中國(guó)僑網(wǎng)8月8日電 據(jù)法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道,，在經(jīng)過(guò)中國(guó)老師制定的跑步體能測(cè)試之后,，一位女生對(duì)著B(niǎo)BC的鏡頭抱怨說(shuō),，“斯蒂芬·霍金也跑不起來(lái)啊,?！?span style="line-height: 22.9599990844727px;">近日,，BBC為英國(guó)漢普郡的博航特中學(xué)拍攝了一部《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎》(Are Our Kids Tough Enough-Chinese School)的紀(jì)錄片，片中5位中國(guó)老師教授不同科目,。這部紀(jì)錄片引起了對(duì)中英教育差異的廣泛討論,。不過(guò)該紀(jì)錄片以普通公立中學(xué)為比較對(duì)象，或許忽略了在英國(guó)私立中學(xué)與公立中學(xué)之間的差異,。

　　來(lái)伊頓教吧,！中式教育和私校更配

　　“如果這5位老師來(lái)的是伊頓公學(xué)，那他們肯定都會(huì)很開(kāi)心,。因?yàn)檫@里的孩子能力都非常強(qiáng),，不會(huì)讓中國(guó)老師失望?！闭f(shuō)這話的是浙江常春藤A-LEVEL國(guó)際高中校長(zhǎng)Oliver Kramer,。而1997年到2008年期間，他在全球伊頓公學(xué)擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)英國(guó)威廉王子正在此校就讀,。

　　杭州《錢江晚報(bào)》報(bào)道，Kramer表示,，要想比較中英兩國(guó)的教育,，得先把英國(guó)的教育體系搞清楚,。英國(guó)的中學(xué)分為私立和公立，兩者相差甚大,，不可一概而論,。

　　他強(qiáng)調(diào)，在優(yōu)秀的私立學(xué)校,，課堂紀(jì)律不見(jiàn)得比中國(guó)差,。這倒不是因?yàn)槔蠋熤贫耸裁匆?guī)則，而是在幾百年的文化積淀下,，學(xué)生自然而然養(yǎng)成了這樣的品質(zhì),，寄宿制也讓學(xué)生更加自律。

　　英國(guó)大部分私立寄宿中學(xué),，特別是溫徹斯特公學(xué),、伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)等均為“整學(xué)期寄宿”,。無(wú)論是英國(guó)學(xué)生還是國(guó)際生,，學(xué)生每隔三周才能回家一次，其余周末一律住校,。而公立學(xué)校大多為學(xué)校周邊的居民提供教育,，因此常常不設(shè)宿舍，學(xué)生平時(shí)上下學(xué)坐班車,。

　　Kramer說(shuō),，伊頓公學(xué)、斯科特中學(xué)等私立中學(xué),，聚集了全英國(guó)7%的學(xué)生,，牛津、劍橋每年錄取的學(xué)生中,，有50%都來(lái)自于這些頂級(jí)的私立中學(xué),。

　　而像片中博航特中學(xué)這樣的公立中學(xué)，學(xué)生被名校錄取的概率小得多,。這不免讓一些學(xué)生產(chǎn)生“沒(méi)有未來(lái)”的失落感,，有些會(huì)因此不那么努力。

　　英國(guó)私?！熬ⅰ苯逃?學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不比中式教育輕松

　　Kramer對(duì)一些公立中學(xué)學(xué)生自以為“沒(méi)有未來(lái)”的說(shuō)法說(shuō)明了英國(guó)兩種不同的教育路徑：私立學(xué)校與公立學(xué)校,。

　　私立中學(xué)的畢業(yè)生顯然有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入好大學(xué)，從而有份更為“精英”的職業(yè),。在英國(guó),，好的大學(xué)也多為私立。2015年的一份調(diào)查顯示,，有31%英國(guó)國(guó)會(huì)議員接受過(guò)私校教育,，然而，全英國(guó)僅有7%人口畢業(yè)于私立學(xué)校,，私立教育與精英培養(yǎng)的緊密相連,。不論英國(guó)首相卡梅倫(David Cameron)、前首相布萊爾(Tony Blair),、甚至是威廉王子和凱特王妃,，無(wú)不畢業(yè)于私立中學(xué)。

　　而且私立和公立學(xué)校在教育方式上的差異十分顯著,?？巳R爾強(qiáng)調(diào)，多數(shù)私立中學(xué)的教學(xué)重心除了基礎(chǔ)學(xué)科教育,，還有許多課外活動(dòng),，像是戲劇、音樂(lè),、藝術(shù),、體育等等，所謂“全人教育”的最終目的仍是為未來(lái)加分,。

　　克萊爾說(shuō),，“私立學(xué)校學(xué)生一周七天，從早到晚都有各種課外活動(dòng),，為了培養(yǎng)孩子良好興趣,，更為了升學(xué)考試做完善準(zhǔn)備，替未來(lái)職涯發(fā)展鋪路,?！?/p>

　　盡管公立學(xué)校也重視學(xué)生課外的鍛煉經(jīng)歷，但私立學(xué)校與公立學(xué)校在教育資源上的差別并不會(huì)消失,，前者愿意提供更多的資源,。

　　同樣，私立學(xué)校也根據(jù)自己的特色制定不同的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，部分頂尖的私立學(xué)校為了保證生源的質(zhì)量,，入學(xué)門檻都非常高，學(xué)生都比同齡人的知識(shí)量超前,。如果你想進(jìn)好的私立中學(xué),，那從6歲就要開(kāi)始準(zhǔn)備。先要爭(zhēng)取進(jìn)入預(yù)備學(xué)校,，然后再經(jīng)過(guò)一輪殘酷的篩選,，才有可能進(jìn)入頂級(jí)的私立中學(xué)。而公立學(xué)校中,，雖然重點(diǎn)中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力并不比私校小多少,，但更多的普通高中是按照地區(qū)劃分,，對(duì)所有申請(qǐng)者照單全收。

