原標(biāo)題：廣東音樂推廣深入臺山校園 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳

　　日前,，由廣東中華民族文化促進(jìn)會,、廣東省民協(xié)共同發(fā)起的“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃”，向省內(nèi)20所大,、中,、小學(xué)授予“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾。江門市共有3所學(xué)校獲此榮譽(yù),，分別是臺山市李樹芬紀(jì)念中學(xué),、臺山市臺城第二小學(xué)和開平市東河初級中學(xué)。

　　據(jù)了解,，獲得“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾的20所學(xué)校,，將在2017年9月至2018年9月分別獲得主辦單位給予3萬元的經(jīng)費(fèi)扶持。在這一年中，主辦單位將根據(jù)各所學(xué)校的需求,，組織相應(yīng)的專家走進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo),、教學(xué)。2018年底,，這20所學(xué)校將進(jìn)行匯報(bào)演出,，主辦單位將從中挑選出10所學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)扶持，增加扶持經(jīng)費(fèi)至2020年,。同時(shí),，獲得扶持的這20所學(xué)校需要在這一年間，能夠演奏廣東音樂曲目不少于5首,，其中1—2首為創(chuàng)新曲目,；須在校內(nèi)外公開舉辦廣東音樂演出不少于10場。

　　臺山市李樹芬紀(jì)念中學(xué)和臺山市臺城第二小學(xué)于上周舉行“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”揭牌儀式,。

　　文/圖 江門日報(bào)記者 陳方歡

　　臺山是廣東音樂的發(fā)祥地之一

　　廣東音樂主要流傳于廣東省珠江三角洲,，是19世紀(jì)末及20世紀(jì)初在當(dāng)?shù)孛耖g“八音會”和粵劇伴奏曲牌的基礎(chǔ)上逐漸形成的，常規(guī)樂器有粵胡,、秦琴,、琵琶、揚(yáng)琴,、洞簫,、喉管、笙,、木魚,、鈴。

　　臺山被譽(yù)為廣東音樂的發(fā)祥地之一,。說到廣東音樂的前世今生,，不得不說臺山的“八音班”。臺山的“八音班”是廣東音樂的活動形式之一,，具有獨(dú)特的地方色彩和悠久的歷史,。明清時(shí)，“八音班”主要演奏佛教音樂和民間小調(diào),。太平天國運(yùn)動后,，“八音班”實(shí)行變革，將樂曲演奏和戲曲演唱相結(jié)合,，逐步走向成熟,。

　　廣東音樂演奏樂器初期僅有二弦、提琴,、三弦,、月琴,、橫簫，俗稱“五架頭”,，演出場合較廣泛,，或?yàn)閼蚯莩龅膲|場，或在茶樓,、酒肆由流浪藝人表演,，或?yàn)榛閱氏矐c助興，或?yàn)榘傩兆詩?。大批粵樂家自編自?chuàng)，現(xiàn)有曲名和樂譜可稽的曲子達(dá)500多首,，如《旱天雷》,、《雨打芭蕉》、《雙聲恨》,、《步步高》,、《餓馬搖鈴》、《連環(huán)扣》,、《賽龍奪錦》,、《平湖秋月》、《孔雀開屏》,、《娛樂升平》等,。

　　作為嶺南文化的杰出代表，廣東音樂文化底蘊(yùn)深厚,，內(nèi)涵豐富,，經(jīng)過數(shù)百年的傳承發(fā)展，自成體系,，風(fēng)格獨(dú)特,，深深植根于嶺南民間。特別是上世紀(jì)二三十年代,，廣東音樂的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期,，新的作品不斷涌現(xiàn)，是人才輩出的年代,。從創(chuàng)作技法到演奏技法,、流行曲目，使用的色彩樂器及至其組合形式,，均逐漸向我國內(nèi)地滲透,，全國不少省、市,、地區(qū)都有廣東音樂不同形式的社團(tuán)組織,，響著廣東音樂的唱片和錄音,，曾經(jīng)被譽(yù)為“國樂”。廣東音樂與粵劇,、嶺南畫派被譽(yù)為嶺南三大藝術(shù)瑰寶,、廣東的三張名片。

　　在海外,，凡有華人的地方就有廣東音樂,。廣東音樂被他們稱為“鄉(xiāng)音”，像一條海外華人與祖(籍)國家鄉(xiāng)聯(lián)系情感的紐帶,，對海外華人吸收中國文化傳統(tǒng),、學(xué)習(xí)歷史文明起到重要的作用。1999年,，臺城被省文化廳命名為“廣東音樂之鄉(xiāng)”,；2006年，廣東音樂入選為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，由廣州和臺山共同擁有,。

　　相較于廣州而言，臺山廣東音樂更具普及性和群眾性,。2008年,，國家文化部更是授予臺山“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)——廣東音樂之鄉(xiāng)”榮譽(yù)稱號。

