柬埔寨僑領鄭棉發(fā)：

　　愿用畢生精力讓更多人投身華文教育

　　今年是中柬建交60周年，在雙方共同努力下,，全面戰(zhàn)略合作伙伴關系繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,，給兩國人民帶來實實在在的利益,。近年來,，兩國在文化和教育方面的交流合作迅速發(fā)展，華文學校已成為柬埔寨教育事業(yè)不可或缺的重要力量,，為柬埔寨輸送了一大批兼通中柬兩國文化的雙語人才,，在促進柬埔寨經(jīng)濟社會發(fā)展、鞏固中柬傳統(tǒng)友誼方面發(fā)揮著積極作用,。

　　華文教育在柬埔寨的蓬勃發(fā)展,，背后離不開華僑華人的支持。尤其在柬華理事總會的帶領下,，全柬華人華僑大力興辦華文教育,，推動柬各地華校建設不斷取得發(fā)展，華文教育水平顯著提高,。他們時刻記著：不管身在哪,，根都不能丟。

　　這其中,，有著柬埔寨潮籍華人,、柬埔寨著名僑領、企業(yè)家,、慈善家鄭棉發(fā)勛爵的一份重要貢獻——自華文教育在柬埔寨重新恢復之后,，鄭棉發(fā)不僅鼓勵社會各界積極參與到中華文化的傳承中，還以身作則不斷為各地華校提供幫助,，解決學校辦學困難,，讓更多學生有機會學習華文，了解中國文化,。

　　作為一名土生土長的柬埔寨華人,，鄭棉發(fā)內(nèi)心中充滿著濃厚的中國情懷?！澳軌驗槿A文教育做一些事情,，讓中華文化在柬埔寨發(fā)揚光大，我們辛苦點不算什么,?！边@名古稀老人說，他愿意用畢生的精力助力海外華人,，讓更多人投身到華文教育事業(yè)中去。

　　1 經(jīng)歷戰(zhàn)亂,，白手起家建立商業(yè)王國

　　柬埔寨是東南亞華僑華人的主要分布國之一,。據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前柬埔寨土生土長華人不低于100萬人,，約占全國總?cè)丝诘?%,，這一比例在東南亞國家中僅次于新加坡和馬來西亞,。近5年來，柬埔寨的中國大陸新移民人數(shù)增長了近10萬,，在柬中國人應該不低于50萬人,，并在持續(xù)增多，是東南亞中國新移民增速最快的國家,。

　　這20年來柬埔寨的經(jīng)濟突飛猛進,，華人功不可沒。尤其是潮汕地區(qū)的后裔,，在柬埔寨逐漸形成影響力,。目前，柬埔寨潮籍人口達50多萬,，占柬埔寨華人總?cè)丝诘?0%,，其中三分之一潮人居住在首都金邊市。因此,，金邊享有“小潮州”美譽,。

　　鄭棉發(fā)就是其中一名知名潮籍僑領。在柬埔寨,，一提起鄭棉發(fā),，華人圈幾乎無人不識，不少人都會肅然起敬,。他曾任澳大利亞維省潮州會館榮譽會長,、柬埔寨柬華理事總會永遠最高名譽顧問、柬埔寨潮州會館永遠最高名譽顧問等職,，目前是柬華理事總會常務副會長兼文教,、文教基金處和師訓處處長，柬埔寨潮汕商會最高名譽會長,，帶領柬埔寨華人華僑踴躍投入發(fā)展華文教育,。

　　1943年，祖籍揭陽的鄭棉發(fā)出生于柬埔寨的一個傳統(tǒng)華人家庭,。1974年,，因戰(zhàn)亂鄭棉發(fā)舉家遷移至越南，1981年重返柬埔寨,，再建家園事業(yè),。憑著智慧經(jīng)驗和精明的眼光，鄭棉發(fā)迅速重建事業(yè),，建立起了實力雄厚,、屬于自己的商業(yè)王國。

　　1999年,，中國慶祝建國50周年時,，邀請海外華人到北京參加盛典,，柬國的出席名額只有兩個，鄭棉發(fā)便是其中之一,。今年8月份,，他參加了在北京召開的第十次全國歸僑僑眷代表大會，并被聘為中國僑聯(lián)第十屆委員會的海外顧問,。

　　“作為一名海外華人,，對中國的發(fā)展感到無比的高興和自豪?！编嵜薨l(fā)說,。

　　2 年少被迫失學，熱心投入教育事業(yè)

　　鄭棉發(fā)是個中國情結很深的人,。作為出生在柬埔寨的第二代潮汕人,，年過七旬的鄭棉發(fā)說著一口流利的潮汕話。經(jīng)歷過柬埔寨局勢的動蕩和戰(zhàn)亂,，如今回顧自己走過的艱辛歷程,，年少曾被迫失學的鄭棉發(fā)，會更加意識到華文教育的重要性,。

