中國僑網(wǎng)9月18日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道,，無論推廣華文的活動(dòng)有多豐富,、資訊科技有多發(fā)達(dá),，華文教師始終扮演無法取代的角色,。新加坡貿(mào)工部兼教育部高級政務(wù)部長徐芳達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間17日晚以主賓身份在“全國杰出華文教師獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)禮上,，以華文致辭時(shí)向新加坡本地華文教師致敬,，對他們敬業(yè)樂業(yè)的精神表示敬佩,。

　　“你們積極參與專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)素養(yǎng),。你們在課堂里因材施教,，不論學(xué)生程度的高低，都盡心盡力地教導(dǎo)他們,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)母語的樂趣,。”

　　如今,，面對全球化發(fā)展,，許多國人切身體會(huì)到雙語教育的重要。徐芳達(dá)指出,，中國崛起為華文學(xué)習(xí)增添多一股經(jīng)濟(jì)動(dòng)力,。“這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，雖不是我們當(dāng)初的主要考量,，但也會(huì)促進(jìn)語言文化的提升。許多國人告訴我,，學(xué)雙語雖辛苦,，但他們開始工作時(shí)，親身體驗(yàn)華文的重要,，都非常感謝教師的栽培與教導(dǎo),，幫他們打好基礎(chǔ)?！?/p>

　　他觀察到,，許多雙語政策下長大的年輕家長希望孩子學(xué)好華文，也嘗試營造雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，但每個(gè)家庭背景不同，學(xué)生的華文掌握程度也有別,。教育部和教師面對的挑戰(zhàn)是,，如何幫所有學(xué)生將母語學(xué)好。教育部過去幾年就陸續(xù)推出新華文教材,，也為教師提供教學(xué)資源,，鼓勵(lì)教師以生動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)略華文的實(shí)用性,。

　　徐芳達(dá)也表揚(yáng)本屆10名全國杰出華文教師獎(jiǎng)得主使用各種創(chuàng)新教學(xué)法所付出的努力,。“華文教師任重道遠(yuǎn)，教育部和各華社團(tuán)體會(huì)繼續(xù)支持你們,?！?/p>

　　新加坡報(bào)業(yè)控股華文媒體集團(tuán)主管李慧玲致辭時(shí)說，在本地教育制度的變革和語言學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷中,，一代代華文教師不斷地做出適應(yīng)和調(diào)整,，始終堅(jiān)守崗位?！斑@樣的精神,，對我們也是一種教育?！?/p>

　　李慧玲說,，如今社會(huì)整體上雖更強(qiáng)調(diào)雙語的重要，但教師還是面對重重挑戰(zhàn),，包括學(xué)生較習(xí)慣說英語,，對華文學(xué)習(xí)未必很積極，但很多教師還“使出十八般武藝”,，以各種創(chuàng)新教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。“這種求新求變的生活態(tài)度,，正是社會(huì)所需要的,。”

　　新加坡全國杰出華文教師獎(jiǎng)(前稱“全國模范華文教師獎(jiǎng)”)設(shè)立于1998年,，目的是肯定新加坡本地華文教師對語文與文化教育所做的貢獻(xiàn),。約300名歷屆得獎(jiǎng)教師和教育工作者出席在君悅酒店宴會(huì)廳舉行的頒獎(jiǎng)禮和晚宴。(許翔宇)