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中國僑網(wǎng)消息：據(jù)美國《僑報》報道,，文字對中華民族發(fā)展有著不可估量的作用,。簡繁兩派在海外,，尤其是美國僑界已經(jīng)至少爭論了多年,，兩派各執(zhí)一詞。
支持簡體字人華人認為,，隨著新移民增多,，簡體字必將成為海外華文教育的主流，簡體字將會最終代替繁體字,。也有的華人認為簡體字違背文化發(fā)展潮流,，不能代表中國的傳統(tǒng)文化，繁體字是中華文化的展現(xiàn)和傳承,。面對支持繁體字的人士,，一些支持簡體字的海外華人直呼：“何不恢復(fù)甲骨文？”
美國中文教育專家李路明說,，雖然“簡繁之爭”在美國存在多年,，簡體字是由繁體字演變而。但無論是簡體字還是繁體字都根植于中國的傳統(tǒng)文化,。
據(jù)了解,，目前在美國的中文學校基本有兩種,，一種是早前臺灣人士在美國推廣的中文繁體教育,，先后創(chuàng)辦了一些以繁體字教育為主的中文學校。另一種是簡體字的中文學校,，這些學校多采取大陸的中文教材，由大陸師范專業(yè)教師負責授課,。
第二代華人學中文的故事
王堯志,，今年8歲，在美國出生。他已經(jīng)在中文學校學習了近3年的中文,。王堯志最開始在中文學校接受漢語拼音的學習,，后來開始學習簡體字。王堯志每個星期都會在父親的帶領(lǐng)下到中文學校課后輔導(dǎo)班上課,，一直堅持了2年多,。王堯志也慢慢掌握了最基本的中文聽說讀寫的能力，甚至能書寫很多較難的簡體字,。為了使得王堯志對簡體字的興趣,，中文學校的老師親手一筆一劃教授，并在閑余時間穿插舞蹈,、繪畫,、功夫的小節(jié)目，使得王堯志能夠聚精會神的學習簡體字,。
王堯志的父親王千翔說,，雖然來美國已經(jīng)很多年了，但每天都對祖國的一切十分關(guān)注,。雖然我們遠在海外,，但時刻心系祖國。文化要想很好的被傳承,，需要語言作為其載體,。尤其下一代，兒子生在美國,，長在美國,，如何讓他們很好的繼承中華文化的精髓是一個重大的問題，每星期都送他們?nèi)ギ數(shù)氐闹形膶W校學習中文也是希望他們能夠傳承一定中國文化,。
王千翔說,，孩子現(xiàn)在學習簡體字。祖國大陸所有的文化出版物都是用簡體中文書寫,，所以孩子如果掌握中文簡體,，可以讓他們與時俱進，隨時接收最新的來自于祖國的各類資訊�,，F(xiàn)在,，大多數(shù)的中文網(wǎng)站和資料也都是適用中文簡體。學習中文簡體更能讓孩子更好的吸收中國文化的現(xiàn)代資訊,，今后的對兒子個人成長和今后的學習工作都會起到很大的幫助,。
當記者提到為何不讓孩子學習繁體字時，王千翔說,，孩子每天英文都學習的很苦難,，繁體字的筆畫和字形是在太難，這不僅僅是對兒子一個考驗，對我們家長也是一個難題,，因為我們也希望能夠用最簡單的文字表達最確切的意思,。
邁克已經(jīng)10歲了，他3年前開始學習中文,，邁克和父母一起住在華埠,，起初為了讓孩子有事可做，母親劉女士決定讓邁克爾開始學習中文,，而附近的中文學校教授繁體字,。為了不讓兒子對中文失去興趣，劉女士和先生在家經(jīng)常講中文,，使得孩子加深對中文的理解,。但據(jù)劉女士說，兒子邁克起初學習繁體字痛苦不嚴,，很多筆畫不僅邁克搞不懂,，回到家中問我時，我也很迷惑,。邁克后來對繁體字就比較恐懼,，甚至不愿意去上學。后來全家搬到皇后區(qū)貝賽,，并轉(zhuǎn)到一家中文課后輔導(dǎo)學校學習簡體字,，邁克逐漸適應(yīng)了簡體字并產(chǎn)生了樂趣，現(xiàn)在每星期都學習一次簡體字,，一直堅持到現(xiàn)在,。
