傳承書法藝術(shù) 筆中自有乾坤

　　書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，蘊(yùn)涵豐富,、博大精深,，被稱為“無言的詩”“無行的舞”,。近年來,，隨著國家對書法教育的重視程度不斷提高,，越來越多的人對書法表現(xiàn)出了濃厚興趣,，從而使得書法教育行業(yè)有了更多機(jī)會(huì),，吸引了一些海歸人才選擇在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),。伊雄暉夫婦和李媛便是其中的一員,，他們秉持著對書法的熱愛，留學(xué)回國后創(chuàng)建了屬于自己的書院,。

　　筆墨橫姿 興趣成為事業(yè)

　　伊雄暉是一名書法愛好者,，本科專業(yè)便是書法篆刻。大學(xué)畢業(yè)后,，他選擇到日本留學(xué),，繼續(xù)攻讀書法篆刻專業(yè)的研究生。在日本，伊雄暉結(jié)識(shí)了來自首都師范大學(xué),、同為書法篆刻專業(yè)的黃曉虹,。

　　因?yàn)閷ǖ臒釔郏魧W(xué)期間,，兩人很快走到了一起,。而在日本時(shí)，伊雄暉便萌生了建書院的想法,，沒想到黃曉虹也恰有此意,，兩人一拍即合?；氐焦枢l(xiāng)廣東東莞后,，夫妻倆決定開一家屬于自己的書院。

　　“每天不寫字就渾身難受,?！币列蹠熜χf，“書法對我來說已經(jīng)不僅僅是一份職業(yè)了,，甚至可以說書法是我的一種信仰,。在異國他鄉(xiāng)感到孤獨(dú)時(shí)、在生活中遇到困難無法解決時(shí),，書法的陪伴都會(huì)讓我重新振作,，放平心態(tài)、沉著面對,?！?/p>

　　李媛也是一位書法專業(yè)的研究生，在泰國做漢語教師期間,，她同時(shí)負(fù)責(zé)教授中文和書法兩門課程,。“泰國很多中小學(xué)校每天會(huì)有一堂中文課,，而且常會(huì)舉辦中文學(xué)術(shù)比賽,，對中文的重視程度很高?！崩铈抡f,。“看到大家這么喜歡中文和中國書法,，也讓我對書法的魅力有了更深的感悟,，也更堅(jiān)定了我要把書法教育作為自己奮斗的事業(yè)的信心?！?/p>

　　一間書院 懷揣心中熱愛

　　《詩經(jīng)·大雅》有文：“無念爾祖,，聿修厥德,。”意思是怎能不感念祖先的意旨,，修養(yǎng)自身德行,。伊雄暉與黃曉虹便取了“聿修”二字作為書院的名字，期望書院能夠真正把承載了中國歷史文化的書法傳承下去,。

　　“因?yàn)闀ㄟ@個(gè)共同愛好,，我與愛人在日本時(shí)就有了合開書院的想法，但當(dāng)時(shí)還沒考慮如何具體實(shí)施,。2016年回國后,，我倆開始在東莞找合適的地方，最后找到了一處大約400平方米的民房,?！币列蹠熣f。四層樓,、白色外墻,、拱形門框的聿修書院是夫妻倆精神上的世外桃源，這里既可以供學(xué)員學(xué)習(xí),，也能接納來客,，共同欣賞書法篆刻作品。平時(shí)學(xué)生和老師常在四樓開雅集,，一起探討書法和茶道,。“目前書院最主要的業(yè)務(wù)還是書法教學(xué)和篆刻兩部分,，我們平常也會(huì)教授一些茶道、花道,、調(diào)香的課程,。”

　　在泰國生活了4年后,，懷揣著對書法的熱愛,，李媛回到山西太原創(chuàng)建了一家書法教育機(jī)構(gòu)，取名為“和暢”,，取自王羲之《蘭亭集序》中“天朗氣清,，惠風(fēng)和暢”?！啊蜁场窍Ｍ麃淼綍旱娜硕寄軌蚝皖亹偵?、心情舒暢?！崩铈抡f,?！拔冶旧砭褪且粋€(gè)癡迷書法的人，開書院的目的主要是想發(fā)現(xiàn)和吸引更多志同道合,、喜歡書法的人,，向他人傳遞我的這份熱愛，也能讓更多人體會(huì)到學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的樂趣,?！?/p>

　　亦師亦友 習(xí)字志同道合

　　在伊雄暉看來，若想真正感知書法全貌,，重要的是要有一顆真正熱愛書法的心,。“現(xiàn)在有一些家長,，給孩子購買10節(jié)課,、5節(jié)課地學(xué)習(xí)書法，目的只是想提高孩子的卷面分?jǐn)?shù),，這其實(shí)并不利于真正學(xué)習(xí)書法,。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格與教學(xué)方式，抱著功利心態(tài)短期學(xué)習(xí)很難真正提高孩子的書法水平,?！币列蹠熣f。

　　除了青少年,，伊雄暉的書院里也不乏來學(xué)習(xí)書法的中年人,。“他們的學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真,?！痹谝列蹠熆磥恚淌诔扇藢W(xué)員的過程中,，學(xué)生與老師的身份常常會(huì)調(diào)換,，“師生關(guān)系亦師亦友。比如有些年紀(jì)比我大的學(xué)員,，他們對于生活和工作的見解有時(shí)就有我可以參考,、學(xué)習(xí)的地方。我很喜歡同他們邊寫字邊交流互動(dòng),，這讓我受益匪淺,。”

　　教授書法也給李媛帶來了很多樂趣,?！皝砦疫@里學(xué)習(xí)的大多是孩子，每當(dāng)看到調(diào)皮搗蛋的孩子逐漸變得安靜認(rèn)真,，我便覺得欣慰,?！崩铈抡f，“剛來的時(shí)候,，他們連一節(jié)課都站不住,，但慢慢地，性子變得穩(wěn)重起來,。參加書法比賽準(zhǔn)備作品時(shí),，一站就是兩個(gè)小時(shí)，他們也能站得住,，一遍一遍地完善自己的作品,，精益求精?！?/p>

　　“練書法,，一個(gè)字甚至一個(gè)筆劃寫壞了，作品就前功盡棄了,，因此學(xué)習(xí)的過程非常艱辛,。瓶頸常常會(huì)出現(xiàn)，但正是這些困難也塑造了我的性格,，讓我可以從容面對生活中的很多問題,。”對李媛來講,，書法給人生帶來的改變比想象中更多,。

　　除了平時(shí)與同道中人互相學(xué)習(xí)，來自于五湖四海,、不同年齡,、不同職業(yè)的朋友私下也聯(lián)絡(luò)密切?！叭ツ昱D月我們在準(zhǔn)備春聯(lián)的時(shí)候,，孩子們和家長早早地便過來幫忙布置用具，我心里暖呼呼的,。”李媛說,，“我與學(xué)生之間的感情就是在平常這一點(diǎn)一滴之中建立起來的,。我愛學(xué)生們，學(xué)生們也愛我,，我想,，這就是書法教育帶給我的力量吧?！?王淑晨)