泉州一民樂班三十余載育人 弦管悠悠傳承海絲文化
中新網(wǎng)泉州4月9日電 (張立建)弦管悠悠三十年,,薪火相傳育人才。福建省泉州市第二中心小學(xué)民樂藝術(shù)班自1987年成立以來,,已走過逾30個(gè)春秋,,累計(jì)培養(yǎng)了近500人,該班不僅是音樂人才培養(yǎng)的基地,,更成為傳承和弘揚(yáng)“海上絲綢之路”文化的一個(gè)陣地,。
9日,,該民樂班全體學(xué)員齊聚泉州市府文廟合奏排練,,一首《揚(yáng)帆競游海絲路》在二胡、古箏,、大提琴,、笛、笙等器樂的合奏下,,悅耳動(dòng)聽,。這首由鄧詩綿于90年代初創(chuàng)作的民族器樂曲,以古泉州“漲潮聲中萬國商”的輝煌歷史和改革開放后的“僑鄉(xiāng)更崛起”為背景,,在極富閩南特色的音調(diào)中展示了“海絲”盛景,。
“1987年,22個(gè)一年級(jí)小學(xué)生組成的全省第一個(gè)‘全日制藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班’在府文廟成立了,?!比菔械诙行男W(xué)校長李菁介紹,這一實(shí)驗(yàn)班是第二中心小學(xué)與泉州市青少年宮聯(lián)合辦學(xué)的,,是現(xiàn)在民樂藝術(shù)班的前身,,30多年來,民樂班一直傳承延續(xù)下來,。
據(jù)介紹,,民樂班在設(shè)立之初采取半天學(xué)習(xí)文化課程,,半天學(xué)習(xí)民樂藝術(shù)素養(yǎng)的方式;如今,,民樂班的學(xué)生融入學(xué)校班級(jí)上課,,每周兩個(gè)下午到泉州市青少年宮接受器樂、聲樂舞蹈,、形體的培養(yǎng),。
民樂班成員伍韋一今年就讀小學(xué)四年級(jí),主奏二胡的她告訴記者,,她的手與二胡“有緣”,,學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)四年了?!皠傞_始學(xué)的時(shí)候,,感覺很枯燥乏味,但是后來越學(xué)越有興趣,,而且一起演奏也更加有責(zé)任感,。”
李菁介紹,,從首屆20多名學(xué)員至今,,藝術(shù)班已經(jīng)培養(yǎng)了近500名的學(xué)子,并在各個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)豐姿,,不少學(xué)員活躍于音樂教育領(lǐng)域,。在這些人當(dāng)中,許斐然和吳雅詩就是突出的兩位,,兩人至今仍在泉州第二中心小學(xué)任教,。
作為民樂班的第一屆學(xué)生,許斐然感慨良多,,“當(dāng)年我有幸被選上并從此走上了音樂這條道路,。當(dāng)時(shí)只有揚(yáng)琴、二胡和琵琶三個(gè)聲部,,我是學(xué)揚(yáng)琴的,。”
“從星期一到星期五,,當(dāng)時(shí)隨時(shí)有演出,,我們就要隨時(shí)上場,,并且寒暑假不休息,有時(shí)在文廟內(nèi),,有時(shí)還要下鄉(xiāng)演出,。”許斐然回憶說,,每當(dāng)有演出時(shí),,管鑰匙的老伯用大鍋煮了咸飯、魚丸湯,,大家吃飽后化妝,,然后就開始演出。
對(duì)于這樣忙碌而充實(shí)的求學(xué)生涯和音樂學(xué)習(xí)之路,,許斐然并不覺得辛苦,。“當(dāng)時(shí)作為一個(gè)小孩子也沒有這么多想法,,大家玩得很開心,,外出的機(jī)會(huì)也多?!痹S斐然介紹說,,后來她考取了師范類定向生,并于2002年分配至母校任教,。
吳雅詩是民樂班第二屆的學(xué)員,,小學(xué)畢業(yè)后先后在福建省藝術(shù)學(xué)校和福建師范大學(xué)學(xué)習(xí)琵琶,在泉州第二中心小學(xué)任教期間還考取了廈門大學(xué)藝術(shù)碩士,。吳雅詩說,,每次看著這些天真可愛的學(xué)生,仿佛就看到了當(dāng)時(shí)自己求學(xué)的樣子,。
“從學(xué)員到老師,我不時(shí)會(huì)回想當(dāng)時(shí)在文廟排練的各個(gè)場景,。如今這些孩子們的排練也都在文廟,,這就是一種傳承?!眳茄旁娬f,,民樂班曾經(jīng)培養(yǎng)了她,她也希望通過自己的能力培養(yǎng)下一代,,讓傳統(tǒng)藝術(shù)一直流傳下去,。
民樂班在發(fā)展過程中,師資力量,、教學(xué)方式以及樂器方面不斷推陳出新,,進(jìn)步顯著,。民樂班堅(jiān)持弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的民族民間傳統(tǒng)音樂,在選取曲目排練時(shí),,始終秉承閩南特色,、本地文化,讓孩子融入文化中,,從小在心里種下一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)的種子,。
李菁介紹說,泉州第二中心小學(xué)民樂班曾多次獲邀參加國內(nèi)外演出,,他們的足跡踏上新加坡,、馬來西亞以及臺(tái)灣、香港等地,,成為了泉州市弘揚(yáng)和傳承“海絲”文化的重要人才培養(yǎng)基地,。(完)