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復(fù)興母語文化的對策
對于母語文化的復(fù)興,，我們不能簡單思維,，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,。要解決好當前存在的問題,，我們首先必須理性分析，找出癥結(jié),，對癥下藥,。比如,，現(xiàn)在年輕人“提筆忘字”的問題,，不能完全歸咎于電腦打字的影響而不讓學(xué)生使用電腦,，應(yīng)有意識增加手寫的機會，強化書寫要求,，多寫多練,；解決“書寫差”問題，除了多寫外,，還要加強書法基本功訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生的書法審美意識，提高對筆畫,、結(jié)構(gòu),、布局方面的控制能力。此外,，寫字教育也不能僅僅看成是書法老師或語文老師的任務(wù),，如果所有教師都齊抓共管，長期堅持,，就更利于學(xué)生良好寫字習慣的養(yǎng)成,。
針對方言危機問題，有人把原因簡單歸咎為推普工作則有失偏頗,。在全球國際化的大背景下,，隨著中國經(jīng)濟影響力和國力的增強，漢語普通話日益成為國際化語言,。相比之下，方言使用的人數(shù)在逐漸下降,。面對出現(xiàn)的方言危機,，積極的對策不是限制普通話，而是對方言實施有效的搶救和保護,。一方面可以組織專家進行搶救,，記錄和保存方言的原生態(tài)。另一方面則為方言提供更多的使用空間,，鼓勵方言區(qū)的年輕人在非正式場合多說地方話,，口耳相傳，使方言得以代代承繼和延續(xù),�,；謴�(fù)繁體字的呼聲近年來日見高漲，這表明國民對繁體字傳承的關(guān)切,，在保持簡化漢字的基本方向下,，對仍有使用價值的繁體字,，應(yīng)當積極保護，延緩其生命力,，不至于因推行簡化漢字而讓繁體字過早成為歷史文化,。
普通話作為母語的重要組成部分，雖然屬于強勢方言,，但也有文化復(fù)興的任務(wù),。普通話作為全民共同語，其書面語強調(diào)直白,，通俗明白,，有利于不同文化層次的人群進行交流，這是其優(yōu)勢,。但作為文明古國,，通語語言還應(yīng)該追求高雅，有文化內(nèi)涵,。在書面語言上積極追求文化的高品位,，倡導(dǎo)嚴謹規(guī)范、雅俗共賞的語言風格,，這是復(fù)興漢語文化的重要任務(wù),。
其次，傳承母語,，既要尊重法律規(guī)定又要尊重人文情感�,，F(xiàn)在有一種不好的傾向，喜歡標新立異或跟風盲從,。一提復(fù)興方言,，就有些電臺電視臺一窩蜂搞方言節(jié)目，連本該用普通話主持的節(jié)目都改為方言普通話了,。一提復(fù)興繁體字,，就要與簡體字并行使用，有人甚至提出要用十年時間以繁代簡,。這于情可容,，于理可辯，可于法不通,！我們國家是一個多民族多方言的國家,，漢語的使用人數(shù)最多，且方言分歧很大,，為確保社會交際的正常進行,，國家在《憲法》、《國家通用語言文字法》等法律以及國家和地方的有關(guān)法規(guī),、規(guī)章中,，明確規(guī)定了普通話為共同語,，為官方語言，簡化字為規(guī)范字,。在法律規(guī)定的正式場合和情形下必須使用普通話和規(guī)范字,。這種通過法律規(guī)定確保國家實行“書同文”“語同音”政策，完全是基于國情的科學(xué)舉措,。國家法律既然有明文規(guī)定,，就必須要遵從，不得自行其是,。
國家法律并沒有禁止或歧視方言,，相反，在非正式場合,，在不影響社會公共利益的前提下,，是允許使用方言的。繁體字在書法作品,、題詞和招牌的手書字,、出版、教學(xué),、研究中有需要時也可以使用,。如果從語言規(guī)范的角度看，理想的狀態(tài)當然是純而又純的普通話和規(guī)范字,，但為了保護民族文化,，母語文化，國家立法時同時考慮了對方言和繁體字的保護問題,。這在一定程度上體現(xiàn)了對方言區(qū)語言習慣和習俗的尊重,，體現(xiàn)了對方言區(qū)人的方言情結(jié)的尊重，也體現(xiàn)了對方言文化傳承的人文關(guān)懷,。
再次,，強化古典文本閱讀，這是復(fù)興母語文化的良善之策,。從文化戰(zhàn)略的角度，我們需要對母語文化進行積極的保護,。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，最重要的就是民族精神和民族文化的弘揚。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),，記載于浩如煙海的古代典籍文獻之中,，通過漢語的書面文字世代承繼傳播。弘揚文化的最好方式就是傳播,，傳播的最佳途徑就是教育,。對母語文化——漢語文化的保護,，應(yīng)該重視漢語典籍文本的閱讀。中國古代的“四書”“五經(jīng)”,，古代的經(jīng)典散文,、詩詞，古典哲學(xué)思想,，古代文化精華,，都要借助于原著閱讀才能在人們的心中建立起永恒的記憶，通過閱讀體驗文化的深邃,，凈化道德心靈,，培植審美情操，提升人文品位,。倘若我們的古代優(yōu)秀的文化經(jīng)典能夠貫穿于我們的基礎(chǔ)教育,，貫穿于大學(xué)和研究生教育，在人文素質(zhì)課程,、哲學(xué)課程,、思想道德課程，特別是語文課程中能夠重視母語文本的閱讀,，加大閱讀量,，就會有利于推動漢語文化的傳播力，有利于增強民族凝聚力和自信力,，有利于提高國民的人文素質(zhì),，這當是母語文化復(fù)興的良善之策。(史燦方)
