中國僑網(wǎng)6月29日電 《日本新華僑報(bào)》日前刊文稱,，其實(shí)校園欺凌也是日本頗具特色的“標(biāo)簽”之一。近年來,，日本校園欺凌變本加厲,、花樣翻新，讓政府頭疼,，讓各界憂心,，已經(jīng)成為一大社會(huì)頑疾。

　　文章摘編如下：

　　其實(shí)校園欺凌也是日本頗具特色的“標(biāo)簽”之一,。近年來,，日本校園欺凌變本加厲、花樣翻新,，讓政府頭疼,，讓各界憂心，已經(jīng)成為一大社會(huì)頑疾,。

　　6月5日,，日本政府公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，日本校園欺凌現(xiàn)象愈演愈烈,，長達(dá)6年的跟蹤調(diào)查中,，近九成學(xué)生曾經(jīng)遭遇校園欺凌。

　　這部白皮書稱,，校園欺凌多種多樣,，既有肉體欺凌又有精神欺凌，既有暴力折磨又有網(wǎng)絡(luò)圍攻,。調(diào)查顯示,，從2007年度小學(xué)四年級(jí)到2013年度初中三年級(jí)的6年間，只有13%的學(xué)生表示從未遭受校園欺凌,，從未欺負(fù)過他人的學(xué)生只占12.7%,。另外，以半年為周期的調(diào)查顯示，在小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生中,，半數(shù)學(xué)生半年內(nèi)曾遭受校園欺凌,。

　　今年2月20日，日本川崎市就發(fā)生了一起駭人聽聞的謀殺案,。警方在一條河附近的草場中發(fā)現(xiàn)一具尸體,，死者為13歲的男孩上村遼太。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn),，上村遼太曾經(jīng)多次表示被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù),，害怕自己被殺死，嘗試和他們保持距離,，卻刺激了這些學(xué)生更加暴力,。最后，三名17歲至18歲高年級(jí)學(xué)生,，竟然模仿極端組織“伊斯蘭國”的斬首手法,，將上村遼太殘忍殺害。

　　2月27日的日本眾議院會(huì)議上,，日本首相安倍晉三因?yàn)榇耸陆邮芰俗h員的質(zhì)詢,。安倍表示：“我感到十分震驚。必須就學(xué)校,、教委,、警察及兒童問題咨詢中心的合作是否完善等展開仔細(xì)驗(yàn)證，同時(shí)切實(shí)思考防止此類情況再次發(fā)生的措施,。保護(hù)兒童是成人的責(zé)任，我將懷著竭盡所能不讓慘事再度發(fā)生的想法付出努力,?！?/p>

　　如今，日本一旦發(fā)生惡性校園欺凌案件,，首相都需要出來向公眾解釋甚至道歉,，可見社會(huì)對(duì)校園欺凌的敏感和重視程度?？墒?，面對(duì)層出不窮、花樣不斷翻新的校園欺凌,，日本政府有時(shí)候也顯得心有余而力不足,。

　　現(xiàn)在，日本的校園欺凌已經(jīng)有了緊跟時(shí)代發(fā)展的“升級(jí)版”,。欺凌同學(xué)的中小學(xué)生開始利用新的社交工具,，對(duì)被害者進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)圍剿”。 “LINE”(相當(dāng)于中國微信)是日本人網(wǎng)絡(luò)社交的首選，全國三分之一的人每天使用該軟件,。但是,，LINE在給日本成年人帶來極大便利的同時(shí)，對(duì)日本青少年卻造成了難以想象的傷害,，以致媒體驚呼“LINE是孩子的網(wǎng)絡(luò)地獄”,。

　　日本《信使周刊》曾經(jīng)刊文稱，被日本社會(huì)廣泛運(yùn)用的LINE,，早已超越通訊工具的范疇,，在中小學(xué)生里衍生出很多“潛規(guī)則”。比如,，收到信息不立刻回復(fù)的人被稱作“KS”,，也就是人們平時(shí)說的“另類”；在群里最弱,、被大家共同欺凌的那個(gè)同學(xué)叫“小豆子”,；好幾天不發(fā)言的叫作“羔羊”。凡是這些LINE上的“異端”,，都會(huì)被其他中小學(xué)生群起而攻之,，欺凌也最終會(huì)從“網(wǎng)絡(luò)版”上升為“現(xiàn)實(shí)版”。