　　據(jù)鄭棉發(fā)介紹,，柬埔寨華文教育事業(yè)歷經(jīng)滄桑，可追溯到一百年前,。上世紀五六十年代,，全國共有華校230多所。戰(zhàn)亂后,，許多華校被迫關閉,，停課20年，造成一代人不識中文,。上世紀90年代華文開始復興,，至今有58所學校，學生近5萬人,。

　　鄭棉發(fā)說,，戰(zhàn)后，柬華理事總會成立,，以“弘揚中華文化,，發(fā)展華文教育”為主要任務。尤其是,，以方僑生勛爵為會長的第五屆柬華理事總會十分重視華文教育,，呼吁社會各界熱心人士出錢出力，積極參與興教辦學事業(yè)，使得各地華校的教學更加活躍起來,。

　　鄭棉發(fā)尤記得，1994年,，柬埔寨潮州會館屬下端華學校正校僅能容納幾百名學生就讀,，潮州會館探討開辦分校事宜。當時,，社團力量薄弱,。時任副會長的他提議向銀行貸款，其本人借出10萬元美金,，以此帶動社團理事和華人捐款,。

　　除了貸款和個人借出的款項外，不足的部分,，鄭棉發(fā)提議通過賣校舍的方式來籌集,。他把每間課室粉刷一新后分三等價格，熱心人士只要捐出相應善款,，其芳名就鐫刻在教室門楣的大理石匾上,。這個提議得到理事會決議通過，鄭棉發(fā)也認捐了兩間教室,。后來,，這種“賣校舍”的募捐方式被柬埔寨其他社團復制并取得成功。至2001年,，柬埔寨的華文學校發(fā)展到了近百所,。

　　除了捐資修建學校校舍，古稀之年的鄭棉發(fā)還親自走訪了全國20個省區(qū)(首都)57多所華校,，以便更深入更全面地了解在柬華校的整體情況,。幾乎所有的華校都留下了他的足跡。每當了解到有華校面臨資金缺乏等問題,，鄭棉發(fā)總會把這些學校面臨的問題和困難記在心里,，積極籌集資金，解決學校的辦學困難,。

　　3 柬埔寨中文教育從“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”

　　鄭棉發(fā)指出,，隨著“一帶一路”發(fā)展，柬埔寨出現(xiàn)了許多中國企業(yè)承辦的工程,。為了順利溝通,，不少柬埔寨人學習華文，這使得華文教育在柬埔寨漸漸普及,。

　　長期以來,，柬埔寨華文教育受到祖籍國的關心、厚愛和大力支持。應柬華理事總會的申請,，中國國家漢辦去年委派160多位漢語教師志愿者參加到柬埔寨全國華校的教學工作,。今年7月，這些國家漢辦志愿者完成援教任務返回祖國,。11月22日,，由中國孔子學院總部、國家漢辦主辦,，柬埔寨皇家科學院孔子學院承辦的2018-2019年度赴柬埔寨漢語教師志愿者崗中培訓會在金邊開幕,，全柬238名漢語教師志愿者參加了本次培訓。

　　鄭棉發(fā)欣喜地表示,，中國每年派來支教老師不僅保證了各地華校教學工作的正常進行,，還為提高當?shù)亟虒W水平起到了重要的助推作用?！暗耆揽吭砝蠋熓遣粔虻?，要培養(yǎng)和儲備自己的華文師資力量，確保華校的長期穩(wěn)定發(fā)展,?！编嵜薨l(fā)直言，盡管華校復課20年來,，為國家和社會培養(yǎng)了一批又一批的雙語人才,。但是，全國華校都面臨師資,、生源,、財力物力短缺等問題，依然未能完全解決,。

　　為了解決現(xiàn)狀,，保證師資穩(wěn)定，柬華理事總會每個月?lián)艹?.6萬美元補貼本地老師的薪資,，同時開辦師資培訓中心,，專門培養(yǎng)老師，讓老師們能夠?qū)W習到新的知識,，掌握先進的教學理念,，進一步提升中華文化的綜合素養(yǎng)，開展教學工作實踐,。

　　“在完成兩年學習后,，接受培訓的老師會接受總會的安排到各校任教。我們希望能夠擁有高水平,、高素質(zhì)的專業(yè)老師參加到華文教育的教學工作,?！编嵜薨l(fā)說，目前除了金邊和經(jīng)濟較為發(fā)達的省市的學校辦得比較好,，生源穩(wěn)定外,，其他大部分地方的學校都存在師資短缺、經(jīng)費缺乏,、生源不足等問題,。

　　他認為，發(fā)展華文教育這項工程任重道遠,，培養(yǎng)和儲備柬埔寨華文師資力量，這既是柬華教育的長久發(fā)展之計,，又是全柬華文教育任重道遠的一項偉大的工程,，除了華僑華人們的努力，還需要祖籍國政府,、僑辦,、漢辦等相關單位的支持和幫助。

　　4 辦學只為讓后代對家鄉(xiāng)認同

　　如今,，當?shù)爻敝輹^,、潮汕商會等組織從語言運用、習俗保留上進行了積極引導,，讓潮汕文化在海外的潮人后代中得以繼承和發(fā)展,。但是，隨著老一輩日漸老去,，年輕一代柬埔寨潮汕人在語言運用上正逐漸弱化,，傳統(tǒng)習俗的儀式感也在消減。為了讓后代保持對家鄉(xiāng)的認同,，鄭棉發(fā)堅持與子女們用潮汕話交流,，其子女們?nèi)缃褚矔f潮汕話。

