原標(biāo)題 留學(xué)海外,，如何應(yīng)對文化沖擊,？

　　留學(xué)生活中，接觸到的不僅是知識,。身處陌生的國家,，由歷史和文化背景的不同而引發(fā)的文化沖擊，是每一個海外學(xué)子都會遇到并且必須面對的,。那么,，海外的學(xué)子該如何應(yīng)對文化沖擊呢？

　　初到海外,，適應(yīng)不同國家文化習(xí)慣

　　近年來,，中國留學(xué)生的足跡遍布世界各國，除了傳統(tǒng)的英美之外,，越來越多的學(xué)子考慮赴澳洲,、北歐等國家和地區(qū)留學(xué)。在不同的文化環(huán)境中,，海外學(xué)子們面臨著或大或小的文化沖擊,。

　　宋正鐸目前在法國波爾多大學(xué)就讀。在留學(xué)期間,，中西方文化的碰撞所產(chǎn)生的文化沖擊讓他體會很深,。宋正鐸說：“這種文化沖擊包括生活中的一些小事，比如,，法國人會在上公共汽車的時候主動向司機(jī)問好,。這個小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出法國人開放的交際心態(tài)?！?/p>

　　作為移民國家的澳大利亞對文化的包容性相對更高一些,，但是當(dāng)?shù)厝藢芏嗍挛锏目捶ㄒ廊慌c中國差距很大。就讀于墨爾本大學(xué)的柴穎所看到的一些現(xiàn)象,，讓她感受到了不同文化環(huán)境下人的不同個性：國外對技術(shù)類大學(xué)的認(rèn)可程度很高,；理論類專業(yè)在他們看來是富人的選擇；當(dāng)?shù)貙W(xué)生在成年后很少依賴父母,；退休之后的老人依然熱衷于融入社會,，愿意讓生活變得忙碌。

　　在一些華人較少的地區(qū),，海外學(xué)子感受到的文化沖擊更加直接,。在瑞典皇家理工大學(xué)經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活的王雅薇提到，她在男女平等方面體會非常深刻：“在瑞典,，女生拎不動?xùn)|西的時候,，不會有人主動幫你拿，因?yàn)槟猩X得這是冒犯,?！睂τ谶@樣的認(rèn)知,，她也從一開始的不習(xí)慣，到后來逐漸適應(yīng),，進(jìn)一步提升了自身的獨(dú)立性,。

　　面對差異，學(xué)會理解尊重他國文化

　　對于文化沖擊,，其實(shí)大多數(shù)同學(xué)在出國讀書之前,，就已經(jīng)做了相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。留學(xué)既是學(xué)習(xí)知識的過程,，也是一個難得的了解不同文化的機(jī)會,。懷著開放的心態(tài)，可以避免沖突,，也可以更快融入環(huán)境,。

　　在英國曼徹斯特大學(xué)就讀的李清瑩說，曾經(jīng)有朋友因?yàn)樵谑フQ集市湊近去看商品,，越過了當(dāng)?shù)厝说摹笆孢m距離”,，而被賣家指責(zé)沒有禮貌。在應(yīng)對這類事情的時候,，李清瑩說：“留學(xué)時肯定會遇到很多這類情況,。在保證自己的權(quán)利不受侵犯的前提下，要學(xué)會理解,、尊重并包容他國文化,。”

　　宋振鐸對語言障礙的體會非常深刻,。他說,，身邊有一些同學(xué)因?yàn)榕屡霰冢x擇將自己封閉在中國學(xué)生的圈子里,。這樣做的結(jié)果是既難以融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,，也會感到孤獨(dú)。其實(shí)只要積極一些,，交流并沒有想象中那么難,。在主動克服語言障礙，積極與當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ倪^程中,，即使無法避免文化隔閡的存在,，但是尊重和理解卻打開了交流的大門,。

　　尊重他人,，首先要做到堅(jiān)信自己

　　在這個東西方文化日益交流融合的時代，中國留學(xué)生肩負(fù)著把歷史悠久的中華文化傳播到世界各地的責(zé)任,。留學(xué)生是站在文化交流前沿的人,，通過多種方式向留學(xué)目的地國家的民眾介紹中國文化,，是責(zé)任，更是使命,。

　　李清瑩留學(xué)期間加入了曼城中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會,，該聯(lián)誼會每年都會舉辦中國文化節(jié)、曼城春晚等活動,，舉辦這些活動時會邀請其他國家的老師和同學(xué)參加,。另外，曼城孔子學(xué)院也會組織一對一的中文學(xué)習(xí)活動,，讓中國留學(xué)生同孔子學(xué)院學(xué)員深入交流,，讓他們在學(xué)習(xí)中文的同時了解中華文化。

　　除了各種正式社交活動,，日常生活中的交流也是傳播中華文化的機(jī)會,。一起上課時或者課后的閑暇時間，很多學(xué)子都會積極主動地向其他國家的學(xué)生介紹中華文化,。宋正鐸每次回法國的時候都要帶一些燒烤料和火鍋蘸料,，王雅薇也會帶上筷子和茶作為禮物送給外國朋友。(谷瑩)