含英咀華

　　留學(xué)生在國(guó)外越扎堆,，圈子便會(huì)越封閉，成功融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的難度便會(huì)越高,，社會(huì)化失敗的極端案例也會(huì)越高,。

　　教育部3月25日發(fā)布的2015年度《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》顯示，2015年中國(guó)大陸學(xué)生赴海外留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)新高,，達(dá)52.37萬(wàn)人,，同期學(xué)成歸國(guó)人員也達(dá)40.91萬(wàn)人,，年度出國(guó)與回國(guó)人數(shù)比例呈逐年拉近的態(tài)勢(shì),。隨著越來(lái)越多的學(xué)成留學(xué)人員選擇回國(guó)發(fā)展，“海歸”就業(yè)難也正在成為一個(gè)棘手的社會(huì)問(wèn)題,。

　　留學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大,、學(xué)位結(jié)構(gòu)的低端化,、培養(yǎng)質(zhì)量的良莠不齊和國(guó)外就業(yè)環(huán)境的惡化，是造成“海歸”扎堆回國(guó)的重要原因,。在美國(guó)紐約大學(xué),、南加州大學(xué)等地,，甚至出現(xiàn)了中國(guó)留學(xué)生扎堆入學(xué)的現(xiàn)象。越扎堆,，圈子便會(huì)越封閉,，成功融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的難度便會(huì)越高，社會(huì)化失敗的極端案例也會(huì)越高,。雖然中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)成為一些大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要“金主”,，但有些學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、公共服務(wù)供給及教育管理等方面的投入未必會(huì)保持同步增長(zhǎng),，留學(xué)環(huán)境難如早前。在低齡學(xué)生聚集的一些地方,，校園暴力、交通肇事等惡性事件發(fā)生的幾率也相對(duì)偏高,，成為中國(guó)對(duì)外“輸出”教育責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的負(fù)面窗口,。

　　當(dāng)然,，絕大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生都是積極向上求進(jìn)步，而且其中許多人都成為名副其實(shí)的“學(xué)霸”，但留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)所需的，不只是成績(jī)和能力,，還要有人脈和圈子,。成功的社會(huì)融入，不僅包括經(jīng)濟(jì)收入和身份上的“達(dá)標(biāo)”,，還要受到種族,、宗教,、文化,、婚姻和社會(huì)等多方因素的制約。常青藤等名校畢業(yè)的白人學(xué)生，可以順理成章地利用父母,、家庭,、師長(zhǎng)等人脈資源，在華盛頓,、華爾街等“政商圈”謀得位子,。但對(duì)于留學(xué)生而言,，這些資源都極其匱乏,，“學(xué)霸”的精英光環(huán)禁不起畢業(yè)季的炙烤,。能留下的,，多數(shù)都是憑技術(shù)吃飯的“理工男”,，進(jìn)入管理層的,，比例很低,。

　　對(duì)于多數(shù)留學(xué)生而言,，做“海歸”才是現(xiàn)實(shí)的選擇。不過(guò),，“海歸”的過(guò)程也是時(shí)隔數(shù)年本土社會(huì)再融入的過(guò)程,。其間,，不能與時(shí)俱進(jìn)者照樣會(huì)敗下陣來(lái),。部分單位更樂(lè)意接收熟悉國(guó)情的國(guó)內(nèi)畢業(yè)生,，有些崗位因?yàn)椤皩?zhuān)業(yè)不對(duì)口”也無(wú)法充分利用歸國(guó)留學(xué)生的特長(zhǎng),。因此，近三分之二“海歸”就業(yè)去向都集中在了涉外企業(yè),。特別是一些學(xué)歷層次偏低的“海歸”,，在與一些國(guó)際化程度較高的國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)力和含金量都難言優(yōu)勢(shì),。

　　專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,、起薪水平低、社會(huì)再融入難,，讓一些“海歸”更青睞國(guó)際化程度相對(duì)較高的東部大城市。但是,，人員地域流向的集中化,，為就業(yè)問(wèn)題雪上加霜，自主創(chuàng)業(yè)者比例低,，有些人甚至不得不重啟人脈鑰匙,，回歸“傳統(tǒng)”擇業(yè)軌道。在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)景氣程度亦不如前些年的當(dāng)下,，“海歸”的光環(huán)也不再那么閃亮,。不過(guò)，讓歸國(guó)留學(xué)生和國(guó)內(nèi)畢業(yè)生在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng),，也是一個(gè)開(kāi)放社會(huì)應(yīng)有的常態(tài),。

　　目前，“海歸”就業(yè)難已經(jīng)開(kāi)始逆向重塑出國(guó)留學(xué)市場(chǎng),，淘汰掉一些逃避型和盲從性心態(tài),，讓出國(guó)留學(xué)變成一種更有積極、理性預(yù)期的選擇,。無(wú)論何時(shí),，為了學(xué)貫中西的內(nèi)涵和能力去鍍金而不是為了鍍金而去鍍金，才是出國(guó)留學(xué)的應(yīng)有之義,。

　　史澤華(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副教授)