近日，從第十七屆中國國際教育年會傳來喜訊,，宜昌市六中被表彰為第二批“中美千校攜手項目示范學校”,。

　　在全國700多所中小學項目學校中,，此次第二批被表彰的示范校只有10所，第一批被表彰的學校21所,。湖北省受到表彰的學校僅兩所：宜昌六中和武漢外國語學校,。

　　兩校建立友好關系

　　2011年夏天，市六中李瓊老師由國家漢辦外派,，受聘于美國教育部,，赴美國菲尼克斯市STMS學校執(zhí)教漢語。在執(zhí)教期間,，李瓊老師和STMS當?shù)亟處煿餐邉澚耸辛泻蚐TMS學校領導和師生的視頻通話和班會活動,。

　　2012年6月美方校長攜夫人正式簽訂雙方學校的友好合作協(xié)議。2014年,，美方校長率學生及家長代表訪問市六中,，同年夏天，市六中師生代表回訪,，至今,，市六中已舉辦了三屆訪問美國友好學校夏令營活動,。

　　自確立合作關系以來，雙方學校通過網絡,、訪問等形式開展了多次主題學習交流活動,。兩校學生還共同完成了“SharetheArt!”(共享藝術)的合作學習。文化的差異通過這些具體的形式展示出來,。

　　感受教育差異化

　　美方師生訪問期間,，與美國學生結對上課的中國學生林欣炎說：“上英語課時，當老師點美國小伙伴起來,，讓他回答個問題時,，他很大方地說了句，他不會,。雖然我們都不能理解,，可美國人認為，不會就是不會,，要敢于承認,，這樣才可以學到真本事?！?/p>

　　自2014年起,，每年暑假市六中師生代表就會訪問STMS學校。每年的友好學校交流之旅,，雙方學生都會約定一個與環(huán)保相關的主題,。兩校學生已經共同開展了“兩地區(qū)地質調查”、“垃圾分類”等主題研究活動,。

　　交流中,，中國學生也體驗了教育的不同。參訪營員譚雨奇說：“閱讀課上,，美國老師會讓學生們在他們不認同的地方作上記號,，之后老師同學們會一起討論是答案正確還是這位同學正確，別以為這只是個過場,，老師常常會贊成同學的觀點,，而不是強求學生遵守答案。即使同學理解錯了,，老師也不會完全否認,，他會說：這也是一種角度，雖然在這里行不通,，但無疑是一種新的視角,，非常好。這種方式引發(fā)的現(xiàn)象就是——只要老師提出問題,，幾乎所有學生都會舉手,，大膽說出自己的觀點,。”

　　爭當文化交流使者

　　每年訪問期間,，美方學區(qū)的領導和學區(qū)內所有學校領導及學區(qū)各部門領導都會和中方的教育工作者們開座談會,，介紹探討雙方教育的做法和經驗。

　　宜昌市六中和美國友好學校的交流,，不僅成為了教育交流的平臺,，更成為傳遞和展示東西方文化的窗口，中方的學生在交流中認識了不同文化,，成為了中華文明的使者,，也通過交流活動加深了民族自豪感和責任感。(記者 曹宇 通訊員 李瓊 艾建霞 陳芳)