　　文章說,，因?yàn)椴簧賹W(xué)校將LINE作為發(fā)布通知的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，被欺凌的“小豆子”甚至被分成“班級(jí)小豆子”、“年級(jí)小豆子”,、“校級(jí)小豆子”,，在LINE平臺(tái)上遭受全校學(xué)生欺凌。欺凌的內(nèi)容中,，“誹謗,、謾罵、威脅等語言暴力”最多,，其次是“被排擠沒人理”,、“個(gè)人私密信息被泄漏”。甚至,，“被發(fā)布裸體照片”的現(xiàn)象也大量存在,，有的女生甚至被要求上傳跳脫衣舞的視頻。被欺凌的中小學(xué)生陷入了地獄般的境遇,，一些人因此而自殺,。

　　面對(duì)四處泛濫的校園欺凌，日本采取了很多應(yīng)對(duì)措施,。2013年6月,，日本6大政黨共同提出的《欺凌防止對(duì)策推進(jìn)法》,，在參議院正式會(huì)議上獲得一致通過。該法案旨在防止校園欺凌問題,。

　　法案規(guī)定,，學(xué)生因遭受欺凌受傷或長期缺課等重大傷害時(shí)，學(xué)校有義務(wù)調(diào)查相關(guān)事實(shí),，并告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,。當(dāng)欺凌行為被認(rèn)定有可能對(duì)學(xué)生身體或者財(cái)產(chǎn)造成重大侵害時(shí)，學(xué)校有義務(wù)報(bào)警,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的欺凌,，該法規(guī)定國家及地方政府必須采取監(jiān)控等對(duì)策。出現(xiàn)校園欺凌案件的相關(guān)責(zé)任人,，將追究其監(jiān)控不力的法律責(zé)任,。

　　除了立法以外，日本還實(shí)行從上到下的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，中小學(xué)生遭受校園欺凌時(shí)可以撥打24小時(shí)咨詢熱線,，社工會(huì)輔導(dǎo)被欺凌學(xué)生，老師要時(shí)刻注意情況,，學(xué)校定期開展對(duì)學(xué)生的相關(guān)教育等,。

　　在社會(huì)各界的努力下，日本的校園欺凌現(xiàn)象有所改觀,，但是并未從根本上扭轉(zhuǎn),。日本法政大學(xué)教授尾木直樹認(rèn)為，相關(guān)部門失察,、學(xué)校的成果主義及IT社會(huì)迅猛發(fā)展,，是產(chǎn)生校園欺凌的誘因。日本教育目標(biāo),、教育方法及評(píng)價(jià)體系上存在的問題,，是產(chǎn)生校園欺凌的根源。日本學(xué)校封閉性很強(qiáng),，而且日本民族重視集團(tuán)主義及一致性，因此排除“異類”的校園欺凌會(huì)屢屢發(fā)生,。

　　名古屋大學(xué)教授今津孝次郎分析稱,，上世紀(jì)70年代開始，日本進(jìn)入“消費(fèi)社會(huì)”,。在此背景下,，日本青少年的“欲求”不斷膨脹，開始盡情享受社會(huì)發(fā)展帶來的物質(zhì)財(cái)富,。上世紀(jì)90年代,，日本經(jīng)濟(jì)泡沫破滅后,，經(jīng)濟(jì)停滯，物質(zhì)財(cái)富開始縮減,，分配變得不平衡,。而早已養(yǎng)成消費(fèi)習(xí)慣的青少年，感覺自己的欲望無法得到滿足,。他們開始變得焦躁,，出現(xiàn)了強(qiáng)烈進(jìn)攻性和掠奪性，這種現(xiàn)象反映在校園里就是越來越嚴(yán)重的欺凌問題,。

　　從日本校園欺凌發(fā)展可以看出,，全球化時(shí)代，欺凌方式具有世界快速傳播的特點(diǎn),。近年來,，日本漫畫及影視作品中大量描述校園暴力的內(nèi)容，已經(jīng)深刻影響到了韓國,。不少中小學(xué)生紛紛模仿日本校園欺凌手法,，讓韓國也成為了校園欺凌的“新興國”。因此,，防患于未然,，盡早確立相關(guān)立法和制度、排除不良文化影響,，對(duì)于中國來說,，已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急！（蔣豐）