家鄉(xiāng)名人的趣聞逸事,，昔日華僑出洋謀生的艱辛,，今日僑鄉(xiāng)的風(fēng)土人情……不久以后,，我(廣東省江門(mén))市初一學(xué)生將有望和老師一起在課堂上回顧家鄉(xiāng)歷史,，體會(huì)僑鄉(xiāng)獨(dú)特文化,。近日,，記者從教育部門(mén)獲悉,，江門(mén)僑鄉(xiāng)第二本鄉(xiāng)土教材———《江門(mén)五邑歷史》的初稿已經(jīng)基本編寫(xiě)完成,，未來(lái)將進(jìn)入全市初一年級(jí)的課堂,。

　　課程內(nèi)容無(wú)需考試

　　作為2012年江門(mén)市政協(xié)“一號(hào)提案”,，2013年我市開(kāi)始編寫(xiě)《江門(mén)五邑歷史》，準(zhǔn)備作為初中生的第二本鄉(xiāng)土教材使用,。該書(shū)的編寫(xiě)工作還列入了市政府2015年工作清單中,。

　　目前，《江門(mén)五邑歷史》的初稿已經(jīng)基本編寫(xiě)完成,，計(jì)劃6月送廣東省教育廳審定,。未來(lái)該教材將進(jìn)入全市初一年級(jí)的課堂，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不納入考試范圍,。

　　據(jù)介紹,，《江門(mén)五邑歷史》的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：江門(mén)的起源、歷史沿革,；近現(xiàn)代五邑華僑故事,，華僑與辛亥革命，華僑參與抗戰(zhàn)歷史,；江門(mén)的歷史名人,，如梁?jiǎn)⒊㈥惿侔椎?；江門(mén)風(fēng)土人情,，包括各地習(xí)俗、特色風(fēng)光等,。

　　《江門(mén)五邑歷史》將于6月份送往廣東省教育廳審定,，并根據(jù)省反饋的意見(jiàn)修改后，作為全市初一年級(jí)的授課內(nèi)容,，供學(xué)生們閱讀和學(xué)習(xí),。

　　據(jù)介紹,，《江門(mén)五邑歷史》的編寫(xiě)，突出趣味性,、生動(dòng)性和啟發(fā)性,，在課文中間穿插了“做一做”、“想一想”等,，希望同學(xué)們自己思考,、分析、探究歷史問(wèn)題,。課文后面還有“活動(dòng)與探索”,、“自由閱讀卡”，目的是讓學(xué)生感受到歷史和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)大家的興趣,、知識(shí)，開(kāi)闊眼界

　　我市曾出過(guò)地方教材

　　(江門(mén))市教育局教研室副主任陳育庭告訴記者,，目前國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育有三類課程,，包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程,，其中,，地方課程和校本課程是國(guó)家課程的必要補(bǔ)充。同時(shí),，國(guó)家允許地方根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣帉?xiě)地方教材,，地方教材要經(jīng)省教育廳審定才能進(jìn)入課堂。

　　據(jù)悉,，我市曾編寫(xiě)過(guò)一本鄉(xiāng)土教材《江門(mén)地理》，供初中二年級(jí)的學(xué)生使用,，“里面有不少本地作者的作品,，很多作者都樂(lè)意自己的作品被選進(jìn)教材?！标愑フf(shuō),，2007年、2008年兩年間全市初二學(xué)生使用過(guò),，使用人數(shù)達(dá)12萬(wàn),，反響良好。但后來(lái)因教材需要政府免費(fèi)提供而停發(fā),。

　　此外,，開(kāi)平、恩平等地也曾有過(guò)自己的鄉(xiāng)土教材,，如開(kāi)平全市使用《開(kāi)平碉樓與村落》作為鄉(xiāng)土教材,，恩平全市使用《初高中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接教(學(xué))案》鄉(xiāng)土教材,，效果均不錯(cuò)。

　　建議重印《江門(mén)地理》

　　陳育庭認(rèn)為,，鄉(xiāng)土教材進(jìn)課堂很有必要,，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地方鄉(xiāng)土教材，將受到愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的教育,，科學(xué)的人,、地觀念(包括人口觀、資源觀,、環(huán)境觀)的教育,，辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，以及國(guó)家方針政策和地方性政策法規(guī)的教育等,。他希望在印發(fā)《江門(mén)五邑歷史》之后,，還能夠得到政府資金支持，重印已停發(fā)的《江門(mén)地理》(鄉(xiāng)土教材),。

　　鏈接 我市校本課程豐富多彩

　　我市不少學(xué)校根據(jù)本地文化積極開(kāi)發(fā)校本課程,。如蓬江區(qū)農(nóng)林小學(xué)的《走進(jìn)我們的家園》、江海區(qū)銀泉小學(xué)的《藝術(shù)快樂(lè)園》,、外海中心小學(xué)的《與綠色一起成長(zhǎng)》,、新會(huì)一中的《梁?jiǎn)⒊?shī)詞研究》、新會(huì)華僑中學(xué)的《五十年的足跡》和《新會(huì)華僑華人史話》,、新會(huì)梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)的《走近梁?jiǎn)⒊?、新?huì)葵城中學(xué)的《陳白沙選讀》、鶴山市雅瑤中學(xué)的《自學(xué)案》,、臺(tái)山華僑中學(xué)的《臺(tái)山華僑》,、恩平一中的《生物新課標(biāo)地方補(bǔ)充課程專題》等校本課程，且使用效果都不錯(cuò),。(婁丹)