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劉希婭代表:躬身講臺30載,,不拘一格育人才

2025-02-24 11:10    來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)重慶2月22日電 題:劉希婭代表:躬身講臺30載,不拘一格育人才

  作者 梁欽卿

  “希婭書記好,!”21日上午,,在重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校的操場上,,一群孩子雙手揮舞不停,,臉上笑意盈盈,熱情地與一位短發(fā)女士打著招呼,。

  “你們一天有幾節(jié)體育課呀,?”女士笑問,。一個(gè)女孩邊舉手邊答道:“有兩節(jié),上午和下午各一節(jié),?!?/p>

  這位短發(fā)女士是第十四屆全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭,。

2月21日,,第十四屆全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭在校園內(nèi)與孩子們打招呼,。梁欽卿 攝

  2004年,剛滿30歲的劉希婭來到當(dāng)時(shí)的謝家灣小學(xué)任校長,。上任之初,,她就開始思考基礎(chǔ)教育該何去何從。在她看來,,教育不能拘泥于固定模式,,要把握好他們的個(gè)性特質(zhì)和發(fā)展需求。

  在劉希婭的帶領(lǐng)下,,謝家灣學(xué)校探索出一條低負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的素質(zhì)教育路徑。校內(nèi)實(shí)行長短課結(jié)合的教學(xué)模式,,長課60分鐘,、短課20分鐘,沒有上下課鈴聲,。在課程設(shè)置上,,孩子們用70%的時(shí)間完成學(xué)科課程任務(wù),剩下30%的時(shí)間用于參加社團(tuán)活動和跨學(xué)科專題活動,。

  課余時(shí)間,,幾位小學(xué)生飛快來到學(xué)校生活館里,利用人工智能(AI)輔助學(xué)習(xí),。三年級學(xué)生呂翊弘熟練地打開DeepSeek,,用語音提問“能幫我制定一份小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?”不到一分鐘,,顯示屏上就給出一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。在呂翊弘一旁,兩三名學(xué)生圍坐一起,,正聚精會神地看著科普類視頻,,充實(shí)課外知識。

2月21日,,謝家灣學(xué)校的學(xué)生在課余時(shí)間利用人工智能輔助學(xué)習(xí),。梁欽卿 攝

  這是謝家灣學(xué)校運(yùn)用AI功能進(jìn)行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全新探索,。

  “全校一共配備有60余臺AI智能設(shè)備,覆蓋閱覽室,、生活館,、小花園等角落?!眲⑾I說,,從科技與教育融合的發(fā)展趨勢來看,AI素養(yǎng)是未來培育優(yōu)秀人才的必備素養(yǎng)之一,,如何讓孩子們正確接觸和使用至關(guān)重要,。

  在去年的全國兩會上,劉希婭建議提升基礎(chǔ)教育領(lǐng)域科學(xué)運(yùn)用AI的能力,。今年是她作為全國人大代表的第十三年,,準(zhǔn)備的建議中也有涉及基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展的內(nèi)容。

  “在數(shù)字化浪潮下,,不能讓孩子和AI絕緣,。”劉希婭認(rèn)為,,未來的AI可能會從一個(gè)工具變成人們生活的一部分,,就像空氣、水和糧食一樣,。如果孩子們在駕馭AI甚至在創(chuàng)新AI方面滯后,,很有可能會影響整體國民素質(zhì)提升。

  除了“AI+教育”外,,在今年的全國兩會上,,劉希婭還關(guān)注基礎(chǔ)教育的國際交流這一話題。

  “中國的基礎(chǔ)教育要辯證來看,,大國辦教育有優(yōu)勢,,但也要看到其他國家的長處?!彼ㄗh,,中國的基礎(chǔ)教育要搭建更多國際交流平臺,只有走出去,,才能以彼之長補(bǔ)己之短,,更能對外講好中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀故事。

2月21日,,劉希婭與老師們一起了解學(xué)生心理健康教育情況,。梁欽卿 攝

  十多年來,劉希婭作為全國人大代表,,把自己在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合謝家灣學(xué)校的實(shí)踐,,提交了關(guān)于推進(jìn)課程教學(xué)改革,、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等上百份議案和建議。現(xiàn)在,,以“劉希婭”名字命名的工作室已吸納中國十余個(gè)省市的100余位校長,,認(rèn)真傾聽教師、學(xué)生和家長對教育問題的所感所想,,共同破解教育改革難題,。

  從業(yè)30多年,劉希婭認(rèn)為自己只是個(gè)基礎(chǔ)教育工作者,?!白非髽O致、精益求精,,這是我從事教育行業(yè)以來的不懈追求,。”她說,,好的老師只有做到不拘一格育人才,方能讓每個(gè)孩子“閃閃發(fā)光”,。(完)

【責(zé)任編輯:胡寒笑】
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