　　而且,，私校的國(guó)際學(xué)生比例會(huì)非常高,。對(duì)于中國(guó)自費(fèi)生，英國(guó)私立中學(xué)的學(xué)費(fèi)門檻要比公立中學(xué)高出一節(jié),，但中國(guó)學(xué)生仍然趨之若鶩,。2014年，共有24391名海外中學(xué)生注冊(cè)英國(guó)1257所私立中學(xué),。其中,，來(lái)自中國(guó)大陸和香港的學(xué)生占了海外總學(xué)生人數(shù)的38%左右。而現(xiàn)在,，著名的私立高中哈羅和惠靈頓等已經(jīng)把分校開(kāi)到了中國(guó)本土,。

　　克萊爾教授直言，私立名校多數(shù)學(xué)生來(lái)自富裕家庭,，精英教育可說(shuō)是由特定的社會(huì)階層群體所塑造出的教育模式,。

　　《歐洲時(shí)報(bào)》6日消息，另外,，一份由調(diào)查蘇通信托基金會(huì)(Sutton Trust)還顯示,，私立大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)半年后的平均年薪約24066英鎊，高于公立學(xué)校的22735英鎊,，相差1331英鎊,；畢業(yè)3年后兩者的差距拉開(kāi)到4450英鎊，私校畢業(yè)生平均年薪36036英鎊,，公立學(xué)校則約31586英鎊,。

　　BBC藏“小心思”：用影視技術(shù)夸大沖突？

　　盡管BBC聲明中稱,，這個(gè)紀(jì)錄片的目的就是找出中英教育之間的不同,，并真實(shí)還原孩子們對(duì)中式教育的反應(yīng)。但這一點(diǎn)并不能得到所有人的認(rèn)同,。

　　上海澎湃新聞網(wǎng)報(bào)道,，吳云是上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部的一名數(shù)學(xué)老師，2014年11月,，她和28位來(lái)自上海的數(shù)學(xué)老師一起,，赴英國(guó)進(jìn)行為期一個(gè)月的交流教學(xué)；2015年2月到3月,，她又赴英參加第二次教學(xué)活動(dòng),。

　　“我們?nèi)サ男W(xué)，那里的小孩子都非常守紀(jì)律，和我所見(jiàn)的那個(gè)新聞內(nèi)容完全不一樣”,。在吳云看來(lái),，BBC所攝制的紀(jì)錄片或許作秀和炒作的成分更大，“我的想法,，它是假的,，只是一個(gè)媒體的炒作手段而已”。

　　在BBC紀(jì)錄片的第一集中,，老師和學(xué)生的矛盾已經(jīng)變得十分突出，然而沖突卻集中在少數(shù)幾名同學(xué)身上,。在記錄片的開(kāi)頭,，BBC配上這樣的旁白：“中國(guó)式的教育，以絕對(duì)的權(quán)威,，絕對(duì)的紀(jì)律和慘無(wú)人道的競(jìng)爭(zhēng)而聞名……這跟英式教育簡(jiǎn)直相差巨大,。”

　　一些人認(rèn)為,，該紀(jì)錄片的剪輯和文案反應(yīng)了BBC對(duì)中國(guó)式教育不太贊成的預(yù)設(shè)立場(chǎng),。其實(shí)早在2008年，BBC就拍過(guò)一部《中國(guó)學(xué)?！返募o(jì)錄片,，多個(gè)充滿道德式的高壓教育片段讓很多人中國(guó)式教育反感。

　　但這并不是說(shuō)中式和英式教育差別不大,，比如說(shuō),，中國(guó)在基礎(chǔ)教育上好過(guò)英國(guó)得到很多人的贊同，但英國(guó)大學(xué)教育好過(guò)中國(guó)也是不爭(zhēng)的事實(shí),。

　　環(huán)球網(wǎng)報(bào)道,，目前，大部分英國(guó)中學(xué)的12和13年級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)高二和高三)提供A-Level課程,。學(xué)生花兩年時(shí)間,，僅需學(xué)四門課程。這樣“少而精”的課程設(shè)置,，目的是讓學(xué)生把所學(xué)的四門科目變成“強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科”,，為大學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　在紀(jì)錄片放大的學(xué)習(xí)紀(jì)律方面,，Kramer認(rèn)為,，中國(guó)學(xué)生雖然表面上聽(tīng)話，有的自控能力很差,?！袄蠋熣f(shuō)什么，他們就做什么。但老師不說(shuō),，他們也就什么都不做,。”一旦學(xué)生失去來(lái)自老師和家長(zhǎng)的壓力,，就很容易變得松散,、懶惰。而英國(guó)學(xué)生有自己的想法,，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威,。

　　關(guān)于中式英式教育孰優(yōu)孰劣的爭(zhēng)論會(huì)繼續(xù)下去，但兩種教育方式的互補(bǔ)同樣值得關(guān)注,。近幾年,，“填鴨式”的教學(xué)，即使在中國(guó)也越來(lái)越不流行了,，中國(guó)的教育工作者開(kāi)始努力去嘗試不同的教育方式,。而在英國(guó)，他們也嘗試用中國(guó)的方式來(lái)提升競(jìng)爭(zhēng)力,。