為什么選擇逃離,? 中國(guó)特色“小別離”教育引爭(zhēng)議
中國(guó)僑網(wǎng)10月7日電 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》綜合報(bào)道,,最近,,大陸一部名為《小別離》的電視劇,把一個(gè)小眾話題放到了大眾視野之下,。雖然,,中學(xué)生出國(guó)留學(xué),仍只是發(fā)生在中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)少數(shù)人群中的事例,,卻引發(fā)了相當(dāng)大數(shù)量中產(chǎn)家庭的共鳴,。進(jìn)入21世紀(jì),當(dāng)求學(xué)之路變得更自由和多元,,中產(chǎn)家庭卻產(chǎn)生了更大的不安全感和焦慮感,。在和教育體制發(fā)生了碰撞之后,產(chǎn)生的各種不滿,、無(wú)力感,,他們開始質(zhì)問:“為什么我們的教育體系不能適應(yīng)我的孩子?”“為什么從那么小就要讓孩子進(jìn)行殘酷的競(jìng)爭(zhēng),?”他們?cè)噲D在體制之外尋求一個(gè)解決的方式,。
數(shù)十萬(wàn)中國(guó)家長(zhǎng)選擇逃離體制內(nèi)教育
2015年,中國(guó)共4萬(wàn)多低齡留學(xué)生在美留學(xué),,約有14.5萬(wàn)國(guó)際學(xué)校學(xué)生,,數(shù)十萬(wàn)中產(chǎn)家長(zhǎng)選擇了逃離體制內(nèi)教育。然而,,在教育出口多元化的同時(shí),,如果社會(huì)向上流通的管道和評(píng)價(jià)的方式不能變得多元化,中國(guó)中產(chǎn)家長(zhǎng)們的焦慮依然無(wú)法緩解,。
北京《中國(guó)新聞周刊》報(bào)道,最近在大陸熱播的電視劇《小別離》,,再次引發(fā)關(guān)于中國(guó)中產(chǎn)家庭是否該送未成年孩子出國(guó)讀書的話題,,各方對(duì)利或弊各執(zhí)一詞,但家長(zhǎng)堅(jiān)信,,出國(guó)讀中學(xué),,不論最終是否對(duì)孩子有好處,,卻是他們逃離目前不認(rèn)可的教育制度的唯一方法。
12歲的李濤從北京中關(guān)村三小畢業(yè)后,,憑著聲樂特長(zhǎng)考進(jìn)了海淀區(qū)一所中學(xué),,這所學(xué)校在北京市排名很不錯(cuò),離家又近,,僅5分鐘路程,,一切都讓媽媽顧沁芳滿意。
上學(xué)沒多久,,李濤和媽媽就有了矛盾,。顧沁芳又被氣哭了。兒子上中學(xué)后,,這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,,李濤向媽媽道歉,說不想氣媽媽,,但好像總控制不住脾氣,。等都心平氣和下來(lái),顧沁芳問孩子,,“你最近到底是怎么了,?”孩子告訴她,“我在學(xué)校里很壓抑,?!?/p>
李濤愛好文科,喜歡歷史,、政治,、辯論。班里男生本來(lái)少,,而能聊得來(lái)的幾乎沒有,。歷史課上,他總舉手回答問題,,但老師卻不怎么叫他,,因?yàn)檫@樣會(huì)占用課時(shí)?!拔艺娴奶貏e痛苦”,。
聽到兒子說這話,顧沁芳心里難受,,第一次想到讓兒子出國(guó)讀高中,。