中新網(wǎng)泉州4月26日電 (施遠圻)“同學(xué)們，我手中的這幅刻紙作品是一艘紅船,，你們知道這其中的故事嗎？”在泉州市鯉城區(qū)實驗小學(xué)刻紙興趣班上,，泉州市工藝美術(shù)大師呂照明拿著一幅醒目的紅色刻紙作品,，向同學(xué)們講述“南湖紅船”的故事，孩子們目不轉(zhuǎn)睛,，聽得津津有味,。

　　“今年是建黨100周年，我將黨史故事作為創(chuàng)作題材,，讓孩子們在學(xué)習(xí)刻紙技藝的同時感悟革命精神,，樹立正確的人生觀?！?6日,，呂照明接受記者采訪時表示，作為學(xué)校外聘教師,，在這學(xué)期每周一節(jié)的刻紙興趣課上,，他都會帶來刻好的“黨史故事題材”系列作品范本，讓孩子們臨摹刻畫,。

　　出生于上世紀60年代的呂照明,，從小便在書本、連環(huán)畫中學(xué)習(xí)到不少紅色故事,，長大后他還經(jīng)常搜集相關(guān)書籍,，主動學(xué)習(xí)了解那段烽火歲月。去年8月份,，呂照明萌生出創(chuàng)作“黨史故事題材”系列作品的想法,，用刻紙的方式來講述黨史故事。

　　于是,，他便收集紅色連環(huán)畫,、重新學(xué)習(xí)相關(guān)歷史知識，從黨史故事,、人物中汲取創(chuàng)作靈感,，進行繪圖刻畫。每當(dāng)遇見專業(yè)知識,，他還向從事相關(guān)工作的同學(xué),、專家請教。

　　與傳統(tǒng)刻紙不同，呂照明選用的是一種叫菲林片的特殊材料,，這是一種印刷制版所用的膠片,，由紅白兩層透明塑料薄片組成。呂照明便是在第一層紅色透明薄片上創(chuàng)作,，“傳統(tǒng)刻紙講究線線相連,，但用菲林片刻畫時一些線條可以斷開，因為上下兩層之間有吸附性,，不會脫落,，人物刻畫更為傳神?！眳握彰髡f,，菲林片不易褪色，也讓作品更易保存,。

　　但在菲林片上刻畫也十分有難度,，一旦不小心傷到第二層塑料透明薄片，就會對整幅作品造成不可逆的損毀,。所以一幅作品從構(gòu)思到最終出爐,，常常需耗費超過一周的時間，每一刀都要恰到好處,，有足夠的耐心和細心,，十分考驗刀工?！拔覐狞h史學(xué)習(xí)中汲取靈感,，又在創(chuàng)作過程中，得以重溫黨史,，感受十分深刻,。”呂照明說道,。

　　截至目前,，呂照明已創(chuàng)作完成《南湖紅船》《南昌起義》《古田會議》《井岡山會師》等近20幅作品。每一幅作品就是一則黨史故事,，這也成為他進校園授課的最佳素材,。如今，在他的課堂上,，孩子們不僅能動手學(xué)習(xí)傳統(tǒng)刻紙技藝,，還能聽到生動有趣的黨史故事，了解中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程,。

　　“呂老師的課有意思,、有深度,，能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣?！痹谂月犨^程中，學(xué)校美術(shù)組的教師們發(fā)現(xiàn)孩子上課熱情度極高,，“將黨史知識與學(xué)科知識相融合,，這一形式值得我們學(xué)習(xí)和思考?！睂W(xué)校美術(shù)教師紛紛表示,。

　　“聽同學(xué)們說，呂老師上課非常幽默有趣,，不僅能動手而且還能聽故事,，所以我這學(xué)期選擇參加刻紙興趣班?！彼哪昙墝W(xué)生黃子涵說道,，每次聽完老師講的黨史故事，黃子涵回家后都會通過網(wǎng)絡(luò),、書籍或者詢問長輩了解相關(guān)的歷史知識,，“了解了這些黨史故事，我心中不僅感到驕傲也非常感動,?！?/p>

　　如今，呂照明仍每天堅持至少兩個小時的“黨史故事題材”系列作品創(chuàng)作,。創(chuàng)作之余,，他積極參與一些單位、社區(qū)舉辦的活動,，現(xiàn)場展示系列作品及刻紙技藝,，以刻紙作品為載體，發(fā)揚紅色傳統(tǒng),，傳遞紅色初心,。(完)