中國僑網1月4日電 據馬來西亞星洲網報道,，日前，馬來西亞吉打州華校董事聯合會(董聯會)表示,，調查顯示,，州內的華文中學預計會在2021年缺乏10%以上或超過10名華文科教師；華小亦會缺乏5%以上或100名以上的教師,。吉打董聯會促請教育部正視此問題,，尋找解決方案，同時呼吁華裔子弟未來積極報考師范學士學位課程,。

　　吉打董聯會日前發(fā)文告表示,，該會于2020年初調查時已發(fā)現，在新學年開課的2個月內已缺少逾80名教師,，并預計2020年杪師資短缺的數據或接近百人,。

　　吉打董聯會主席莊俊隆說，華裔教師的缺乏一方面影響學生的上課質量,，另一方面也會導致學校在舉辦中華文化活動時,，加重現任華裔教師的負擔。他認為,，華裔教師對于華中和華小非常重要,，學生若能在學習過程中使用母語與教師溝通，會更容易學習及吸收相關知識,。

　　聘代課教師治標不治本

　　他說,，一些華小董家教選擇聘請代課教師，解決校內師資不足的問題,。但這是治標不治本的方案,，因為馬來西亞教育部并不承擔代課教師的津貼，這加重了華小董家協(xié)的負擔,，且代課老師的教學質量也沒法保障,。

　　他說，同時,，由于2020年已聘請了不少代課教師,，相信各校董家協(xié)給予代課教師的資金也逐漸無法負荷。教育部應該主動地尋找解決方案,，安排正式教師到各校執(zhí)教,，才能徹底解決學校師資短缺的問題。

　　他也呼吁大馬教育文憑考試和大馬高級學校文憑華裔學生積極報考師范學士課程,，鼓勵華青投入杏壇,，獻身教育工作，除了報考華文組以外,，學生也可考慮報考其他科目的組別,。

　　“近年來報考華文科的華裔學生越來越少,，其實也影響了華小的師資來源。部分師范課程華小組的科目須具有華文成績才能申請,，若學生沒報考華文,，將會錯失許多機會,?！?黃榮文)