中國(guó)僑網(wǎng)7月5日電 美國(guó)《僑報(bào)》7月5日發(fā)表題為《追求公平 不能帶來(lái)新的不公》的社論。文章指出，美國(guó)政府宣布撤銷(xiāo)24項(xiàng)“不必要,、過(guò)時(shí)、不符合現(xiàn)行法律或其他不當(dāng)理由”的現(xiàn)行的指導(dǎo)文件,，支持大學(xué)招生不考慮種族因素,，得到很多華人的強(qiáng)烈支持。但也有民權(quán)組織指責(zé)此舉是對(duì)平權(quán)法案的挑戰(zhàn),。社論指出,，追求公平的同時(shí)，不能帶來(lái)新的不公,。

　　文章摘編如下：

　　特朗普政府宣布撤銷(xiāo)24項(xiàng)現(xiàn)行的指導(dǎo)文件,，其中包括奧巴馬執(zhí)政時(shí)發(fā)布的大學(xué)招生應(yīng)考慮種族因素等文件。司法部長(zhǎng)稱這些文件“不必要,、過(guò)時(shí),、不符合現(xiàn)行法律或其他不當(dāng)理由”，這表明特朗普政府支持大學(xué)招生不考慮種族因素,，得到很多華人的強(qiáng)烈支持,。特朗普的立場(chǎng)被認(rèn)為很接近小布什總統(tǒng)，小布什總統(tǒng)當(dāng)年主張學(xué)校招生中采取“種族中立”的原則,。

　　特朗普的這一舉措令人想起在教育平權(quán)中著名的“費(fèi)雪Vs德克薩斯大學(xué)”案,。白人學(xué)生費(fèi)雪控告德克薩斯大學(xué)在招生中對(duì)其逆向歧視。2016年,，聯(lián)邦最高法院對(duì)此案以4：3的票數(shù),，裁決大學(xué)招生考慮種族因素不違憲，這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是自由派的一大勝利,。當(dāng)時(shí)起關(guān)鍵一票作用和撰寫(xiě)意見(jiàn)書(shū)的安東·肯尼迪大法官,，上周剛剛宣布退休。顯然,，特朗普總統(tǒng)會(huì)提名保守派大法官,，這將使最高法院自由派和保守派的比例傾斜，將對(duì)未來(lái)“大學(xué)生平等錄取”組織對(duì)哈佛大學(xué)的訴訟和其他涉及教育平權(quán)的訴訟產(chǎn)生重大影響,。

　　一些民權(quán)組織強(qiáng)烈反對(duì)特朗普政府的這一舉措,，指責(zé)此舉是對(duì)平權(quán)法案的挑戰(zhàn)?！捌綑?quán)法案”(Affirmative action,，又譯“肯定性行動(dòng)”法案)，1965年由約翰遜總統(tǒng)數(shù)簽署，旨在防止基于“種族,、膚色,、性別、宗教……等因素對(duì)少數(shù)族裔的歧視,。在教育方面,，“平權(quán)法案”要求對(duì)公立大學(xué)和收到聯(lián)邦資助的私立大學(xué)，在招生中要求向少數(shù)族裔傾斜,。

　　“平權(quán)法案”實(shí)行半個(gè)多世紀(jì),，有不少聲音要求要?dú)v史地看待該法案。少數(shù)族裔在美國(guó)受到或明或暗的歧視是事實(shí),，華人群體在成長(zhǎng)中也得益于“平權(quán)法案”,，但是，如果以限制一個(gè)少數(shù)族裔來(lái)達(dá)到扶持另外的少數(shù)族裔,，那不是“平權(quán)法案”的初衷,。

　　根據(jù)“平等機(jī)會(huì)中心”( Center for Equal Opportunity)提供的研究數(shù)據(jù)，哈佛等大學(xué)在招生中對(duì)亞裔存在隱形配額和天花板,。哈佛大學(xué)招生的亞裔在1993年創(chuàng)下高點(diǎn)21%之后下降,， 幾乎一直穩(wěn)定地維持在17%，只有當(dāng)近年有民權(quán)組織對(duì)哈佛提起訴訟后,，哈佛才被迫提高亞裔的錄取率,，也在21%左右浮動(dòng)。

　　值得一提的是加州的SCA5提案風(fēng)波,，該提案旨在大學(xué)錄取時(shí)考慮種族因素,，如果提案通過(guò)，加州華人學(xué)生就會(huì)遭到如哈佛大學(xué)那樣對(duì)亞裔的限制,。SCA5提案遭到華人群體前所未有的抗議和反對(duì)，最終被擱置,。

　　“校園多元化”現(xiàn)在已成為某些大學(xué)在回應(yīng)對(duì)亞裔錄取歧視時(shí)的標(biāo)配答案,，也和上世紀(jì)20-30年代哈佛對(duì)猶太人采取錄取限制的回答如出一轍。美國(guó)是移民國(guó)家,，多種族是現(xiàn)實(shí)存在,，但多元化應(yīng)該是基于一個(gè)整體概念，不應(yīng)該只是針對(duì)某一領(lǐng)域,。大學(xué)教育需要有學(xué)術(shù)特質(zhì),，就如NBA球隊(duì)需要有特定特質(zhì)一樣，為什么沒(méi)有人要求NBA球隊(duì)多元化呢,？

　　華人在美國(guó)百多年,，遭遇了其他種族所未有的歧視， “排華法案”就是明證。華人在美國(guó)初期,，修鐵路挖礦開(kāi)餐館洗衣店,，以堅(jiān)韌不拔的毅力和辛勤勞動(dòng)獲得生存，華人第二代第三代,，無(wú)不是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)辛勤工作,，才有今天的一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位。 然而華人的努力卻在大學(xué)錄取中遭到逆向歧視,。開(kāi)始說(shuō)華人學(xué)生高分低能,，當(dāng)華人學(xué)生在課外活動(dòng)中迎頭趕上時(shí)，又說(shuō)華人學(xué)生性格特質(zhì)不夠好,。如果在主觀色彩濃厚的關(guān)于性格特質(zhì)的評(píng)價(jià)上給某個(gè)族裔打上刻板烙印,，能說(shuō)不是種族偏見(jiàn)或歧視嗎？

　　當(dāng)然,，生活在美國(guó)社會(huì),，我們期待是是族裔和諧，互相促進(jìn),，我們也不希望精英大學(xué)里都由單一族裔構(gòu)成,。我們只是希望，解決問(wèn)題要標(biāo)本兼治,。對(duì)于“代表性不足”的族裔,，應(yīng)該從改變他們的經(jīng)濟(jì)地位和基礎(chǔ)教育著手，而不是在大學(xué)錄取中采用人為的隱形配額,，降低學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，并為此限制亞裔學(xué)生，這是造成了新的不公平,。(完)