中國僑網(wǎng)12月26日電 據(jù)馬來西亞《東方日報(bào)》報(bào)道,，馬來西亞華小的師資一直以來處于“十個鍋八個蓋”的窘境。近日,，馬來西亞政府將展開“號召當(dāng)老師”的運(yùn)動,，鼓勵華裔青年投入杏壇獻(xiàn)身教育。

　　馬來西亞教育部副部長張念群坦言,，和從前相比,，華小教師顯然失去“光環(huán)”，這主要是兩大因素所致,。除了華裔家庭對薪資待遇的要求,，還包括許多負(fù)面的校園課題，引起人們對當(dāng)華小教師的觀感有所改變,，甚至對申請執(zhí)教而卻步,。

　　張念群指出，教師的薪資對馬來社群而言相當(dāng)優(yōu)渥,，但相較于華社在其他領(lǐng)域的待遇和收入水平，教師薪資相對來說還是低一些,?！暗抢蠋煹男剿闫饋磉€是挺不錯的，比如會達(dá)到4000林吉特,，未來的調(diào)薪到8000林吉特的都有,。”

　　“最近這段日子以來,，也發(fā)生一些學(xué)校跟家長的沖突事件,，影響大家對老師這行業(yè)的印象。老師有一個光環(huán),，他們是人類靈魂的工程師,，是一個備受尊敬的職業(yè)，這個行業(yè)對很多人來說并不只是看薪水,，而是那份責(zé)任和使命,。”

　　據(jù)了解,，2019年,，馬來西亞師范學(xué)院國小組有4080個名額,，申請者高達(dá)2.3萬份，華小組有1460個名額,，申請人數(shù)雖達(dá)1800多人,，但出席資格考試只有1238人，被錄取者有1054人,。

　　有鑒于此,，馬來西亞教育部重新檢討了臨教的培訓(xùn)和招聘，包括給以臨教3年合約,，以及提供產(chǎn)假,、陪產(chǎn)假、無記錄假期的“福利配套”,，從而吸引更多人投入杏壇,，系統(tǒng)化解決華小師資短缺問題。

　　至于上述趨勢在未來是否會更加嚴(yán)峻,，張念群表示“這個是我們的社會需要正視的問題”,。她坦言，由于教師是公仆,，調(diào)薪也視級別而定,，無法像私人企業(yè)要求加薪，因此,，該部須設(shè)法號召華社有志青年執(zhí)教,，且努力讓人們對教師這個職業(yè)的前景有更好的理解。

　　另外,，張念群提醒補(bǔ)習(xí)中心,，若將“在家自學(xué)或在家教育”的概念納入其中，或者以這個作為招生中心招牌,，則會受到嚴(yán)厲對付,。她指出，坊間確實(shí)出現(xiàn)這類“掛羊頭賣狗肉”的中心,，然而,，這種做法已有違“在家教育”的定義和原則。

　　“教育部對homeschooling的定義,，就是在家里學(xué)習(xí),，父母教或其他人教。這個并沒有禁止,，但不能夠把它變成在補(bǔ)習(xí)中心的一種學(xué)習(xí),，把它稱為是homeschooling。”她說,，“homeschooling理應(yīng)申請的是私立學(xué)校的營運(yùn)執(zhí)照,，可是他們并沒這么做，因?yàn)闃I(yè)者無法滿足教育部對私立學(xué)校的營運(yùn)條件,?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">