匈牙利教師如意：“用中文陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”(本土中文教師系列訪談(一))

　　于 荷

　　新冠肺炎疫情在全球蔓延,，為應(yīng)對(duì)疫情沖擊,，面向各國(guó)本土中文教師的線上培訓(xùn)成為推動(dòng)國(guó)際中文教育發(fā)展的重要舉措。相關(guān)專家表示,，本土中文教師了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、語(yǔ)言溝通容易，是國(guó)際中文教育的重要資源,。這些本土中文教師有著怎樣的教學(xué)故事,，在教學(xué)中又會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn)？本版從今日起刊出“本土中文教師系列訪談”。

　　“是中文將我和學(xué)生們緊緊聯(lián)系在了一起,。能用中文陪伴他們的成長(zhǎng),，見證他們的進(jìn)步，我很欣慰,，也很驕傲,。”說(shuō)這話的是匈牙利本土中文教師如意(Karsai Zsuzsanna),。

　　因漢字愛上中文 立志從事中文教育

　　從精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)到帶領(lǐng)學(xué)生了解中華文化,，再到編寫本土中文教材，如意說(shuō),，希望能以自己的努力,，為學(xué)生們了解中文、學(xué)習(xí)中文提供平臺(tái),。

　　如意與中文結(jié)緣,，源于一個(gè)來(lái)自中國(guó)的紀(jì)念品。在如意小的時(shí)候,，對(duì)中華文化感興趣的父母送給她一把繪有孫悟空?qǐng)D案的尺子,，她看著上面精美的圖案和方方正正的文字很是喜歡，從此對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚興趣,。

　　隨著對(duì)漢字的了解和掌握,，如意逐漸愛上了中文這門語(yǔ)言?！爸形淖x起來(lái)真的太美了,，學(xué)中文也特別有意思。于是,，我上中學(xué)時(shí)就立志長(zhǎng)大后要從事與中文相關(guān)的工作,，在中學(xué)畢業(yè)后便報(bào)考了匈牙利羅蘭大學(xué)中文系?！比缫庹f(shuō),。

　　確定了從事中文教育的夢(mèng)想，如意就開始關(guān)注如何取得教師資質(zhì),?！拔易x書那時(shí)，在匈牙利高校只開設(shè)中文專業(yè),，還沒設(shè)中文師范專業(yè),，為了獲得教師資質(zhì)，我只好同時(shí)修習(xí)德語(yǔ)——為的是通過(guò)德語(yǔ)師范專業(yè)先獲得師范專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),?！?/p>

　　2011年那年,，還未大學(xué)畢業(yè)的如意開始在匈中雙語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)，在該校當(dāng)教學(xué)助理,，主要承擔(dān)校內(nèi)翻譯和中文輔導(dǎo)工作,。經(jīng)過(guò)努力，2013年大學(xué)畢業(yè)后,，她正式成為匈中雙語(yǔ)學(xué)校的中文教師,。“我真的很開心,，下一步要努力成為中文教師,！”如意如是說(shuō)。

　　赴中國(guó)培訓(xùn)研修 提升中文教學(xué)技能

　　在匈中雙語(yǔ)學(xué)校,，如意一邊繼續(xù)從事校內(nèi)翻譯和輔導(dǎo)工作,，一邊輔助教授新開設(shè)的中華文化課程。但是在教學(xué)之初,，如意就遇到了一個(gè)大難題,，那就是中華文化課程沒有教材,，所有的教學(xué)內(nèi)容都需要教師根據(jù)學(xué)生的中文水平來(lái)確定,。

　　于是，如意決定自己編寫教材,、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)中匈雙語(yǔ)讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)及中國(guó)文化有更深層次的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

　　專心致力于教學(xué)的如意,，在越來(lái)越享受到教中文帶給她的樂趣之余，還希望繼續(xù)提升自己的中文教學(xué)水平,，成為真正的中文教師,。“雖然我已有漢學(xué)學(xué)士學(xué)位,，但我更希望獲得中文教師資質(zhì),。因此，我決定拿出時(shí)間提升自己的中文教學(xué)專業(yè)能力,?！比缫庹f(shuō)。