　　音樂進(jìn)校園活動如火如荼

　　為了更好地傳承廣東音樂,，臺山成立了多個傳承基地,，如幼兒傳承基地臺山市少年宮、少兒傳承基地臺城第二小學(xué),、少年傳承基地臺山市李樹芬紀(jì)念中學(xué),、青年傳承基地臺山市鵬權(quán)中學(xué)、成人傳承基地臺山市大江民樂隊(duì)等,。目前,，臺山正通過這些傳承基地，為臺山廣東音樂培養(yǎng)接班人,。

　　臺城第二小學(xué)：讓孩子從小了解廣東音樂

　　臺城第二小學(xué)是“江門市五邑粵劇曲藝聯(lián)盟粵劇培訓(xùn)基地”和“臺山市國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂小學(xué)傳承基地”,。早在1977年，該校就成立了少兒民樂團(tuán),，并多次代表臺山參加江門市文藝演出,，載譽(yù)而歸。2002年,，由于師資缺乏,，該校少兒民樂團(tuán)停辦。2016年10月,，該校順應(yīng)“民族藝術(shù)進(jìn)校園”新形勢,，重建民樂團(tuán),，并定名為少兒廣東音樂團(tuán)。

　　該團(tuán)聘請學(xué)校退休音樂教師王景芳及臺山資深民樂演奏者李劍昌,、黃惠國,、陳旭云為外聘教師，并由該校音樂教師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練,。該團(tuán)成立兩個月后,，在臺城街道“學(xué)校辦學(xué)特色成果文藝展演”首次亮相，驚艷全場,。今年,，該團(tuán)在江門市小學(xué)新課程教學(xué)觀摩交流活動中公開演奏，更是受到社會各界的高度贊揚(yáng),。

　　已經(jīng)學(xué)習(xí)廣東音樂兩年的梅艾琳,，如今可以使用中阮熟練彈奏多首曲子，并與該團(tuán)的同學(xué)一起多次上臺演出,。她表示，最初接觸廣東音樂是老師讓她來學(xué),，如今則是她自己喜歡而堅(jiān)持在學(xué),。

　　從小學(xué)一年級開始就學(xué)習(xí)古箏的陳依楠，其彈奏功底備受該團(tuán)指導(dǎo)教師的好評,。與其他同學(xué)不同的是,，陳依楠最初接觸廣東音樂是被電視節(jié)目中的演奏者所打動，于是,，她讓父母幫她報(bào)名學(xué)習(xí)古箏,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)了3年后，如今,，陳依楠對古箏興趣不減,，并表示將堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

　　據(jù)了解,，目前該團(tuán)每周星期一,、二下午4時(shí)至5時(shí)半進(jìn)行訓(xùn)練，本學(xué)期計(jì)劃在一至三年級招募一批新隊(duì)員,，組建低年級民樂團(tuán),，每周星期三、四下午進(jìn)行訓(xùn)練,。

　　李樹芬紀(jì)念中學(xué)：為名校輸送音樂人才

　　李樹芬紀(jì)念中學(xué)2007年被定為“臺山市國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂中學(xué)傳承基地”,。該校開辦民樂班,，從2008年開始面向臺山全市招收民樂特長生，每年招收90人,。民樂班主要利用音樂課,、自由活動課等時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)在于營造氛圍,、培養(yǎng)興趣,，對廣東音樂進(jìn)行推廣。

　　10年來,，該校堅(jiān)持以廣東音樂演奏教學(xué)為特色,，把廣東音樂引進(jìn)課堂，普及到每個學(xué)生,。每年藝術(shù)節(jié),，學(xué)校都會舉辦校園器樂賽，并經(jīng)常組織學(xué)生參加各種演出,，營造濃厚的音樂藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,。

　　此外，該校每學(xué)年還會選拔民樂班的民樂尖子生進(jìn)入該校的少年廣東音樂團(tuán),。該團(tuán)按照國家標(biāo)準(zhǔn)配置了高胡,、古箏、揚(yáng)琴,、南胡,、中胡、琵琶,、中阮等民族傳統(tǒng)樂器,，以及大提琴等西方樂器。

　　該團(tuán)以保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了多種多樣的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練活動,。除了聘請3位專業(yè)教師授課，學(xué)校每年還聘請臺山廣東音樂團(tuán)以及其他地方的專業(yè)人員前來輔導(dǎo),，開闊學(xué)生的眼界,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。其中,，外聘教師主要輔導(dǎo)學(xué)生演奏琵琶,、揚(yáng)琴、高胡等難度較大的主奏樂器,，在校教師則教導(dǎo)學(xué)生演奏大提琴,、月琴,、笛子等難度較小的樂器。

