中國僑網(wǎng)12月4日電 近日,，新加坡《聯(lián)合早報(bào)》刊登文章，作者楊時(shí)平講述了其對(duì)詩歌的理解,，和詩歌在華文教學(xué)中的角色和意義,。

　　文章摘編如下：

　　詩歌是中華文學(xué)一個(gè)重要的部分，就像小說和散文一樣,，詩歌能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)華文的興趣,，而唐詩可說是詩歌里最具特色的。

　　唐代文人寫的詩有格式和押韻,，朗朗上口,。許多唐詩適合中小學(xué)生背誦和朗讀。小學(xué)生適合朗誦和學(xué)習(xí)比較簡單的五言絕句,，例如李白的《靜夜思》,、孟浩然的《春曉》等，或者七言絕句如杜牧的《清明》,、賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》等,。教師可以教導(dǎo)學(xué)生一些簡單易懂的唐詩，家長也能引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子朗誦唐詩,。

　　在中學(xué)選修中華文學(xué)的中學(xué)生以及在高中選擇主修華文(包含華文和中華文學(xué))的高中生,，有機(jī)會(huì)領(lǐng)略唐詩更深層次的一面，明白詩人創(chuàng)作詩歌時(shí)的背景,。以王維的《相思》為例,，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝,？愿君多采擷,，此物最相思”，如果在小學(xué)時(shí)朗誦過這首詩,，到了中學(xué),，除了欣賞優(yōu)美的詩句,，也能領(lǐng)略詩人用相思豆寄托他對(duì)親友深切的相思所包含的深厚感情。

　　我在中學(xué)和高中時(shí)用的中華文學(xué)課本,，有一些唐詩的寫作背景,、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就等各方面的分析?，F(xiàn)在修讀華文文學(xué)的學(xué)生應(yīng)該也有類似的課本,。中學(xué)生和高中生也有機(jī)會(huì)接觸一些比較深?yuàn)W的唐詩，其中包括五言律詩,，例如白居易的《古原草》,、七言律詩如杜甫的《蜀相》。教師和家長也能鼓勵(lì)高中生和中學(xué)生購買《唐詩三百首》,，好讓他們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多唐詩,，并且領(lǐng)略各首唐詩所包含的意義。

　　學(xué)生如果在大學(xué)時(shí)選修中文系,，將會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸許多內(nèi)涵豐富的唐詩,，如李白的《將進(jìn)酒》、杜甫的《兵車行》等,，并且深入地探索這些唐詩的奧秘,。

　　總之，通過教授唐詩讓學(xué)生喜歡上華文,，是一個(gè)很好的方法,。優(yōu)美的唐詩可以做為學(xué)生接觸中華文學(xué)的開端，并讓他們漸漸愛上華文,。(楊時(shí)平)