　　“他們在外面碰到潮汕話能夠自然地交流,，否則潮汕話越是講不通,，孩子越是不喜歡講。所以我一定要讓每個小孩子從小自然而然以潮汕話為主,?！编嵜薨l(fā)對自己子女、子孫們的教育成果如數(shù)家珍,，他更欣慰于孩子們對他投身教育事業(yè)的支持,。就在去年，鄭棉發(fā)的一個孫子還自發(fā)地為一所華校更換了所有的LED燈,。

　　談到華校未來的發(fā)展,，鄭棉發(fā)說,，他們這一代人就是給柬埔寨的華校奠基，建設校舍,，改善教學環(huán)境,，培養(yǎng)師資力量。這些基礎打好了,，下一代人推動華文教育的發(fā)展就會容易些,。他認為，讓子孫后代學習華文,，學習中華文化,，就是為他們今后創(chuàng)造自己美好前途奠定基礎。為此,，他每學期還為數(shù)百名家庭貧困的學生提供助學金,，受益學子逐年增加。全柬數(shù)十所中文學校的建設和數(shù)以千計的學生得到過他的慷慨資助,。

　　除了在華文教育上的投入,，鄭棉發(fā)在柬埔寨全國數(shù)十個廟宇的建設和維修工程中，都有數(shù)額不菲的捐贈,，使許多具有中華民族特色的文化在柬埔寨得以弘揚,，“廟宇還在的話，傳統(tǒng)節(jié)日就能流傳下去,；有廟宇就可以有華文,，對華文也起到傳播的作用?！?/p>

　　他時常教導年輕一代,，發(fā)展華文教育是讓華人后代掌握祖籍國語言，為加強所在國與祖籍國人民之間的友好關系搭建橋梁,；建造廟宇,，是為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，為近百萬柬埔寨華人尋找精神寄托,。一個民族一旦沒有了屬于自己的信仰,，幾代人之后，連自己的根在哪里都不知道了,。

　　對于慈善教育事業(yè),，鄭棉發(fā)看得很重，也看得很輕,。他坦言,，有些人有錢卻不愿意付出，有些人愿意付出卻沒有這個能力,，“既然老天爺給了我們這個機會,，我們有能力付出也愿意付出,，這沒有什么企圖的成分?！辈稍L結束,，這名古稀老人說，希望將華文教育傳至柬埔寨的每個角落,。

　　■特寫

　　端華學校：

　　柬埔寨人數(shù)最多華文學校

　　中國駐柬埔寨大使館領事部主任田玲曾表示,，華文教育功在當代，利在千秋,。華教是海外華人華僑傳承中華文化的主要途徑,，華文教師是海外華文教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。越來越多的人員參與到支持柬華文教育發(fā)展事業(yè)中來,，柬埔寨華文教育的發(fā)展也為在柬投資興業(yè)的中國企業(yè)提供了人才和智力支持,。

　　多年來，在柬華理事總會,、柬埔寨潮州會館等僑團的支持下，柬埔寨華文教育蓬勃發(fā)展,，華僑學校是當?shù)刂形慕逃?、中華文化繼承與傳播的基礎，廣大華文教師為在柬傳授漢語以及弘揚中華優(yōu)秀文化作出了突出貢獻,。

　　位于金邊的端華學校,，是柬埔寨潮州會館創(chuàng)辦的一所歷史悠久的華文學校，也是目前該國規(guī)模最大的華文學校,，擁有1.6萬名學生,。端華學校復課20余年來培養(yǎng)了一批優(yōu)秀中柬雙語人才，這些人成為了中資企業(yè)在柬各行業(yè)交流合作的橋梁和紐帶,，為柬埔寨社會經(jīng)濟發(fā)展,、為中華文化在柬埔寨的傳播作出了突出的貢獻。

　　據(jù)端華學校校長介紹,，經(jīng)過20余年的努力,，端華學校規(guī)模不斷擴大，質(zhì)量不斷提高,，為柬中文化交流和柬中傳統(tǒng)友誼發(fā)展發(fā)揮了積極作用,，但學校在師資、教學管理等方面仍缺乏先進的發(fā)展經(jīng)驗,。按照學校目前的學生規(guī)模,，至少需要300名教師，可實際的教師數(shù)量只有200余名,。其中,，年過六旬的教師超過70人,。

　　據(jù)了解，端華學校計劃擴大辦學規(guī)模,，柬埔寨潮州會館計劃投資約800萬美元建設第二座分校,，新校區(qū)預計可容納逾5000名學生。此外,，柬埔寨潮州會館還計劃開辦高級中學和中文大學,，將來為柬埔寨華校學生能在國內(nèi)接受高級教育提供便利，為柬埔寨國家發(fā)展經(jīng)濟培育高端的人才,。