原標(biāo)題：廣東音樂(lè)推廣深入臺(tái)山校園 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳

　　日前，由廣東中華民族文化促進(jìn)會(huì),、廣東省民協(xié)共同發(fā)起的“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃”,，向省內(nèi)20所大、中、小學(xué)授予“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾,。江門(mén)市共有3所學(xué)校獲此榮譽(yù),，分別是臺(tái)山市李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)、臺(tái)山市臺(tái)城第二小學(xué)和開(kāi)平市東河初級(jí)中學(xué),。

　　據(jù)了解,，獲得“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾的20所學(xué)校，將在2017年9月至2018年9月分別獲得主辦單位給予3萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)扶持,。在這一年中,，主辦單位將根據(jù)各所學(xué)校的需求，組織相應(yīng)的專家走進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),、教學(xué),。2018年底，這20所學(xué)校將進(jìn)行匯報(bào)演出,，主辦單位將從中挑選出10所學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)扶持,，增加扶持經(jīng)費(fèi)至2020年。同時(shí),，獲得扶持的這20所學(xué)校需要在這一年間,，能夠演奏廣東音樂(lè)曲目不少于5首，其中1—2首為創(chuàng)新曲目,；須在校內(nèi)外公開(kāi)舉辦廣東音樂(lè)演出不少于10場(chǎng),。

　　臺(tái)山市李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)和臺(tái)山市臺(tái)城第二小學(xué)于上周舉行“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”揭牌儀式。

　　文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 陳方歡

　　臺(tái)山是廣東音樂(lè)的發(fā)祥地之一

　　廣東音樂(lè)主要流傳于廣東省珠江三角洲,，是19世紀(jì)末及20世紀(jì)初在當(dāng)?shù)孛耖g“八音會(huì)”和粵劇伴奏曲牌的基礎(chǔ)上逐漸形成的,，常規(guī)樂(lè)器有粵胡、秦琴,、琵琶,、揚(yáng)琴、洞簫,、喉管,、笙、木魚(yú),、鈴,。

　　臺(tái)山被譽(yù)為廣東音樂(lè)的發(fā)祥地之一。說(shuō)到廣東音樂(lè)的前世今生,，不得不說(shuō)臺(tái)山的“八音班”,。臺(tái)山的“八音班”是廣東音樂(lè)的活動(dòng)形式之一，具有獨(dú)特的地方色彩和悠久的歷史,。明清時(shí),，“八音班”主要演奏佛教音樂(lè)和民間小調(diào),。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后，“八音班”實(shí)行變革,，將樂(lè)曲演奏和戲曲演唱相結(jié)合,，逐步走向成熟。

　　廣東音樂(lè)演奏樂(lè)器初期僅有二弦,、提琴,、三弦、月琴,、橫簫,，俗稱“五架頭”，演出場(chǎng)合較廣泛,，或?yàn)閼蚯莩龅膲|場(chǎng),，或在茶樓,、酒肆由流浪藝人表演,，或?yàn)榛閱氏矐c助興，或?yàn)榘傩兆詩(shī)?。大批粵?lè)家自編自創(chuàng),，現(xiàn)有曲名和樂(lè)譜可稽的曲子達(dá)500多首，如《旱天雷》,、《雨打芭蕉》,、《雙聲恨》、《步步高》,、《餓馬搖鈴》,、《連環(huán)扣》、《賽龍奪錦》,、《平湖秋月》,、《孔雀開(kāi)屏》、《娛樂(lè)升平》等,。

　　作為嶺南文化的杰出代表,，廣東音樂(lè)文化底蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐富,，經(jīng)過(guò)數(shù)百年的傳承發(fā)展,，自成體系，風(fēng)格獨(dú)特,，深深植根于嶺南民間,。特別是上世紀(jì)二三十年代，廣東音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期,，新的作品不斷涌現(xiàn),，是人才輩出的年代,。從創(chuàng)作技法到演奏技法、流行曲目,，使用的色彩樂(lè)器及至其組合形式,，均逐漸向我國(guó)內(nèi)地滲透，全國(guó)不少省,、市,、地區(qū)都有廣東音樂(lè)不同形式的社團(tuán)組織，響著廣東音樂(lè)的唱片和錄音,，曾經(jīng)被譽(yù)為“國(guó)樂(lè)”,。廣東音樂(lè)與粵劇、嶺南畫(huà)派被譽(yù)為嶺南三大藝術(shù)瑰寶,、廣東的三張名片,。

