廣東抓住國家戰(zhàn)略機遇,，布局高層次人才和團隊建設(shè) 高校人才蓄水池效應(yīng)凸顯

　　打造高層次人才蓄水池 廣東高校如何引鳳留鳳

　　日前,，廣東多所高校發(fā)布人才招聘，引發(fā)廣泛關(guān)注,。廣州大學(xué)繼35萬元起年薪招聘100名博士后研究員后,，又面向全球招聘200名各類高層次人才和師資博士后,，包括領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人,、青年杰出人才等,，涵蓋了31個學(xué)院、研究院,。

　　人才是第一資源,。高層次人才是高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要因素，更是實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力,。

　　搶下先手棋,，布局大建設(shè)。近兩年,，省委,、省政府啟動全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革以來，廣東高校圍繞創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家重大戰(zhàn)略機遇,，加強高層次人才和團隊引進培育，人才蓄水池效應(yīng)愈發(fā)凸顯,。

　　南方日報記者 杜瑋淦 鐘哲

　　大學(xué)建設(shè)為高端人才種下“梧桐樹”

　　今年6月,，教育部高等教育教學(xué)評估中心、中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會發(fā)布了2019年度通過工程教育認(rèn)證專業(yè)名單,，廣東石油化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)通過認(rèn)證,。

　　“這是學(xué)校一直以來致力于科研創(chuàng)新，高度重視人才培養(yǎng)的實力展現(xiàn),?！比珖鴥?yōu)秀教師、廣東石油化工學(xué)院特聘教授陳輝說,。他于2012年從加拿大西安大略大學(xué)加盟廣東石油化工學(xué)院,，帶著從國外名校、名企得到的寶貴經(jīng)驗,，創(chuàng)建并實踐了一套化工課程教學(xué)新模式,，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽，連續(xù)7年獲得全國總決賽一等獎；獲得國家和省部級科研獎勵10項,；多項成果在企業(yè)成功應(yīng)用,，取得顯著的經(jīng)濟和社會效益。他本人也于去年獲全國優(yōu)秀教師,、今年獲廣東省勞動模范,。

　　高層次人才和團隊不斷加盟，使得廣東高校的整體科研能力和學(xué)科競爭力呈現(xiàn)跨越式上升,。

　　截至今年7月,，全省高校共有94個學(xué)科入圍ESI全球排名前1%，比2017年度增加38個學(xué)科,，增長68%,。329個學(xué)科入選上海軟科2019年中國最好學(xué)科排行榜，比2017年增加39個,，增量居全國首位,。

　　不久前，廣東海洋大學(xué)舉行聘任儀式,，聘請中國工程院院士,、海洋遙感專家潘德爐為特聘院士。袁隆平,、楊德森,、潘德爐、周俊良……該校近幾年在國家級高層次人才引進上屢有突破,。

　　廣東為高校發(fā)展創(chuàng)設(shè)的優(yōu)渥平臺,，成為吸引優(yōu)秀教師最關(guān)鍵的“梧桐樹”。

　　早在2015年4月,，廣東省委,、省政府在全國率先開展高水平大學(xué)建設(shè)工作，隨后又相繼啟動實施了高水平理工科大學(xué)和理工類學(xué)科建設(shè),、省市共建本科高校和廣東高?！皼_一流、補短板,、強特色”提升計劃等重點工程,。廣東海洋大學(xué)作為上述工程的受益者,，成為廣東高校人才引進工作成效的一個注腳,。

　　教育人才庫服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

　　今年3月，惠州學(xué)院作為第二完成單位參與的精密設(shè)備特種潤滑材料的研制及產(chǎn)業(yè)化項目榮獲2019年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎技術(shù)發(fā)明獎二等獎,。這個項目填補了精密設(shè)備部分潤滑材料尚未國產(chǎn)化的空白,，惠州學(xué)院也因此成為省內(nèi)為數(shù)不多的地方院校參與研發(fā)并最終獲獎的單位。