　　2014年,，如意申請(qǐng)了國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金,，赴復(fù)旦大學(xué)攻讀漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)?！霸趶?fù)旦大學(xué),，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,，學(xué)到了很多新的知識(shí)，也了解了作為一名中文教育工作者最重要的是什么,。上海求學(xué)之旅價(jià)值巨大,，讓我永生難忘?！比缫飧锌?。

　　從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，如意參加了本土中文教師選拔,。因成績(jī)優(yōu)秀,，她被正式錄取為匈中雙語(yǔ)學(xué)校本土中文教師。

　　“很激動(dòng),，真的成為一名中文教師了,。回到匈牙利后,，我就能如愿以償?shù)乩^續(xù)在匈中雙語(yǔ)學(xué)校教中文,，完成中華文化課程教材的研發(fā)，幫助匈牙利孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了,?！比缫庹f(shuō)。

　　多年來(lái),，為了提高中文教學(xué)技能,，如意通過(guò)參加培訓(xùn)和研修不斷提升自己。參加了在華東師范大學(xué)舉辦的外國(guó)本土中文教師培訓(xùn)后,，如意表示,，關(guān)于教材內(nèi)容的培訓(xùn)非常實(shí)用，不僅讓她了解到有哪些新的中文教材,，也了解了其他老師使用這些教材的感受和效果,，從而可以借鑒參考并取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　2017年,，如意再次來(lái)到華東師范大學(xué)參加本土中文教師培訓(xùn)研修,。“參加類似的培訓(xùn)很重要,，不僅可以認(rèn)識(shí)很多其他國(guó)家的本土中文教師,，也可以通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)了解其他老師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對(duì)我的中文教學(xué)工作也有很大幫助?！?/p>

　　研究高效教學(xué)法 為學(xué)生打下語(yǔ)言基礎(chǔ)

　　作為一名本土中文教師,，如意從自身學(xué)習(xí)中文的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，了解匈牙利學(xué)生學(xué)習(xí)中文遇到的困難和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中找到更好的平衡點(diǎn),。

　　在教學(xué)過(guò)程中,，很多事情都讓如意難以忘懷?！皩W(xué)生通過(guò)漢語(yǔ)水平考試或在比賽中獲得好成績(jī),，我會(huì)非常高興；上課或?qū)W?；顒?dòng)時(shí)氣氛活躍,，孩子們很喜歡，也讓我很高興,；有時(shí)我還會(huì)收到學(xué)生畫的畫作或?qū)懡o我的祝福語(yǔ)……這些細(xì)節(jié)都讓我深受感動(dòng),。”

　　讓如意印象最深刻的一件事就是她教了8年的學(xué)生畢業(yè)了,?！皶r(shí)間過(guò)得真快，我還記得這些孩子在幼兒園上第一節(jié)課時(shí)的情景,。從剛開始漢語(yǔ)拼音都不會(huì)讀到現(xiàn)在能夠用中文流利地和我交談,，這種感覺很特別，也讓我非常感慨,?！?/p>

　　如意表示,，十幾年來(lái),，匈牙利人學(xué)習(xí)中文和了解中華文化的興趣不斷增加。與此同時(shí),，他們學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)也明顯多了起來(lái),。除了匈牙利當(dāng)?shù)夭粩嘣龆嗟闹形膶W(xué)校之外，各種中文教學(xué)項(xiàng)目,、中文教育機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多,，這不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)，也為那些愛好中文或工作與中文相關(guān)的成年人提供了提升自己的空間,。

　　如意認(rèn)為,，隨著信息技術(shù)和在線教學(xué)手段的發(fā)展，未來(lái)匈牙利的中文教學(xué)將更加多元化,。同時(shí),，教師的角色也相應(yīng)地變得豐富，因?yàn)樵谛畔⒘勘ǖ漠?dāng)下,，教師需要在多方面為學(xué)生提供指導(dǎo),。

　　關(guān)于未來(lái),，如意表示，“我的個(gè)人目標(biāo)也與中文有關(guān)——想開發(fā)出一套獨(dú)特的中文教學(xué)方法以應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),。在信息時(shí)代,，我希望我的教學(xué)方法可以引起學(xué)生的興趣，保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并為他們提供堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，讓他們能夠在不同環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，幫助他們掌握中文這門美麗的語(yǔ)言,?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">