中國留學(xué)生紐約開設(shè)中文角 疫情期間“人宅心不宅”
中國僑網(wǎng)7月6日電 據(jù)美國《僑報》報道,,皇甫俊杰已經(jīng)打包好行李,,即將從美國紐約回到中國,,結(jié)束自己兩年的研究生學(xué)習(xí),,但是他知道自己教外國人學(xué)中文,,傳播中國文化的“旅程”還遠遠沒有結(jié)束,。
“我希望在教中文的同時,,解答他們的疑問,,讓他們了解一個真正的中國,?!比ッ绹盎矢〗軟]有想過,自己的“學(xué)生”包括紐約大學(xué)的學(xué)生,、華裔青少年,、聯(lián)合國官員、百老匯演員,、以及喜歡喝中國茶的五星級酒店行政總廚等不同文化背景的人,?!敖柚Z言學(xué)習(xí),我們了解彼此的文化,,心貼得更近,。”
從大學(xué)課堂到中餐館里的“中文角”
2018年,,當(dāng)時27歲的皇甫俊杰為浙江電視臺的主持工作按下了“暫停鍵”,,選擇前往紐約大學(xué)讀研。
讀書期間,,皇甫俊杰了解到,,紐約大學(xué)的“自由表達”語言學(xué)習(xí)聯(lián)盟是面向全校師生開設(shè)的的語言學(xué)習(xí)課堂,只要有學(xué)習(xí)的意愿,,多數(shù)情況下可以學(xué)到想學(xué)的語言,。該課程的教師崗位面向校內(nèi)碩士研究生及以上在校生招聘。
2019年年初,,皇甫俊杰應(yīng)聘成為紐約大學(xué)中文課堂的老師,,教學(xué)生中高級課程,來此學(xué)習(xí)的學(xué)生大都有一定的中文學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。他與學(xué)生分享反問句,、相近詞的用法,分享如何自信地用中文演講等內(nèi)容,。
雖然已經(jīng)習(xí)慣于站在舞臺上面對眾多觀眾,,流利的表達自己想法,但是站在美國課堂的講臺上,,說著“非母語”,,皇甫俊杰心里還是有一些緊張?!澳X子里會有中文的思維,,當(dāng)用英文表達出來的時候,我也會出現(xiàn)‘卡殼’的情況,,經(jīng)過了一段時間才慢慢適應(yīng),。”
區(qū)別于其它中文教師,,皇甫俊杰充分發(fā)揮自己本科播音主持的專業(yè)背景,,將發(fā)音方法教給學(xué)生。比如,,翹舌音發(fā)音時,,舌尖應(yīng)該碰到哪里等?!盁o論哪個階段的學(xué)習(xí)者都會存在中文發(fā)音的問題,,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,,能讓中國人聽懂的發(fā)音,可以增強語言學(xué)習(xí)者的自信,,讓他們愿意去學(xué)習(xí)、溝通,?!?/p>
皇甫俊杰感到欣喜的是,紐約大學(xué)的同學(xué)以前更多是選擇西班牙語,、法語等,,如今越來越多人選擇學(xué)習(xí)中文。
“在紐約這座城市,,不同語言,、文化在這里相互碰撞,相互融合,?!被矢〗懿粩鄶U大自己的中文教學(xué)范圍,2019年9月他在校外開設(shè)了中文學(xué)習(xí)社群——“Chinese Up”,,仿照在中國開設(shè)“英語角”的方式,,在紐約開設(shè)“中文角”。他將對中國文化感興趣,、曾經(jīng)在中國工作或?qū)W習(xí),、希望到中國旅游的人聚到了一起。
與傳統(tǒng)課堂不同的是:皇甫俊杰并不知道每一次來參加社群活動的都是什么樣的人,,他與學(xué)生分享問路,、點餐、春節(jié)拜年等不同場景下實用的中文,,與他們分享當(dāng)下時事熱點相關(guān)的中文,,比如“新冠肺炎”、“炎熱夏季”等,;線下活動通常在中餐廳舉行,,將中文學(xué)習(xí)與中餐美食相結(jié)合,餐廳廚師會為大家介紹中餐以及其中蘊含的中國飲食文化,,大家品嘗美食,,相互交流。
在教學(xué)過程中,,皇甫俊杰總能遇到一些自己從來沒有思考過的問題,,很多時候他也回答不出來。比如,,“桌子,、椅子,、包子”,為何加“子”,,為何不能直接說“桌,、椅、包”,;“忽然”和“突然”有什么區(qū)別……“這對我來說也是挑戰(zhàn),,讓我重新思考中文學(xué)習(xí)與應(yīng)用?!?/p>
借助語言學(xué)習(xí),,了解彼此文化
在一次課堂上,皇甫俊杰和同學(xué)交流“如何安慰別人”的話題,,透過語言,,他感受到文化差異?!爸袊税参縿e人時會說別難過,、別傷心,這個‘別’字是希望人們盡快忘記,,盡快讓事情早點過去,,但是美國人在安慰人時,更希望直接面對已經(jīng)發(fā)生的事情,,會表達遺憾,、抱歉等共情的情感?!?/p>
“我希望借助我的課堂,,借助中文學(xué)習(xí)的分享社群,讓更多人了解一個真正的中國,?!被矢〗芙?jīng)常與同學(xué)分享他們感興趣的話題,比如“剩女”,、“重男輕女”等,,“從他們的疑惑出發(fā),讓同學(xué)對某一個現(xiàn)象的理解,,更加全面,、客觀和真實?!?/p>
新冠疫情期間,,皇甫俊杰將中文社群活動搬到了線上,他們彼此分享一周的見聞,一起學(xué)習(xí)中文,;他還在微博,、抖音等新媒體上開設(shè)了“紐約陽臺日記”,與中國家長和留學(xué)生分享疫情期間的留學(xué)生生活,,減少他們的擔(dān)憂,,用他的話來說就是“人宅,心不宅”,。
皇甫俊杰感到遺憾的是,,紐約大學(xué)沒能像往年一樣在洋基體育場舉行盛大的畢業(yè)典禮?!叭绻锌赡苎a辦,我希望邀請我的父母一起參加,,請他們見證我人生的這個重要時刻,。我會帶領(lǐng)他們參觀我的校園,我熟悉的城市,?!?/p>
皇甫俊杰生活在羅斯福島,他知道自己很長一段時間不會坐這里的地鐵和纜車,,但是他知道自己在美國所從事的中文教學(xué)工作還會繼續(xù),。“我在紐約的朋友會繼續(xù)組織中文社區(qū)的線下活動,,也有中國留學(xué)生等希望加入進來,。而我回到中國國內(nèi)會更好地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺提供助力,同時積極開發(fā)更符合當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)的語言教材,。這一切才剛剛開始……”(凌云)