發(fā)表評(píng)論
中國僑網(wǎng)消息：據(jù)加拿大《環(huán)球華報(bào)》報(bào)道，隨著中國的崛起,，在崇尚多元文化的加拿大,，熱衷學(xué)習(xí)中文的人士越來越多，并且這鼓中文風(fēng)如今已悄然吹進(jìn)加拿大的公立學(xué)校,。近日,，溫哥華一個(gè)家長組織向列治文學(xué)校局提案，建議從明年9月起開設(shè)中文教學(xué)班,，幼兒園和1,、2年級(jí)小學(xué)生上課全部使用普通話教學(xué)，以后逐年增加英文所占比例,，到12年級(jí),，從全中文教學(xué)過渡到全英文教學(xué)。這一提案,，在列治文學(xué)校局以及家長當(dāng)中蕩起漣漪,，也引發(fā)人們對(duì)加拿大中文教育發(fā)展如何才是適度的思考。
家長要求全中文教學(xué)
6月29日晚上,，溫哥華列治文市學(xué)校局教育委員會(huì)舉行例行會(huì)議,。不過，當(dāng)晚的會(huì)議卻有一項(xiàng)特別的議題,，就是安排一個(gè)家長組織提交他們有關(guān)在公校開設(shè)中文教學(xué)班的建議書,，并向?qū)W校局進(jìn)行介紹。
當(dāng)晚出席會(huì)議的4位家長來自“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”(Mandarin for BC Schools)組織的列治文委員會(huì)。他們要求增設(shè)的課程名為“普通話漸進(jìn)式課程”(Mandarin Immersion),。
該委員會(huì)建議列治文學(xué)校局仿照“法語漸進(jìn)式課程”(French Immersion)的方式,，從幼兒園開始引入中文普通話教學(xué)。其中,，幼兒園至2年級(jí),，上課全部使用普通話；3到7年級(jí),，每日一小時(shí)英文,；8到10年級(jí)50%使用英文；11年級(jí)英文比重增加到75%,；12年級(jí)則全部使用英文教學(xué),。全市所有小學(xué)生均有資格報(bào)讀該課程，參與的學(xué)生也可同時(shí)選修校內(nèi)提供的其他語言課程,。
他們預(yù)計(jì),，簡繁體字的選擇將會(huì)引發(fā)爭議，因此建議在主要運(yùn)用簡體字的同時(shí),，也教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繁體字,，以達(dá)到兼容并蓄的效果。
中文教學(xué)為提高競爭力
潘太太(Teresa Pan),，是“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”列治文委員會(huì)主席,，也是中文教學(xué)課程三名最初倡議者之一。她本人是西人,，丈夫是加拿大出生的第四代華裔,，夫妻倆都不懂普通話�,！拔蚁壬m然能講幾句廣東話,，但也只是飲茶時(shí)叫點(diǎn)心的水平�,！迸颂f,。
潘氏夫婦育有三名子女，最小的14個(gè)月,，最大的也僅僅7歲,。夫妻倆希望孩子們學(xué)習(xí)第二語言，他們認(rèn)為中文是最有價(jià)值的,。“不少白人和說英語的父母都認(rèn)同,，普通話將是未來的語言,。”潘太太表示，普通話是現(xiàn)今世界上最多人使用的語言,，隨著中國的進(jìn)步發(fā)展,，中文將越來越重要。大溫地區(qū)是加國面對(duì)亞洲和中國的門戶,，掌握英文和普通話,，對(duì)未來個(gè)人和國家的發(fā)展都非常重要，將可以增強(qiáng)加拿大的國際競爭力,。
她說,，鑒于普通話是一門較難的語言，因此應(yīng)該從小學(xué)開始普通話教學(xué),，以便達(dá)到更好的效果,。
據(jù)悉，該委員會(huì)在列治文地區(qū)進(jìn)行的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查,，結(jié)果顯示,，在總共109個(gè)回復(fù)中，有106個(gè)支持盡早開設(shè)普通話教育,。其中更有3成的家長稱,，愿意為開展相關(guān)計(jì)劃捐款�,！拔覀兪窃诮衲瓿跤羞@個(gè)想法,，開始時(shí)只有3名家長，現(xiàn)在得到180位家長支持,，許多都是非華裔家庭,。”潘太太說道,。
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