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啟動“千人計劃”
王輝耀曾參與中央人才工作協(xié)調(diào)小組的調(diào)研,，并擔(dān)任中組部關(guān)于國際人才競爭研究課題的專家組組長。去年年底,，中央人才工作協(xié)調(diào)小組召開海外高層次人才引進(jìn)會議,，隨后，中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)意見,，要求各地區(qū),、各部門做好海外高層次人才引進(jìn)工作，被稱為“千人計劃”,。
“這意味著我國決策層開始覺醒,，政策力度很大�,！蓖踺x耀高度評價說,。對于此前的人才政策，他認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)更大膽,、實施力度更大，“一些政策可操作性不足”,�,！耙恍┤瞬乓欢ㄒb定為高級人才才可以落戶，程序繁瑣,�,？蒲腥藛T回來，還要納入我們現(xiàn)有的用人機(jī)制,，職稱怎么評定,？現(xiàn)在缺的是軟件，比如機(jī)制,、政策,、用人觀念�,！�
王輝耀有很多大膽的想法,，比如“中國能成立移民局嗎”、“雙重國籍什么時候開放”,、“公務(wù)員系統(tǒng)能否引進(jìn)更多海外人才”,？在他看來，吸引人才回歸已經(jīng)到了緊要關(guān)頭,，“關(guān)鍵是怎么把他們‘整’回來”,。
“我國在留學(xué)政策方面一直提倡八字方針：支持出國，來去自由,。以前我們主張‘回國服務(wù)’,，后來改成了‘為國服務(wù)’,，提法的改變也意味著觀念的變化”。
而什么時候回歸,？或者說什么時候人才流入會大于流出,？專家們用“人往高處走”來解釋人才外流，又將期待放在了某個特定的轉(zhuǎn)折點上,。
什么時候回歸,？
國內(nèi)知名留學(xué)機(jī)構(gòu)啟德教育集團(tuán)總裁李朱的結(jié)論很簡單：“當(dāng)中國超過美國的時候，人才自然回歸,�,！�
而“根據(jù)以往經(jīng)驗，當(dāng)一個國家人均GDP達(dá)到4000美元時,，人才將大量回歸,。這是一個轉(zhuǎn)折點�,！蓖跬ㄓ嵳f,。也有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)教育經(jīng)費占GDP5%以上,、研究開發(fā)經(jīng)費占1.9%以上,、科學(xué)家工程師人均研究開發(fā)經(jīng)費6萬美元以上、從事研究開發(fā)的科學(xué)家每百萬人口有1500人以上時,，歸國的海外人才會大幅增加,。
事實上，經(jīng)濟(jì)只是其中一方面因素,。2000年以來,，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，但留學(xué)生回歸比例反而下降,。王耀輝認(rèn)為,，滯留海外的人才，很可能因為本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、政府承諾和決心,、顯現(xiàn)端倪的市場空白就做出回歸的決定，同時還有非市場因素左右著人們的選擇,，比如對親人的思念,、雙重國籍帶來的歸屬感等。
目前的中國,，能否留住青年一代精英,，解答的方案有許多種，但人們對人才戰(zhàn)爭形勢的判斷以及由此產(chǎn)生的緊迫感和責(zé)任感才是改善現(xiàn)有環(huán)境的動力,。
會有回流的一天
中國人才研究會副會長王通訊稱過早留學(xué)不太好
記者：今年,，留學(xué)生低齡化引起社會關(guān)注,。這些年來，留學(xué)的趨勢是怎樣的呢,？
王通訊：留學(xué)潮，絕對與改革開放分不開,。以前是公派出國,，現(xiàn)在是公費自費相結(jié)合留學(xué)。當(dāng)前,，國外學(xué)校大張旗鼓地來中國招生,，尤其是英國。這是好事情,。留學(xué)的孩子們可以走向世界,，開闊眼界，增長才干,。
記者：很多人現(xiàn)在擔(dān)心留學(xué)的人太多,，流失的人才也就越多。您怎么認(rèn)為,？
王通訊：現(xiàn)在面對所謂的“人才流失”,，人們心態(tài)更加平和了。人才會回流,，從流出大于流入,，到流出等于流入，最后到流入大于流出——會有人才回流的一天,。英國人才往美國流,，德國人才也往美國流，我們的人才流出去不正常嗎,？實際上,，留學(xué)目的是為了自己？為了家庭,？還是為國家,？這都有道理，這三者可以統(tǒng)一起來,。
記者：對那些暫時沒有回來的人才,，我們應(yīng)當(dāng)怎么看待呢？
王通訊：不要只看眼前,，要以發(fā)展的眼光看,，把這當(dāng)成一個過程。從長遠(yuǎn)看,，優(yōu)秀人才到國外掌握先進(jìn)技術(shù),，也是好事,。事實上，留學(xué)生暫不回國的原因是各種各樣的,，有時也是有道理的,。在了解了這些問題的基礎(chǔ)上，我們就可以辯證地看待留學(xué)與回歸的利弊與得失了,。
記者：您覺得多大的孩子出國留學(xué)比較合適呢,？
王通訊：我認(rèn)為，過早出去留學(xué)不太好,。在基礎(chǔ)教育方面,，國內(nèi)做得很好很扎實。學(xué)生太小,，如果沒有自制力的話,，到國外也不行。國內(nèi)外教育的差距可能在思維靈活性以及與實踐相結(jié)合方面,。年齡大一些,，到了能夠辨別是非的年紀(jì)，能對外面的花花世界看得清楚些,，出國學(xué)習(xí)比較好,。一般的話，大學(xué)畢業(yè)比較合適,。
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