　　在海外，凡有華人的地方就有廣東音樂(lè),。廣東音樂(lè)被他們稱為“鄉(xiāng)音”,，像一條海外華人與祖(籍)國(guó)家鄉(xiāng)聯(lián)系情感的紐帶，對(duì)海外華人吸收中國(guó)文化傳統(tǒng),、學(xué)習(xí)歷史文明起到重要的作用,。1999年，臺(tái)城被省文化廳命名為“廣東音樂(lè)之鄉(xiāng)”,；2006年,，廣東音樂(lè)入選為首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，由廣州和臺(tái)山共同擁有,。

　　相較于廣州而言,，臺(tái)山廣東音樂(lè)更具普及性和群眾性。2008年,，國(guó)家文化部更是授予臺(tái)山“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)——廣東音樂(lè)之鄉(xiāng)”榮譽(yù)稱號(hào),。

　　音樂(lè)進(jìn)校園活動(dòng)如火如荼

　　為了更好地傳承廣東音樂(lè)，臺(tái)山成立了多個(gè)傳承基地,，如幼兒傳承基地臺(tái)山市少年宮,、少兒傳承基地臺(tái)城第二小學(xué)、少年傳承基地臺(tái)山市李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué),、青年傳承基地臺(tái)山市鵬權(quán)中學(xué),、成人傳承基地臺(tái)山市大江民樂(lè)隊(duì)等。目前,，臺(tái)山正通過(guò)這些傳承基地,，為臺(tái)山廣東音樂(lè)培養(yǎng)接班人。

　　臺(tái)城第二小學(xué)：讓孩子從小了解廣東音樂(lè)

　　臺(tái)城第二小學(xué)是“江門(mén)市五邑粵劇曲藝聯(lián)盟粵劇培訓(xùn)基地”和“臺(tái)山市國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂(lè)小學(xué)傳承基地”,。早在1977年,，該校就成立了少兒民樂(lè)團(tuán),，并多次代表臺(tái)山參加江門(mén)市文藝演出，載譽(yù)而歸,。2002年,，由于師資缺乏，該校少兒民樂(lè)團(tuán)停辦,。2016年10月,，該校順應(yīng)“民族藝術(shù)進(jìn)校園”新形勢(shì)，重建民樂(lè)團(tuán),，并定名為少兒廣東音樂(lè)團(tuán),。

　　該團(tuán)聘請(qǐng)學(xué)校退休音樂(lè)教師王景芳及臺(tái)山資深民樂(lè)演奏者李劍昌、黃惠國(guó),、陳旭云為外聘教師,，并由該校音樂(lè)教師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練。該團(tuán)成立兩個(gè)月后,，在臺(tái)城街道“學(xué)校辦學(xué)特色成果文藝展演”首次亮相,，驚艷全場(chǎng)。今年,，該團(tuán)在江門(mén)市小學(xué)新課程教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中公開(kāi)演奏,，更是受到社會(huì)各界的高度贊揚(yáng),。

　　已經(jīng)學(xué)習(xí)廣東音樂(lè)兩年的梅艾琳,，如今可以使用中阮熟練彈奏多首曲子，并與該團(tuán)的同學(xué)一起多次上臺(tái)演出,。她表示,，最初接觸廣東音樂(lè)是老師讓她來(lái)學(xué)，如今則是她自己喜歡而堅(jiān)持在學(xué),。

