陳寶劍,，1978年生，石柱土家族自治縣人，現(xiàn)在韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院擔任漢語教師。

　　感言：作為一名任教于孔子學院的漢語教師,，我始終牢記“當好漢語教師”“當好漢文化使者”這兩大使命。

　　“黃河是中國的母親河,，全長約5464公里……”不久前,，記者來到韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院采訪時，陳寶劍正在教室里給韓國學生上漢語課,。

　　在韓國學生眼里,，來自中國重慶的陳寶劍老師多才多藝,，不但漢語課上得好,，竹笛、巴烏,、葫蘆絲,、二胡等樂器也是樣樣玩得轉(zhuǎn)。

　　“作為孔子學院的漢語教師,，我始終牢記‘當好漢語教師’‘當好漢文化使者’”這兩大使命,，努力做好自己的本職工作。陳寶劍說,。

　　一個強烈愿望

　　陳寶劍出生于1978年,，是石柱土家族自治縣人。

　　他父親是一個多才多藝的人,，會木工,、石雕，能說評書,，還擅長多種樂器,。陳寶劍耳濡目染，對于文字和音樂從小便有一種親切感,。

　　在大山里長大的陳寶劍,，直到高中畢業(yè)，最遠也只到過石柱縣城,。但在他的心里,，一直有個強烈愿望：到“外面的世界”去看看,。

　　1998年，陳寶劍考入重慶師范學院(后更名為重慶師范大學)中文系學習,。2002年畢業(yè)后,，進入重慶郵電大學宣傳部工作。

　　“其實我很想成為一名教師,?！庇袡C會在大學工作卻無緣走上講臺的他，心中不無遺憾,。

　　2003年,，一個偶然的機會，陳寶劍開始兼職對外漢語教學,。

　　有生以來第一次走上大學講臺,，是給一批韓國留學生上課。緊張自然是難免的,，但他很快進入狀態(tài),，比較順利地完成了“第一堂課”。

　　“現(xiàn)在想來,，自己跟韓國學生還是很有緣,，跟教師這一職業(yè)也有緣?！标悓殑φf,。

　　陳寶劍不會韓語，在與韓國學生進行教學互動時自然不會順利,。為了彌補這一“短板”,，他買來教材、磁帶,，開始自學韓語,。這樣一來，他的漢語課就更受韓國留學生們喜愛了,。

　　之后,，陳寶劍成為一名專職教師的愿望越發(fā)強烈，結(jié)合自己的中文專業(yè)優(yōu)勢,，還進一步有了赴海外教授漢語,、傳播中華文化的想法。

　　兩度赴韓執(zhí)教

　　2009年,，中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室(簡稱國家漢辦)選派兩百余名優(yōu)秀教師赴海外孔子學院任教,，陳寶劍從全國7000余名競爭者中脫穎而出，順利入選。

　　孔子學院,，是國家漢辦在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化的文化交流機構(gòu),。孔子學院最重要的一項工作就是給世界各地的漢語學習者提供規(guī)范,、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材,；提供最正規(guī)、最主要的漢語教學渠道,。

　　全球首家孔子學院2004年在韓國首爾正式設立,。

　　2009年9月，陳寶劍奉派來到韓國又松大學孔子學院,，擔任漢語教師,。兩年期滿后，回到重慶郵電大學工作,。

　　2015年3月,，他再次入選成為孔子學院教師，來到韓國忠清南道牙山市,，在順天鄉(xiāng)大學孔子學院擔任漢語教師,。

　　陳寶劍說，第二次赴海外執(zhí)教之所以仍然選擇到韓國,，是考慮到韓國受儒家思想影響較大,，其文化跟中國文化有許多相通之處，“韓國學生普遍對學習漢語有濃厚興趣,，我覺得他們是真心歡迎中國老師前去教授漢語的,。”

　　“外國學生學習漢語,，往往是為了增進對中國文化的了解，而不僅僅是學一門外語,。作為漢語教師,，我很樂意成為他們了解中國、了解中國文化的一扇窗戶,?！标悓殑Ρ硎尽?/p>

　　為此,，他在教學活動中,，總是充分利用各種機會向韓國學生們展示竹笛、巴烏,、葫蘆絲,、二胡等中國傳統(tǒng)樂器的魅力，并將吹奏技法毫無保留地傳授給他們。

　　事實表明,，這一巧妙融入了文化傳播內(nèi)容的漢語教學方式,，廣受學生歡迎。

　　一名文化使者

　　今年12月3日,，牙山市教育廳舉辦漢語教學成果匯報大會,，陳寶劍與孔院另一名老師在會上聯(lián)袂演出，為與會者獻上二胡二重奏《彩云追月》,，引發(fā)如雷掌聲,。

　　類似的文化交流活動，陳寶劍總是積極參與,，比如為順天鄉(xiāng)大學中文系學生舉辦書法講座,；和孔子學院同事一道，組織韓國學生體驗中國傳統(tǒng)服飾之美,、參加“中國通”百人有獎競答活動,，等等。

　　進入順天鄉(xiāng)大學孔子學院執(zhí)教以來,，他還先后四次應邀在順天鄉(xiāng)大學舉辦的國際文化節(jié)上吹奏竹笛,、葫蘆絲并表演書法，廣受稱贊,。

　　組織開展中國文化傳播活動,，是孔子學院的重要工作任務之一?！白鳛楹Ｍ鉂h語教師,，我始終牢記‘當好漢語教師’‘當好漢文化使者’這兩大工作使命?！标悓殑φf,，為此他一直充分利用自己在樂器演奏方面的優(yōu)勢，積極組織,、參與各類中韓文化交流活動,。

　　順天鄉(xiāng)大學大四學生金允洪(音)學習漢語四年了，他到過中國深圳,、天津等地,，平日里愛用微信，朋友圈里還有好多中國朋友,。

　　金允洪打算將來到中國工作,，還準備前往中國各大名勝風景區(qū)游覽?！瓣悓殑蠋熢谡J真教授漢語的同時,，總是熱情向我們介紹中國文化,。我對中國有著濃厚興趣，很大程度上要歸功于陳老師,?！彼@樣表示。

　　在順天鄉(xiāng)大學孔子學院中方院長孫倩看來,，陳寶劍是個難得的復合型人才：中文專業(yè)出身,，教學經(jīng)驗豐富；在韓國執(zhí)教時間長且對當?shù)仫L土人情,、文化有著較為深入的了解,。

　　“陳寶劍老師多才多藝，在孔子學院舉辦的中華文化體驗活動中,，總是當之無愧的主力軍,。”孫倩說道,。(彭瑜)