　　實戰(zhàn)成績檢驗引才工作成效。此次獲獎項目的核心研發(fā)人員中,，就有一名兩年前剛剛引進惠州學(xué)院的優(yōu)秀博士,。惠州學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，該校自去年以來共引進人才199名,，其中博士121名，擁有博士學(xué)位教師占比提升至40.84%,，位居全省同類高校前列,。圍繞惠州產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線圖，惠州學(xué)院還將加大力度引進重點人才,，力爭在新能源,、新材料、化工,、電子信息等學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)院士團隊或高端人才團隊,，努力走出一條地方院校引才新路子。

　　高校是地方的人才蓄水池和科創(chuàng)源動力,。廣東一批地方高校緊緊圍繞著產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進行錯位發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè),，大力引進高層次人才和科研團隊。

　　2015年以來,，東莞理工學(xué)院雙聘,、特聘、柔性引進院士15人,，引進國家級人才達40多人次,，其他高層次人才70多人，博士學(xué)歷教師750多人,。該校聚焦東莞區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,，建設(shè)先進制造學(xué)院(長安)、粵港機器人學(xué)院等9個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,；與東莞16個鎮(zhèn)街建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,，建設(shè)大學(xué)科技園、工程技術(shù)中心,、“科學(xué)家在線”等成果轉(zhuǎn)化載體平臺,，促進科研成果高效轉(zhuǎn)化。

　　同樣作為地方院校的韶關(guān)學(xué)院,，通過搭建對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科研平臺和團隊,，成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的助推器，也為青年教師提供了施展才干的寬廣舞臺,。從2017年以來,，該校加快推進高層次人才引進,，實施百名青年博士引進計劃，近三年已經(jīng)攬入教師159人,，其中博士90人,、教授19人、副教授27人,。

　　創(chuàng)新人事制度激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情

　　去年8月,，華南理工大學(xué)啟動教師人事聘用制度改革，借鑒國外高校經(jīng)驗,，并結(jié)合國情,、校情，建立具有自身特色的教師“預(yù)聘—長聘”制度,。通過設(shè)置“預(yù)聘”崗位,，采取“非升即走”的聘用模式，把優(yōu)秀的,、具有潛力的青年人才留下來,；建立適當(dāng)考核激勵機制，促使獲得“長聘”崗位的教師保持動力,、持續(xù)發(fā)展,。

　　人事制度深化改革，讓能者有其位,，有利于激發(fā)高校人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來,，廣東深入推進教師職稱制度改革,，目前全省已有140所高校完成教師職稱制度文件備案，114所高校完成了改革首次教師職稱評審工作并報備評審情況和結(jié)果,。

　　近日,，廣東石油化工學(xué)院計算機與電子信息學(xué)院教師李繼凱正式獲評教授，這是我省實行高?！胺殴芊备母?，職稱評審權(quán)下放到校以后，該校首位獲評教學(xué)型教授的教師,。

　　在政策指揮棒的指引下,，廣東石油化工學(xué)院深化教師分類評價和管理，將教師分為教學(xué)型,、教學(xué)科研并重型和研究型教師幾個類別,，職稱評審不再“唯論文”“唯帽子”，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性,。

　　“一名博士從報名到錄用,，最快僅需一周即可完成,，工作效率大大提高,?！被葜輰W(xué)院人事處處長羅恢遠介紹，該校打破制度藩籬,，打出引才組合拳,，將人才引進成效與二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子考核直接掛鉤，倒逼全校高度重視人才引進工作,。

　　嶺南師范學(xué)院出臺高層次人才引進管理辦法,，引進標(biāo)準(zhǔn)從45萬元/人到200萬元/人，對拔尖人才一人一策,、面議商定,；特別注重培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，出臺了特色人才項目“燕嶺優(yōu)青”,，遴選培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，設(shè)立優(yōu)秀青年教師科研專項培養(yǎng)經(jīng)費，支持青年教師加強學(xué)術(shù)交流,，提高科研能力,，積極爭取科研課題，更快得到鍛煉和成長,。

　　“豐厚的薪資,、良好的成長環(huán)境和積極的政策扶持，讓越來越多高層次人才青睞并落戶廣東高校,?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)推進高校中青年骨干教師和高層次人才隊伍建設(shè),，持續(xù)提升教師隊伍整體素質(zhì),，更好服務(wù)廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)。