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)古箏的陳依楠,，其彈奏功底備受該團(tuán)指導(dǎo)教師的好評(píng)。與其他同學(xué)不同的是,，陳依楠最初接觸廣東音樂(lè)是被電視節(jié)目中的演奏者所打動(dòng),，于是，她讓父母幫她報(bào)名學(xué)習(xí)古箏,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)了3年后,，如今，陳依楠對(duì)古箏興趣不減,，并表示將堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,。

　　據(jù)了解，目前該團(tuán)每周星期一,、二下午4時(shí)至5時(shí)半進(jìn)行訓(xùn)練,，本學(xué)期計(jì)劃在一至三年級(jí)招募一批新隊(duì)員,，組建低年級(jí)民樂(lè)團(tuán)，每周星期三,、四下午進(jìn)行訓(xùn)練,。

　　李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)：為名校輸送音樂(lè)人才

　　李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)2007年被定為“臺(tái)山市國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂(lè)中學(xué)傳承基地”。該校開(kāi)辦民樂(lè)班,，從2008年開(kāi)始面向臺(tái)山全市招收民樂(lè)特長(zhǎng)生,，每年招收90人。民樂(lè)班主要利用音樂(lè)課,、自由活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，重點(diǎn)在于營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)興趣,，對(duì)廣東音樂(lè)進(jìn)行推廣,。

　　10年來(lái)，該校堅(jiān)持以廣東音樂(lè)演奏教學(xué)為特色,，把廣東音樂(lè)引進(jìn)課堂,，普及到每個(gè)學(xué)生。每年藝術(shù)節(jié),，學(xué)校都會(huì)舉辦校園器樂(lè)賽,，并經(jīng)常組織學(xué)生參加各種演出，營(yíng)造濃厚的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,。

　　此外,，該校每學(xué)年還會(huì)選拔民樂(lè)班的民樂(lè)尖子生進(jìn)入該校的少年廣東音樂(lè)團(tuán)。該團(tuán)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置了高胡,、古箏,、揚(yáng)琴、南胡,、中胡,、琵琶、中阮等民族傳統(tǒng)樂(lè)器,，以及大提琴等西方樂(lè)器,。

　　該團(tuán)以保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)了多種多樣的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練活動(dòng),。除了聘請(qǐng)3位專業(yè)教師授課,，學(xué)校每年還聘請(qǐng)臺(tái)山廣東音樂(lè)團(tuán)以及其他地方的專業(yè)人員前來(lái)輔導(dǎo),，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。其中,，外聘教師主要輔導(dǎo)學(xué)生演奏琵琶、揚(yáng)琴,、高胡等難度較大的主奏樂(lè)器,，在校教師則教導(dǎo)學(xué)生演奏大提琴、月琴,、笛子等難度較小的樂(lè)器,。

　　“我非常喜歡廣東音樂(lè)，特別是笛子演奏,，聲音清脆,，聽(tīng)起來(lái)很舒服！”該校學(xué)生何雯潔說(shuō),，雖然接觸廣東音樂(lè)的時(shí)間不長(zhǎng),，但是她已經(jīng)深深喜歡上了這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

　　目前正在學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的黃潔玲表示,，學(xué)習(xí)廣東音樂(lè)可以陶冶人的性情,，讓人看起來(lái)更有內(nèi)涵，更有氣質(zhì),。她希望將來(lái)學(xué)有所成,，把這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　據(jù)了解,，開(kāi)辦民樂(lè)班推廣廣東音樂(lè)后,，李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)每年均為各高中學(xué)校輸送大批優(yōu)秀音樂(lè)生源,，其中有數(shù)十位學(xué)生考上了星海音樂(lè)學(xué)院,、廣州大學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)。

　　讓廣東音樂(lè)薪火相傳

　　廣東音樂(lè)代代相傳,，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展提供了豐厚滋養(yǎng),。“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃”通過(guò)音樂(lè)這一文化載體,，不僅能豐富學(xué)生的群體生活,，讓他們近距離感受廣東音樂(lè)的魅力，還能培養(yǎng)新一代受眾群,，為廣東音樂(lè)隊(duì)伍吸引更多的后備人才,。

