作為國家外專局首批國際化示范學(xué)院,，天津大學(xué)藥學(xué)院逾75%的教師具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷,，院長由外籍華人或者外國人擔(dān)任。

　　2003年,，馮翠玲受命擔(dān)任院黨委書記,，組織上不僅希望她能夠成為不同文化之間的“粘合劑”，更希望她在支持配合外籍院長推進(jìn)學(xué)院發(fā)展方面“掌好舵”,。

　　“最開始非常不順利,，我被轟了出去?！瘪T翠玲笑著向記者講述與外籍院長的首次“交鋒”,。

　　天津大學(xué)藥學(xué)院首任院長畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)，是中國“長江學(xué)者”特聘教授,。由于長期在美國工作生活,，他對國內(nèi)大學(xué)的某些做法不理解。一次,，在研究生入學(xué)典禮上,，他表示政治課效果不理想，不應(yīng)該再開,。馮翠玲當(dāng)即插話,，政治教育很重要，不能砍掉,，卻被性格直率的院長當(dāng)場轟了出去,。

　　馮翠玲回憶,，她當(dāng)時在樓道轉(zhuǎn)了幾圈，覺得自己不能甩手而去,，于是她面帶微笑又推門回到教室,，當(dāng)眾重申了自己的理解和認(rèn)識。事后,，馮翠玲主動找到院長溝通,，她說，我們要培養(yǎng)學(xué)生成為國家的棟梁,，不僅成為科學(xué)家,，而且要成為政治家、領(lǐng)導(dǎo)者,，這是中國大學(xué)的特色,，也是我的職責(zé)。

　　在溝通中,，她既堅持原則又注意方法,，始終做到換位思考、求同存異,，最終贏得了院長的認(rèn)可：“在馮身上,，我看到了一位真正共產(chǎn)黨人的風(fēng)格”。

　　2013年6月,，天津大學(xué)聘任瑞士蘇黎世大學(xué)數(shù)理學(xué)院教學(xué)院長、美國人杰伊·西格爾為藥學(xué)院新任院長,。西格爾是國際分子設(shè)計與新藥研發(fā)領(lǐng)域知名專家,，他上任不久即提出，要在天津大學(xué)建設(shè)具有世界水平的分子設(shè)計中心,。

　　馮翠玲意識到,，這是藥學(xué)院重要的發(fā)展契機(jī)，必須全力支持配合好院長的工作,。2013年整個暑假,，馮翠玲沒有休息一天，在學(xué)院實驗室改造的工地上與工人協(xié)調(diào)方案,，協(xié)調(diào)施工,，用高效的執(zhí)行力讓學(xué)院決策“落地”。

　　當(dāng)嶄新的國際一流實驗室展現(xiàn)在師生眼前的時候,，馮翠玲卻悄悄地哭了,。因為早在2001年12月，馮翠玲就查出有惡性腫瘤,，10年后,，她再被檢出腫瘤……

　　“國際大家庭”的“穩(wěn)壓器”

　　高校是各類思潮交鋒的前沿陣地,，做好思想政治工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局。馮翠玲認(rèn)為,，最重要的就是要加強(qiáng)組織建設(shè),，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　天津大學(xué)藥學(xué)院原來只建有一個黨支部,，教工和學(xué)生黨員在一起開展活動,，很不方便。馮翠玲及時調(diào)整黨組織設(shè)置,，組建了教工,、研究生和本科生多個黨支部，選好配強(qiáng)支部書記,，不斷夯實基層基礎(chǔ),；并建立黨政聯(lián)席會議制度，引進(jìn),、選聘優(yōu)秀黨員青年教師,，積極推薦黨員教師擔(dān)任外籍教授的科研助手，讓黨員成為了改革發(fā)展和教學(xué)科研的中堅力量,。

　　為了使教師們靜心教書,、潛心育人，涉及到醫(yī)療保險,、住宿,、子女上學(xué)、家屬就業(yè),，甚至夫妻吵架這些事情,，馮翠玲都一件一件記掛在心上。

　　比利時人安·菲利普到校任教之初,，馮翠玲幫他聯(lián)系到國際教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文,，融入中國文化。得知菲利普要迎娶中國妻子,，馮翠玲還為他張羅了一場溫馨的中式婚禮,。

　　外籍教授包建民為了節(jié)省科研經(jīng)費，在國外購買了二手實驗儀器,，由于不熟悉海關(guān)通關(guān)手續(xù),，儀器在海關(guān)滯留一個多月,。馮翠玲頂著盛夏酷暑，與包建民數(shù)次跑海關(guān)協(xié)調(diào),，終于將儀器運回學(xué)校,。

　　“書記”這個稱謂對馮翠玲來說，是一份沉甸甸的責(zé)任和義務(wù),。她每年主持全院教師的年終獎績效考核,，親自逐一核算后將方案發(fā)到每位教師的郵箱，做到公平公正公開,，學(xué)院所有人都知道馮翠玲“工資條”上的數(shù)字,。她對于實驗室以及學(xué)院資源的合理分配，也讓人心服口服,。

　　大學(xué)生的“黨員媽媽”

　　教書育人,，立德為本。作為黨組織書記,，馮翠玲像疼愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生成長、成才作為應(yīng)盡職責(zé),，引導(dǎo)他們系好人生的第一粒鈕扣,，被學(xué)生們親切地喚作“黨員媽媽”。

　　藥學(xué)院中有一名本科學(xué)生,，由于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，經(jīng)常缺課，學(xué)校下發(fā)了試讀通知書,。馮翠玲知道后,，多次與家長、任課教師,、同學(xué)溝通，了解學(xué)生的性格和表現(xiàn),，分析存在問題和形成原因,。打電話不接，就到宿舍等,；宿舍里找不到,，就去網(wǎng)吧里找。一次又一次嘗試,，一遍又一遍談心,，這名學(xué)生終于回到課堂，如今還參加了研究生考試,。

　　馮翠玲說,，“培養(yǎng)人才是教師的責(zé)任,，學(xué)院的一切要以利于學(xué)生成才、讓學(xué)生受益為根本目標(biāo),?！比缃瘢@個理念已經(jīng)成為了全院教職工的共識,。

　　過去三年,，藥學(xué)院共發(fā)展新黨員101人，使學(xué)院本科生黨員由原來的5.5%增加到22.6%,，研究生黨員由原來的32.6%增加到41.7%,。

　　馮翠玲用堅韌、包容,、勤奮,，詮釋著一名共產(chǎn)黨員的信仰與堅守；她用黨性,、敬業(yè),、服務(wù)，樹立了高?；鶎狱h組織書記的榜樣,。迎著困難上，見了榮譽讓,，政治意識,、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識,、紀(jì)律意識在馮翠玲這名普普通通的黨務(wù)工作者身上,，得到了充分體現(xiàn)。(完)