　　“我非常喜歡廣東音樂,，特別是笛子演奏,，聲音清脆，聽起來很舒服,！”該校學(xué)生何雯潔說,，雖然接觸廣東音樂的時(shí)間不長，但是她已經(jīng)深深喜歡上了這一傳統(tǒng)文化藝術(shù),。

　　目前正在學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的黃潔玲表示,，學(xué)習(xí)廣東音樂可以陶冶人的性情，讓人看起來更有內(nèi)涵,，更有氣質(zhì),。她希望將來學(xué)有所成，把這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去,。

　　據(jù)了解,，開辦民樂班推廣廣東音樂后，李樹芬紀(jì)念中學(xué)每年均為各高中學(xué)校輸送大批優(yōu)秀音樂生源,，其中有數(shù)十位學(xué)生考上了星海音樂學(xué)院,、廣州大學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。

　　讓廣東音樂薪火相傳

　　廣東音樂代代相傳,，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展提供了豐厚滋養(yǎng)?！皬V東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃”通過音樂這一文化載體,，不僅能豐富學(xué)生的群體生活，讓他們近距離感受廣東音樂的魅力,，還能培養(yǎng)新一代受眾群,，為廣東音樂隊(duì)伍吸引更多的后備人才。

　　臺城第二小學(xué)校長何錦明表示,，要讓廣東音樂薪火相傳,，就要打造一個讓學(xué)生接觸廣東音樂的平臺。目前,，該校少兒廣東音樂團(tuán)第一梯隊(duì)是四至六年級的學(xué)生,，下一步計(jì)劃打造第二梯隊(duì)，讓學(xué)生從一年級開始就接觸廣東音樂,，增加他們對廣東音樂的興趣,。此外，學(xué)校還計(jì)劃增加學(xué)生外出演出的機(jī)會,，讓學(xué)生更加自信,，讓社會各界發(fā)現(xiàn)廣東音樂之美,。

　　與臺城第二小學(xué)推廣廣東音樂的目的略有不同，李樹芬紀(jì)念中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)廣東音樂,，還有升學(xué)的需求,。該校校長藤輝明表示，在校園內(nèi)推廣廣東音樂,，除了陶冶學(xué)生身心,，提升他們的個人氣質(zhì)，還可以為他們的升學(xué),、發(fā)展提供多元選擇,。學(xué)校已制定計(jì)劃，讓廣東音樂教學(xué)在校園內(nèi)全面鋪開,。

　　對于在校園內(nèi)推廣廣東音樂,，一些已經(jīng)退休的民樂演奏者表示大力支持，并定期為學(xué)生授課,。臺山資深民樂演奏者黃惠國目前在臺城第二小學(xué)和李樹芬紀(jì)念中學(xué)均有授課,，他表示，廣東音樂是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓它傳承下去,，是他的一份責(zé)任。

　　臺山市文聯(lián)主席趙清波表示,，臺山是廣東音樂的發(fā)祥地之一,，許多名曲、名家出自臺山,。近年來,，臺山在廣東音樂的傳承上做了很多工作。臺城第二小學(xué)和李樹芬紀(jì)念中學(xué)被授予“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃示范基地”牌匾,，也是肯定了臺山在傳承廣東音樂上所作的努力,。接下來，臺山會繼續(xù)努力,，特別是在硬件上給予學(xué)校幫助,，希望有更多學(xué)校成為示范基地。

　　記者手記

　　傳承廣東音樂,，從學(xué)校開始

　　廣東音樂作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，需要一代代傳承下去。把學(xué)校作為基地,，讓孩子從小了解廣東音樂,，能夠培養(yǎng)更多的音樂人才，至少可以為廣東音樂培養(yǎng)出一大批新的觀眾?？梢哉f,，“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃”是一件有利于廣東音樂傳承發(fā)展的好事。

　　近年來,，國家連續(xù)出臺多項(xiàng)舉措,，促進(jìn)傳統(tǒng)音樂傳播與發(fā)展。同時(shí),，伴隨著社會大眾精神文明素質(zhì)的提高,，想學(xué)習(xí)廣東音樂的學(xué)生將會越來越多。因此,，對于學(xué)校來說,，在國家政策的扶持和社會大眾的期待下，有責(zé)任趁著這股發(fā)展春風(fēng),，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才,，促進(jìn)“廣東音樂進(jìn)校園扶持計(jì)劃”產(chǎn)生一系列連帶效應(yīng)。

　　在傳承廣東音樂的同時(shí),，還要結(jié)合時(shí)代要求進(jìn)行創(chuàng)新?，F(xiàn)代人的審美觀念與以往有所改變，要想讓廣東音樂推廣的范圍更廣,，就要讓廣東音樂融入現(xiàn)代演奏藝術(shù),，讓學(xué)生愛上廣東音樂。