中國僑網(wǎng)10月8日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道,，已是耋耄之年的王謙怡日前榮獲馬來西亞2019年的沈慕羽教師獎,，他已在杏壇服務(wù)37年,，曾在適耕莊育群中學(xué),、巴生共和華小和巴生濱華獨立中學(xué)任職，而育群中學(xué)這些年來也栽培出超過100位校長,。

　　學(xué)校辦得出色本是好事,，沒想到卻成為王謙怡當(dāng)年繼續(xù)執(zhí)掌中學(xué)的“絆腳石”，但面對窘境,，他仍把學(xué)生利益和前途放在自己的“職業(yè)發(fā)展”之前,。

　　27歲就當(dāng)校長

　　1963年，在適耕莊育群國民型中學(xué)任教的王謙怡,，在原任校長離職后,，年紀(jì)輕輕就被委以重任，在27歲就當(dāng)上了校長,，其時距離他開始執(zhí)教鞭才6年,。

　　在他任職的18年間,，原本只開設(shè)中一到中三的育群中學(xué),，學(xué)生人數(shù)已從百余人攀升到1400人，育群中學(xué)還在1974年開設(shè)了中四班,，1975年開設(shè)了中五班,，成為一所提供5年中學(xué)教育的“完整中學(xué)”,。

　　育群中學(xué)在1979年時發(fā)展為規(guī)模更大的中學(xué)，但由于這種大規(guī)模的中學(xué)校長須具備大學(xué)學(xué)歷,，而王謙怡僅有高師班資格,，教育部因而建議把他調(diào)到華小擔(dān)任校長。

　　寧可“失業(yè)” 也要發(fā)展學(xué)校

　　王謙怡說,，當(dāng)初大力發(fā)展學(xué)校,，就已經(jīng)設(shè)想到自己會離開投入18年青春的育群中學(xué)，但他還是做出了這樣的決定,，無愧無悔,。

　　他說，“當(dāng)時沒有考慮到個人的得失,，個人的問題不重要嘛,，學(xué)生的問題才重要?！惫Τ缮硗?，縱然萬分不舍，也得離開,。

　　1980年,，王謙怡回到家鄉(xiāng)巴生繼續(xù)當(dāng)校長，執(zhí)掌共和華小,，又面臨新挑戰(zhàn),。

　　當(dāng)時巴生北區(qū)僅有共和華小、濱華一校和濱華二校3所華小,，年年都出現(xiàn)新生人數(shù)爆滿,。有時三校新生報名人數(shù)已超過500名，但僅能錄取300多名,，換言之,，有約200名學(xué)生被拒于門外，而被安排至旁邊的國小,。

　　提出“借地辦學(xué)”新概念

　　爆滿問題多年來得不到解決,，期間當(dāng)?shù)仃P(guān)心華教人士向教育部申請開辦新華小，卻一直沒有成功,。為一勞永逸的解決問題,，王謙怡突發(fā)奇想，提出“借地辦學(xué)”的新概念：暫時向光華獨中借用閑置教室,，讓原本超額的小一新生入讀,。

　　概念雖由王謙怡提出，但礙于公務(wù)員身份，因此由巴生北區(qū)增建華小委員會向教育局提出申請,。這項提案獲得教育局批準(zhǔn),，巴生光華獨中也慨然允諾借出教室。1983年,，位于光中“新校地”的課室成功開辦教學(xué),，每年增辦兩班，行政開銷由共和華小負(fù)擔(dān),。

　　3年后,，光華獨中欲收回教室，王謙怡與增建華小委員會想方設(shè)法,，謀求讓“分?！背蔀楠毩⑦\作的華小。一直到1986年,，時任教育部副部長黃俊杰捎來喜訊,，雪州教育局發(fā)展部同意撥地給該分校興建新校舍，終于再沒有后顧之憂,。

　　他坦言,，當(dāng)初設(shè)立分校可能面臨風(fēng)險,，如若光華獨中收回校舍,，而教育部又不批準(zhǔn)新華小的成立，將對分校學(xué)生造成影響,。王謙怡將之稱為“置之死地而后生”的做法,。

　　1989年，定名為“巴生蘭花園小學(xué)”的華小正式啟用,，成為自馬來西亞獨立以來增建的第一所華小,。

　　從育群中學(xué)調(diào)職至巴生共和華小時，育中董事部贈送“愛我育中”牌匾給予王謙怡,，表揚他的貢獻,。

　　退休后，曾經(jīng)的校友制作《深情118 春風(fēng)化雨集》紀(jì)念冊作為祝福,，以銘記師恩,。

　　面對私校競爭 華校應(yīng)與時俱進

　　王謙怡也感嘆，如今華校面對諸多國際學(xué)校和私立學(xué)校的競爭,。他認(rèn)為,，華校有自身的優(yōu)勢，如獨中有一些多元的教學(xué)與活動,。

　　但他也說,，華校尤其獨中辦學(xué)者，在有較大自主權(quán)的情況下，應(yīng)依時代需求做相應(yīng)改革,，提升教育素質(zhì)，以繼續(xù)作為家長和學(xué)生首選,。

　　90年代,，王謙怡也積極參與多個華教團體活動，擔(dān)任過教總財政,、雪州教師公會主席等,。他認(rèn)為，如今董總與教總?cè)匀皇侨A社與政府溝通的重要橋梁,。