中國僑網(wǎng)7月22日電 據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》中東歐版微信公眾號(hào)“向東向西”報(bào)道,，“人應(yīng)該選擇適合自己并為之熱愛的職業(yè)”爸媽說的這句話一直牢記在心間,，面臨專業(yè)抉擇時(shí),，我毫不猶豫地選擇了教育學(xué),。這句話是匈牙利華星文化藝術(shù)學(xué)校任教老師徐潤甜的至理名言,。

　　2020年下半年匈牙利的疫情得到了有效的控制,，社會(huì)也開始重新啟動(dòng),，學(xué)校復(fù)課、工廠復(fù)產(chǎn)復(fù)工,，商業(yè)場所也重新啟動(dòng),。7月的一天匈牙利華文媒體的記者有幸采訪了匈牙利華星文化藝術(shù)學(xué)校，經(jīng)過嚴(yán)格的消毒才走進(jìn)了校門,，見到了戴著口罩正在上課的徐潤甜老師,。

　　徐潤甜2018年畢業(yè)于江蘇省第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，本著讀萬卷書行萬里路的理念,，于2019年來到匈牙利的讀研深造,，在讀書的過程中也有個(gè)心愿就是把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，從而獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，于是在匈牙利眾多的華文學(xué)校中選擇了匈牙利華星文化藝術(shù)學(xué)校,。

　　來到匈牙利華星文化藝術(shù)學(xué)校之后深感這個(gè)團(tuán)隊(duì)的教職員工是一個(gè)相處融洽具有凝聚力的集體，從校長到教職員工的工作作風(fēng)都是一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在教學(xué)過程中徐老師發(fā)現(xiàn)在匈牙利生活的中國孩子，由于語言環(huán)境的不同,，中文學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢,，這應(yīng)該和生活的環(huán)境熏陶有關(guān)系,，但她認(rèn)為學(xué)習(xí)是積累的過程，只要肯學(xué),，不論早晚終能學(xué)成,，所以她每天都帶孩子們認(rèn)識(shí)漢字，通過象形文字的組成,，讓他們能更深刻地理解漢字組成的有趣故事,，演變過程，通過理解去記憶和書寫漢字,，克服了學(xué)習(xí)漢語過程中最大的難點(diǎn),。

　　在教學(xué)方面，徐老師一直都很注重孩子生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。比如：學(xué)會(huì)自己整理書包、學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)讀題,、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、學(xué)會(huì)列計(jì)劃表,、學(xué)會(huì)觀察等等,。她希望孩子們學(xué)習(xí)到的絕不僅僅只是文化知識(shí)，最重要是各方面能力的提升,。

　　在多年的學(xué)習(xí)和工作中,，徐老師發(fā)現(xiàn)如今一些家長有焦慮，想把所有的知識(shí)都灌輸?shù)胶⒆拥拇竽X中,，極其看重知識(shí)習(xí)得的多少,、成績的高低，成績似乎是評(píng)判一個(gè)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。細(xì)細(xì)回想,，我們小時(shí)候是極其痛恨這樣的環(huán)境的，可為什么等到我們做父母了,，卻又重蹈覆轍呢,？心理學(xué)上有一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)——雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)和“揠苗助長”是一個(gè)道理,，簡而言之，欲速則不達(dá),。教育需要遵循孩子的生長規(guī)律,，違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展不可取。(李皓東)