　　臺(tái)城第二小學(xué)校長(zhǎng)何錦明表示，要讓廣東音樂(lè)薪火相傳,，就要打造一個(gè)讓學(xué)生接觸廣東音樂(lè)的平臺(tái),。目前,，該校少兒廣東音樂(lè)團(tuán)第一梯隊(duì)是四至六年級(jí)的學(xué)生，下一步計(jì)劃打造第二梯隊(duì),，讓學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始就接觸廣東音樂(lè),，增加他們對(duì)廣東音樂(lè)的興趣。此外,，學(xué)校還計(jì)劃增加學(xué)生外出演出的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生更加自信，讓社會(huì)各界發(fā)現(xiàn)廣東音樂(lè)之美,。

　　與臺(tái)城第二小學(xué)推廣廣東音樂(lè)的目的略有不同,，李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)廣東音樂(lè)，還有升學(xué)的需求,。該校校長(zhǎng)藤輝明表示,，在校園內(nèi)推廣廣東音樂(lè)，除了陶冶學(xué)生身心,，提升他們的個(gè)人氣質(zhì),，還可以為他們的升學(xué)、發(fā)展提供多元選擇,。學(xué)校已制定計(jì)劃,，讓廣東音樂(lè)教學(xué)在校園內(nèi)全面鋪開(kāi)。

　　對(duì)于在校園內(nèi)推廣廣東音樂(lè),，一些已經(jīng)退休的民樂(lè)演奏者表示大力支持,，并定期為學(xué)生授課。臺(tái)山資深民樂(lè)演奏者黃惠國(guó)目前在臺(tái)城第二小學(xué)和李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)均有授課,，他表示,，廣東音樂(lè)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓它傳承下去,，是他的一份責(zé)任,。

　　臺(tái)山市文聯(lián)主席趙清波表示，臺(tái)山是廣東音樂(lè)的發(fā)祥地之一,，許多名曲,、名家出自臺(tái)山。近年來(lái),，臺(tái)山在廣東音樂(lè)的傳承上做了很多工作,。臺(tái)城第二小學(xué)和李樹(shù)芬紀(jì)念中學(xué)被授予“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾，也是肯定了臺(tái)山在傳承廣東音樂(lè)上所作的努力,。接下來(lái),，臺(tái)山會(huì)繼續(xù)努力，特別是在硬件上給予學(xué)校幫助，希望有更多學(xué)校成為示范基地,。

　　記者手記

　　傳承廣東音樂(lè),，從學(xué)校開(kāi)始

　　廣東音樂(lè)作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要一代代傳承下去,。把學(xué)校作為基地,，讓孩子從小了解廣東音樂(lè)，能夠培養(yǎng)更多的音樂(lè)人才,，至少可以為廣東音樂(lè)培養(yǎng)出一大批新的觀眾,。可以說(shuō),，“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃”是一件有利于廣東音樂(lè)傳承發(fā)展的好事,。

　　近年來(lái)，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)舉措,，促進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)傳播與發(fā)展,。同時(shí)，伴隨著社會(huì)大眾精神文明素質(zhì)的提高,，想學(xué)習(xí)廣東音樂(lè)的學(xué)生將會(huì)越來(lái)越多,。因此，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，在國(guó)家政策的扶持和社會(huì)大眾的期待下,，有責(zé)任趁著這股發(fā)展春風(fēng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂(lè)人才,，促進(jìn)“廣東音樂(lè)進(jìn)校園扶持計(jì)劃”產(chǎn)生一系列連帶效應(yīng),。

　　在傳承廣東音樂(lè)的同時(shí)，還要結(jié)合時(shí)代要求進(jìn)行創(chuàng)新?，F(xiàn)代人的審美觀念與以往有所改變,，要想讓廣東音樂(lè)推廣的范圍更廣，就要讓廣東音樂(lè)融入現(xiàn)代演奏藝術(shù),，讓學(xué)生愛(ài)上廣東音樂(lè),。