中新社北京12月11日電 題：華文教育“民生工程”中的“草根”力量

　　作者 郝爽

　　“在海外的華文學(xué)校,，幾乎全部是‘草根’學(xué)校,。我們要考慮如何讓這些‘草根’華文學(xué)校，比較穩(wěn)固地向主流文化社會發(fā)展,?！泵绹死蛱m當(dāng)代中文學(xué)校校長王黎明在第三屆世界華文教育大會期間對記者如是表示。

　　由國務(wù)院僑辦和中國海外交流協(xié)會主辦的第三屆世界華文教育大會日前落下幃幕，來自50個國家和地區(qū)的500余位華文教育界代表在會上就華文教育發(fā)展進(jìn)行了交流研討,。

　　在此次世界華文教育大會上,，中國國務(wù)院僑辦主任裘援平不僅指出華文教育是中華文化在海外的“希望工程”，中華民族在海外的“留根工程”,，而且還強(qiáng)調(diào)華文教育是華僑華人社會最重要的“民生工程”,。

　　如今，華文教育事業(yè)已不僅僅局限于教育領(lǐng)域,，更成為與海外華僑華人生存發(fā)展息息相關(guān)的民生問題,。而“接地氣”的“草根”華校就承擔(dān)著發(fā)展海外華文教育事業(yè)“民生工程”的重任。

　　美國馬里蘭州哈維中文學(xué)校副董事長杜玫認(rèn)為,，華人子女非常需要華文教育幫助他們在住在國生存、融入,。

　　“在美國,，很多華人子女就像香蕉，交流能力欠缺的華人孩子很難融入主流社會,。中國正在崛起,，在國際社會及民間的影響力越來越大，越來越多的人認(rèn)可中國人的智慧和文化,?！彼嬖V記者，“華人子女需要了解中國文化與文字,，我們應(yīng)該給他們插上漢語這樣一雙翅膀,。”

　　王黎明也表示,，華人在海外生存,，盼望下一代能夠在較好融入主流社會的同時，保留中國文化,。他說,，“我們希望華人子女能夠成為德智體全面發(fā)展的公民，發(fā)揮自己的文化優(yōu)勢,，在住在國主流社會‘吃得開’,，并更加自信地生存?！?/p>

　　基于這些愿望與信念,，海外華文教育工作者傾心盡力提供良好的華文教育氛圍?！安莞本駧椭麄兡婢城笊?。

　　在創(chuàng)辦初期，王黎明所在的學(xué)校不能被主流文化所理解,，但老師們沒有氣餒,。他們平日有專職工作,，周末到學(xué)校做志愿者，為學(xué)生授課,。王黎明說,，“我們真正希望幫助學(xué)生在社會立足。這些年,，我們也得到了國務(wù)院僑辦在教材,、課外讀物和教師培訓(xùn)方面的支持，心中充滿感激,?！?/p>

　　杜玫告訴記者，“我們沒有能力發(fā)放工資,，全部依靠志愿者,。雖然個人的力量微薄，但大家為了同樣的目標(biāo)共同努力,，就會有成績,。”

　　馬來西亞華校教師會總會主席王超群表示,，海外華僑華人進(jìn)行中華文化的傳承,，必須要以華文教育作為基礎(chǔ)?！霸隈R來西亞,，華文教育歷史悠久，發(fā)展良好,。但在華文教育發(fā)展時間不長或發(fā)展困難的地區(qū),，華校力量有限，這時,，作為華文教育‘領(lǐng)頭羊’的華校組織顯得尤為重要,。”

　　對此,，杜玫表示,，隨著政府部門越來越多的關(guān)注與支持，她希望這些支持能夠更多地結(jié)合各國實(shí)際情況,，因地制宜,。她說，“有時,，民間的力量反而更大些,。我們需要接到當(dāng)?shù)氐摹貧狻l(fā)揮出‘草根’的優(yōu)勢?！?完)