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中國進入新的時代后,，把英語直接推到小學三年級,，而且大學英語直接指向四六級，而漢語在大學甚至沒有，這實際很讓筆者遠觀感到恐慌,，在新的時代,，英語再重要,，也起碼得先搞好國家內(nèi)部的語言吧,，否則那就是丟了西瓜揀芝麻。英語沒學好不成,，漢語也沒學好,，搞到上不上，下不下,，和世界接軌的問題到最后也非常不可能,。
所以筆者曾經(jīng)說中國的英語教育本身需要反省，但是中國教育趕時髦的氣象也值得反省,。
一個國家的教育不能全看經(jīng)濟,，如果文化的傳承都沒有做好，光有經(jīng)濟,，那也是文化上的窮人,。尤其是中國白話文改革之后，教育制度明顯接受的白話文的文化,，意思是大部分古書一般人難以接受,。就在這種情況下學習英語，無疑對傳統(tǒng)文化造成影響,，大部分青年學習兩種語言是哪種也沒學好,，以致于到了最后后悔,。這就是中國的文化教育制度，筆者認為這實在值得反省,。根據(jù)筆者上半年的千人語言調(diào)查，百分之九十六的人認為兩種語言都沒有學好,，有的甚至直接說中國教育制度是有問題的,，需要大力改革。還有一部分覺得這些問題是根本難以解決的,，所以選擇沉默,，筆者不禁感嘆教育的失敗。有大部分認為英語教育埋沒了漢語教育,，他們說中國漢語都學不好,，還學什么英語，學英語可以由一部分人學習就可以了,，這似乎也很有道理,。筆者認為這些問題迫在眉睫，需要反省和認識,，需要大家認真地思考,，也需要我們反思。
教育是國家之本,，漢語教育更該給予重視,，漢語都學不好，英語就能學的好嗎,？尤其在國內(nèi)的漢語環(huán)境之下,。可見,，這種語言的學習計劃需要合理的,、科學地進行調(diào)整，中國的漢語路在何方呢,？中國人不應該繼續(xù)盲從這么學了,！
