“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫 國(guó)際中文教育需順勢(shì)而為應(yīng)時(shí)而變

　　中新社長(zhǎng)沙12月11日電 (劉曼)550所孔子學(xué)院和1172個(gè)中小學(xué)孔子課堂分布在世界各地,；美國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)超過(guò)280萬(wàn)人；在韓國(guó),、澳大利亞,、印度尼西亞等國(guó)，漢語(yǔ)由第三外語(yǔ)上升到第二外語(yǔ)……“漢語(yǔ)熱”在全球持續(xù)升溫,。

　　“在意大利第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，漢語(yǔ)是最受歡迎的一門?！痹趧倓偨Y(jié)束的2019年國(guó)際中文教育大會(huì)上，意大利羅馬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)張紅說(shuō),，在意大利學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)一直在增加,。

　　無(wú)獨(dú)有偶,，同處歐洲大地的英國(guó)已有5200多所中小學(xué)開設(shè)漢語(yǔ)課，學(xué)生達(dá)20萬(wàn)人,。英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)校長(zhǎng)Bob Cryan介紹,，很多英國(guó)學(xué)生通過(guò)孔子學(xué)院一些語(yǔ)言項(xiàng)目來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　目前,，已有69個(gè)國(guó)家將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系,。“漢語(yǔ)熱”的背后,，是中國(guó)逐步提升的綜合國(guó)力和日漸增多的中國(guó)機(jī)遇,。馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)孔子學(xué)院的本土教師吳妮說(shuō)，隨著非中合作的不斷深化,，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)扎根非洲,，“學(xué)好漢語(yǔ)有出路”已成為馬達(dá)加斯加和眾多非洲國(guó)家年輕人的共識(shí)。

　　全球范圍內(nèi)的孔子學(xué)院為國(guó)際漢語(yǔ)愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)平臺(tái),，但隨著信息化,、智能化時(shí)代的發(fā)展及中國(guó)與世界各國(guó)在教育人文和經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的合作不斷擴(kuò)大，國(guó)際中文教育面臨一些新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，如何讓孔子學(xué)院在保持現(xiàn)有的教學(xué)和文化傳播功能的同時(shí),，助推國(guó)際中文教育不斷向前發(fā)展是與會(huì)嘉賓關(guān)注的問(wèn)題。

　　世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)古川裕指出,，人工智能的發(fā)展給外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)是不容忽視的,，“我們可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)或人工智能，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的漢語(yǔ)人才,?！?/p>

　　對(duì)此，意大利羅馬國(guó)立住讀學(xué)校是踐行者,。該?？鬃诱n堂負(fù)責(zé)人陳晨說(shuō)，他們會(huì)在日常教學(xué)中結(jié)合網(wǎng)絡(luò),、幻燈片等多媒體形式,，豐富課堂內(nèi)容，如將西游記等中華古典名著引進(jìn)課堂,，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,。

　　隨著經(jīng)貿(mào)合作的加深，各國(guó)對(duì)單純的中文和中國(guó)文化的學(xué)習(xí)需求正逐漸向基于中文的職業(yè)技術(shù),、技能教育轉(zhuǎn)變,。亞非孔子學(xué)院順勢(shì)而為，開發(fā)設(shè)計(jì)出具有針對(duì)性的“漢語(yǔ)+職業(yè)教育”課程,，如培養(yǎng)“漢語(yǔ)+技能”“漢語(yǔ)+高鐵”“漢語(yǔ)+空乘”等方面人才,，探索和實(shí)踐出一條具有亞非區(qū)域特色的孔子學(xué)院內(nèi)涵式,、可持續(xù)發(fā)展道路。

　　“全球范圍內(nèi)不同國(guó)別,、區(qū)域的中文學(xué)習(xí)者有著不同學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們掌握中文的優(yōu)勢(shì)、難點(diǎn)都各不相同,?！北本┱Z(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)劉利指出，國(guó)際中文教學(xué)應(yīng)更準(zhǔn)確區(qū)分教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo),、改善教學(xué)編排方式,、加強(qiáng)漢語(yǔ)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的對(duì)比研究，充分發(fā)揮新媒體作用,，創(chuàng)建一套本土化,、特色化的中文教育模式。

　　美國(guó)特洛伊大學(xué)高級(jí)副校長(zhǎng)蘭斯·塔特姆則表示,，要不斷加強(qiáng)孔子學(xué)院的人文交流,，讓學(xué)生在擁抱不同文化的差異中獲得更多。(完)