【環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道 記者 畢方圓】今年申請美國研究生的同學(xué)經(jīng)過了TOEFL和GRE或GMAT的重重考驗(yàn),，現(xiàn)在已走到最重要也是最困難的一關(guān)——申請文書,。不少同學(xué)在準(zhǔn)備文書時(shí)一頭霧水，不知從何下手。我根據(jù)自己的經(jīng)歷給大家提幾點(diǎn)建議,。

　　研究生申請文書(Statement of Purpose)，是美國研究生申請中的重要組成部分,。因?yàn)镚PA,、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、語言考試成績,、簡歷等等都是客觀指標(biāo),，申請文書是在申請材料中唯一一個(gè)主觀闡述“我是誰”的機(jī)會。學(xué)生可以用個(gè)人風(fēng)格敘述自己的學(xué)術(shù)背景和社會經(jīng)歷,，表達(dá)自己的職業(yè)規(guī)劃,、選擇具體某所大學(xué)和研究生項(xiàng)目的原因。

　　本科申請文書(Personal Statement)一般是個(gè)人成長經(jīng)歷的敘述或人生重大事件對自己的影響(與具體的學(xué)術(shù)目標(biāo)基本無關(guān)),，形式多樣,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。而研究生的申請文書更像是“學(xué)術(shù)研究計(jì)劃書”,，一切都是圍繞自己的研究方向來進(jìn)行,，形式比較固定。比如,，申請物理或化學(xué)的研究生,，那么整篇文書應(yīng)該出現(xiàn)的內(nèi)容全都應(yīng)該是關(guān)于物理化學(xué)的科研、學(xué)術(shù),、活動內(nèi)容,，像學(xué)生會主席等與學(xué)術(shù)無關(guān)的事就沒必要提。

　　一篇標(biāo)準(zhǔn)的研究生申請文書包括容：開頭,、學(xué)術(shù)背景,、課外活動+社會經(jīng)歷、國際經(jīng)歷,、選擇此專業(yè)的原因以及想解決的研究問題,、未來職業(yè)規(guī)劃、選擇該學(xué)校該項(xiàng)目的原因,、結(jié)尾,。

　　開頭一般用于說明自己的興趣來源，是什么事情激發(fā)了自己對該領(lǐng)域的研究興趣。比如說,，如果學(xué)生想申請文學(xué)專業(yè)的研究生,，那么開頭可以寫自己讀過的第一本書或者是對自己影響深遠(yuǎn)的一部作品，它是怎樣幫自己打開了文學(xué)世界的大門,。

　　第二部分學(xué)術(shù)背景,，招生官想看到學(xué)生為該專業(yè)做過的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，上過的課程,、學(xué)過的知識,、讀過的專著以及參與過的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。這一部分的作用在于展現(xiàn)自己已經(jīng)為更高層次的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。需要注意的是,，在寫這部分內(nèi)容時(shí)，需要展現(xiàn)自己學(xué)到的“具體知識和技能”以及“自己對于專業(yè)的熱情如何進(jìn)一步激發(fā)”,，而不是簡單進(jìn)行課程和事件的羅列,。

　　第三部分應(yīng)該敘述課外活動以及實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷，重點(diǎn)要體現(xiàn)自己學(xué)到的與專業(yè)相關(guān)的社會能力,、軟技能以及專業(yè)所需的能力,，對于工作內(nèi)容和過程可以省略，重點(diǎn)描述自己的收獲,。

　　第四部分是國際經(jīng)歷,，這不是必寫的內(nèi)容，有國際經(jīng)歷(包括交換,、暑期學(xué)校以及海外志愿者或者實(shí)習(xí)等)的人,，可以寫寫這些經(jīng)歷；大部分人是沒有海外經(jīng)歷的,，可以不用寫,。寫國際經(jīng)歷時(shí)，同樣需要注意寫出與自己專業(yè)相關(guān)的收獲,，而不是單純描述見聞,。

　　之后要談到的是自己的職業(yè)規(guī)劃，一般來說包括短期(畢業(yè)后)和長期(5-10年)的職業(yè)規(guī)劃,，不必具體細(xì)化到某一個(gè)公司,，但是要明確說出自己的領(lǐng)域，當(dāng)然是要跟正在申請的這個(gè)專業(yè)相關(guān)的,。最后就是要寫出自己為什么要申請這個(gè)學(xué)校的這個(gè)研究生項(xiàng)目,，切忌“某某學(xué)校是世界上最好的學(xué)校”這一類表述,，應(yīng)該從該研究生項(xiàng)目能提供的資源入手,，包括其師資、科研強(qiáng)項(xiàng)以及課程安排，最好是能明確指出自己對于某教授的某一門課非常感興趣,，這樣能體現(xiàn)出申請者對項(xiàng)目的了解,。

　　接下來跟大家分享一條檢驗(yàn)文書好壞的萬年真理——用研究生項(xiàng)目官網(wǎng)的“項(xiàng)目介紹”(program description)來檢驗(yàn)文書是否達(dá)標(biāo)。大家經(jīng)常發(fā)出疑問——我們怎么才能知道不同學(xué)校到底需要什么不同的類型學(xué)生,？從哪里能夠得知這些信息,？這些信息在項(xiàng)目官網(wǎng)上就能找到，基本上所有的項(xiàng)目都會寫明“我們培養(yǎng)的是什么樣的學(xué)生”或者“我們尋找一群怎樣的學(xué)生”,，然而大部分申請者從來不仔細(xì)研究這些內(nèi)容。請記住,，招生官只能通過文書來還原一個(gè)申請者的形象,，并且會用這個(gè)形象與本身項(xiàng)目想要招收的學(xué)生形象進(jìn)行對比，所以官網(wǎng)上的項(xiàng)目介紹是“唯一的文書試金石”,。同學(xué)們可以對比官網(wǎng)的項(xiàng)目介紹與自己文書中呈現(xiàn)的申請者形象,，看是否相符，再進(jìn)行進(jìn)一步的修改,。(作者是哈佛大學(xué)教育學(xué)院碩士畢業(yè)生陳博文)