容啟東及其家族:詩書傳家遠,,一生教育魂
在中國的傳統(tǒng)家族觀念中,,“詩書傳家”讓人心馳神往,,不只是因為其中蘊含的浪漫文藝氣息,更有其他深層而隱秘的緣由,。有人在這一通俗用詞后面輕輕地加上一個字,“詩書傳家遠”,,韻味無窮,奧妙盡顯,。一個“遠”字,,道出了“詩書傳家”令人憧憬的秘密花園。
古有“五世三公”,,有“一門二進士”,,權(quán)勢的光環(huán)籠罩下的中國式家族,自有其洋洋自得處,,然而猶無法與靜如碧波的“詩書傳家”媲美,,后者的悠遠、綿長,、清淡之味,,較之于前者的高傲、強勢,、顯赫之姿,,更易為中國的士子一族所接受。所謂富不過三代,,權(quán)勢也猶如孔方兄的悲愴命運,,終難逃家族黃粱一夢的結(jié)局。仍記得《走向共和》一劇中,,醇親王臨死前讓兒子載灃背的那段家訓(xùn):“財也大,,產(chǎn)也大,后來子孫禍也大……”古今一轍,,此家訓(xùn)在今天聽來,,依然威色不減。
在珠海,,南屏容氏家族,,可謂“詩書傳家遠”的典型范例,有人以“近代中國第一個留學(xué)家族”稱之,。這個家族,,繞不開中國近代史一個可用“偉大”來形容之的著名人物———容閎。正是他力倡幼童赴美求學(xué),,讓“西風(fēng)東漸”這個詞成為中國歷史上一個閃光的詞匯,。他當(dāng)然也給容氏家族帶來了非同一般的希望,容氏子弟在他的直接或間接影響下,,紛紛赴外留學(xué),,以至于容氏一族的留學(xué)教育“百花齊放”,,乃至形成家族“傳統(tǒng)”。他的族弟容星橋,,便是第三批免費留美幼童之一,,后曾為孫中山的高等顧問,但最終遠離漩渦般的政治領(lǐng)域,,曾一度擔(dān)任南屏倡辦的甄賢學(xué)社(后改名甄賢學(xué)校)校長,。容星橋的11個孩子中,有8個留學(xué)于美國,,他的幼子容啟東便是其中之一,。
容啟東留給后世的名號是著名教育家、植物學(xué)家,,而其世俗身份則是香港崇基學(xué)院校長,、香港中文大學(xué)首任副校長,似乎并無驚人的桂冠,,沒有做政府高級官員,,沒有令向往權(quán)勢者艷羨的閃耀烏紗。他似乎有意把家族帶往遠離紛爭,、遠離喧囂的教育凈土中,,在自己的世界里扮演自己該扮演的角色。究其原因,,或許正是“詩書傳家”的家族血液使其然,。拋開對他的心境猜測,容啟東尤可謂容氏家族的驕傲,,“教育家”之名于他當(dāng)之無愧,。在“不辱乃祖,服務(wù)中華”之父訓(xùn)的影響下,,容啟東學(xué)成歸來,,即投身于滿目瘡痍之中國的教育領(lǐng)域,像當(dāng)時各種領(lǐng)域的熱血男兒那般,,真正做到了在其位,、謀其職,即便在戰(zhàn)火紛飛的艱苦歲月,,仍不改其志,,“執(zhí)教鞭”便是他對抗槍炮硝煙的方式。
像容氏家族許多遠走海外的族人那樣,,容啟東后來去了香港,,新中國成立之初的講臺上,不見容啟東的身影,�,;蛟S在他看來,,哪里有教育的需要,他就應(yīng)該去哪里———教育是他的魂,。但他最終仍然落葉歸根,。1987年11月26日,容啟東以高齡仙逝于香港,,遵照他的遺囑,,夫人何露珍女士將其骨灰運回家鄉(xiāng),安葬在其父母容星橋夫婦墓旁,。
然而“詩書傳家遠”的故事并未結(jié)束,。據(jù)廣東僑網(wǎng)訊,,去年3月,,東京亞細亞大學(xué)教授容應(yīng)萸,率領(lǐng)來自日本,、新加坡,、加拿大、澳大利亞四個國家的容氏家族一行12人,,回到珠海南屏拜祭祖先,,珠海市僑務(wù)局、南屏鎮(zhèn)僑辦人員全程陪同,。這位著有很多關(guān)于國際文化交流,、中日文化交流、近代亞洲歷史著作的容應(yīng)萸教授,,正是容啟東的女兒,。
畢業(yè)清華,留教清華
容啟東13歲以前一直在香港的私塾接受中文教育,,師從名重一時的學(xué)究劉伯端,、俞叔平、陳子褒,。后來,,他在青年會夜校補習(xí)英文半年,考進了嶺南中學(xué),。
1925年,,容啟東來到廣州參加招生考試,順利成為廣東省考取清華大學(xué)的4名學(xué)生之一,。而在清華學(xué)習(xí)的第一年,,由于國語水平和數(shù)學(xué)功底薄弱,容啟東一度落后,。但憑借發(fā)奮圖強的毅力,,很快提高了學(xué)習(xí)水平,。1929年,容啟東以優(yōu)異成績畢業(yè)于清華大學(xué)生物系,,這為他今后從事一生的植物學(xué)研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。
從清華畢業(yè)的容啟東,面臨著多種選擇,,他可以隨父經(jīng)商,,也可以出國繼續(xù)深造。然而對植物學(xué)非常著迷的容啟東,,深感當(dāng)時中國生物學(xué)界人才缺乏,,中國的生物工程領(lǐng)域急需發(fā)展,同時他受到父親容星橋“不辱乃祖,,服務(wù)中華”教誨的深刻影響,,畢業(yè)后毅然留校任教,達6年之久,。
當(dāng)時,,中國的生物學(xué)發(fā)展尚屬萌芽階段。以松樹果子為例,,中國滿山遍野皆是,,但清華的生物講師只能按美國松樹的結(jié)構(gòu)講授,標(biāo)本也要由美國空運到中國,。容啟東憑借自己對生物學(xué)中植物科的濃厚興趣,,堅持留下來教授培養(yǎng)更多的中國知識青年,為中國第一代生物學(xué)的研究啟蒙作出了自己的貢獻,。容啟東在清華大學(xué)任助教期間,,還曾協(xié)助校方將收集到的中國植物標(biāo)本制作切片和泡制,作為中國生物學(xué)的標(biāo)本教材,,這可能是中國生物學(xué)界最早的自制標(biāo)本教材之一,。