jìn)一步提升中華文化的綜合素養(yǎng)，開展教學(xué)工作實(shí)踐,。

　　“在完成兩年學(xué)習(xí)后,，接受培訓(xùn)的老師會(huì)接受總會(huì)的安排到各校任教。我們希望能夠擁有高水平,、高素質(zhì)的專業(yè)老師參加到華文教育的教學(xué)工作,。”鄭棉發(fā)說,，目前除了金邊和經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的省市的學(xué)校辦得比較好,，生源穩(wěn)定外，其他大部分地方的學(xué)校都存在師資短缺,、經(jīng)費(fèi)缺乏,、生源不足等問題。

　　他認(rèn)為,，發(fā)展華文教育這項(xiàng)工程任重道遠(yuǎn),，培養(yǎng)和儲(chǔ)備柬埔寨華文師資力量，這既是柬華教育的長久發(fā)展之計(jì),，又是全柬華文教育任重道遠(yuǎn)的一項(xiàng)偉大的工程,，除了華僑華人們的努力，還需要祖籍國政府,、僑辦,、漢辦等相關(guān)單位的支持和幫助。

　　4 辦學(xué)只為讓后代對(duì)家鄉(xiāng)認(rèn)同

　　如今,，當(dāng)?shù)爻敝輹?huì)館,、潮汕商會(huì)等組織從語言運(yùn)用、習(xí)俗保留上進(jìn)行了積極引導(dǎo)，讓潮汕文化在海外的潮人后代中得以繼承和發(fā)展,。但是,，隨著老一輩日漸老去，年輕一代柬埔寨潮汕人在語言運(yùn)用上正逐漸弱化,，傳統(tǒng)習(xí)俗的儀式感也在消減,。為了讓后代保持對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同，鄭棉發(fā)堅(jiān)持與子女們用潮汕話交流,，其子女們?nèi)缃褚矔?huì)說潮汕話,。

　　“他們?cè)谕饷媾龅匠鄙窃捘軌蜃匀坏亟涣鳎駝t潮汕話越是講不通,，孩子越是不喜歡講,。所以我一定要讓每個(gè)小孩子從小自然而然以潮汕話為主?！编嵜薨l(fā)對(duì)自己子女,、子孫們的教育成果如數(shù)家珍,，他更欣慰于孩子們對(duì)他投身教育事業(yè)的支持,。就在去年，鄭棉發(fā)的一個(gè)孫子還自發(fā)地為一所華校更換了所有的LED燈,。

　　談到華校未來的發(fā)展,，鄭棉發(fā)說，他們這一代人就是給柬埔寨的華校奠基,，建設(shè)校舍,，改善教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)師資力量,。這些基礎(chǔ)打好了,，下一代人推動(dòng)華文教育的發(fā)展就會(huì)容易些。他認(rèn)為,，讓子孫后代學(xué)習(xí)華文,，學(xué)習(xí)中華文化，就是為他們今后創(chuàng)造自己美好前途奠定基礎(chǔ),。為此,，他每學(xué)期還為數(shù)百名家庭貧困的學(xué)生提供助學(xué)金，受益學(xué)子逐年增加,。全柬數(shù)十所中文學(xué)校的建設(shè)和數(shù)以千計(jì)的學(xué)生得到過他的慷慨資助,。

　　除了在華文教育上的投入，鄭棉發(fā)在柬埔寨全國數(shù)十個(gè)廟宇的建設(shè)和維修工程中,，都有數(shù)額不菲的捐贈(zèng),，使許多具有中華民族特色的文化在柬埔寨得以弘揚(yáng)，“廟宇還在的話，傳統(tǒng)節(jié)日就能流傳下去,；有廟宇就可以有華文,，對(duì)華文也起到傳播的作用?！?/p>

　　他時(shí)常教導(dǎo)年輕一代,，發(fā)展華文教育是讓華人后代掌握祖籍國語言，為加強(qiáng)所在國與祖籍國人民之間的友好關(guān)系搭建橋梁,；建造廟宇,，是為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為近百萬柬埔寨華人尋找精神寄托,。一個(gè)民族一旦沒有了屬于自己的信仰,，幾代人之后，連自己的根在哪里都不知道了,。

　　對(duì)于慈善教育事業(yè),，鄭棉發(fā)看得很重，也看得很輕,。他坦言,，有些人有錢卻不愿意付出，有些人愿意付出卻沒有這個(gè)能力,，“既然老天爺給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，我們有能力付出也愿意付出，這沒有什么企圖的成分,?！辈稍L結(jié)束，這名古稀老人說,，希望將華文教育傳至柬埔寨的每個(gè)角落,。

　　■特寫

　　端華學(xué)校：

　　柬埔寨人數(shù)最多華文學(xué)校

　　中國駐柬埔寨大使館領(lǐng)事部主任田玲曾表示，華文教育功在當(dāng)代,，利在千秋,。華教是海外華人華僑傳承中華文化的主要途徑，華文教師是海外華文教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,。越來越多的人員參與到支持柬華文教育發(fā)展事業(yè)中來,，柬埔寨華文教育的發(fā)展也為在柬投資興業(yè)的中國企業(yè)提供了人才和智力支持。

　　多年來,，在柬華理事總會(huì),、柬埔寨潮州會(huì)館等僑團(tuán)的支持下，柬埔寨華文教育蓬勃發(fā)展,，華僑學(xué)校是當(dāng)?shù)刂形慕逃?、中華文化繼承與傳播的基礎(chǔ),，廣大華文教師為在柬傳授漢語以及弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化作出了突出貢獻(xiàn)。

　　位于金邊的端華學(xué)校,，是柬埔寨潮州會(huì)館創(chuàng)辦的一所歷史悠久的華文學(xué)校,，也是目前該國規(guī)模最大的華文學(xué)校，擁有1.6萬名學(xué)生,。端華學(xué)校復(fù)課20余年來培養(yǎng)了一批優(yōu)秀中柬雙語人才,，這些人成為了中資企業(yè)在柬各行業(yè)交流合作的橋梁和紐帶，為柬埔寨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、為中華文化在柬埔寨的傳播作出了突出的貢獻(xiàn),。

　　據(jù)端華學(xué)校校長介紹，經(jīng)過20余年的努力,，端華學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，質(zhì)量不斷提高，為柬中文化交流和柬中傳統(tǒng)友誼發(fā)展發(fā)揮了積極作用,，但學(xué)校在師資,、教學(xué)管理等方面仍缺乏先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。按照學(xué)校目前的學(xué)生規(guī)模,，至少需要300名教師,，可實(shí)際的教師數(shù)量只有200余名。其中,，年過六旬的教師超過70人,。

　　據(jù)了解,，端華學(xué)校計(jì)劃擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，柬埔寨潮州會(huì)館計(jì)劃投資約800萬美元建設(shè)第二座分校，新校區(qū)預(yù)計(jì)可容納逾5000名學(xué)生,。此外,，柬埔寨潮州會(huì)館還計(jì)劃開辦高級(jí)中學(xué)和中文大學(xué)，將來為柬埔寨華校學(xué)生能在國內(nèi)接受高級(jí)教育提供便利,，為柬埔寨國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)培育高端的人才,。