從猶豫到?jīng)Q心 “孩子有時(shí)需要推一把”

　　李濤的父親是一位小有名氣的畫家。一次,，李濤一家和父親的朋友一起吃飯,。席間朋友感嘆,，“孩子年紀(jì)雖小，但思想?yún)s是成熟的,。也許國(guó)外更適合他,。”父親此時(shí)不同意,，覺得孩子太小了,，舍不得。

　　不久后的一件事改變了李父的看法,。加拿大有個(gè)專門收養(yǎng)中國(guó)孤兒的組織,，每年會(huì)到中國(guó)回訪一次。這一年,，接待這些家庭的任務(wù)被布置給了李濤所在的學(xué)校,。李濤家負(fù)責(zé)接待一戶?？腿说降倪@一天,，李父發(fā)現(xiàn)自己與妻子兩人完全變成了啞巴，全靠?jī)鹤映洚?dāng)翻譯,，和外國(guó)家庭溝通,。

　　2012年李濤小升初結(jié)束后，顧沁芳帶著兒子來美國(guó),，參觀了很多名校,。她發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)不怯，會(huì)主動(dòng)上前和外國(guó)教授聊天,，向陌生美國(guó)人問路,；去食品店買東西,，也能自己搞定。英語出色,，成為最終她送兒子出國(guó)的一個(gè)重要原因,。

　　當(dāng)兒子的同學(xué)去了加拿大時(shí)，李濤對(duì)顧沁芳說,，“媽媽,，我也特別想去國(guó)外上高中?！鳖櫱叻荚囂街鴨?，“你是想逃避中考嗎？”“不是,?！崩顫f，他希望能選擇自己喜歡的東西去學(xué),，只有自己喜歡的東西他才有興趣學(xué),，才能學(xué)好。顧沁芳開始和丈夫認(rèn)真商量這件事,。兩個(gè)人對(duì)中國(guó)當(dāng)下的教育模式,、家里的經(jīng)濟(jì)狀況、孩子的性格特點(diǎn)和主觀愿望,、英語口語水平等各因素進(jìn)行分析,，最后得出結(jié)論：“那就試試吧?！崩顫鰢?guó)念高中這事就這么定了,。“我不跟風(fēng),，適合自己的才是最好的,。”顧沁芳說,。

　　就在顧沁芳給兒子購買更貴的英語教程時(shí),，遠(yuǎn)在浙江的魯引弓正打算寫下他構(gòu)思了7年的關(guān)于顧沁芳們的故事。得益于媒體人快速寫稿的職業(yè)訓(xùn)練,，魯引弓用兩個(gè)星期半時(shí)間就完成了長(zhǎng)篇小說《小別離》的初稿,。

　　魯引弓曾采訪過一位女士，她的兒子在中國(guó)時(shí)成績(jī)平平,，沒考上重點(diǎn)高中,，花了錢在重點(diǎn)高中借讀。一年后，母親把房子賣了,，決定讓孩子出國(guó),。她向魯引弓講述了自己的邏輯：與其將來孩子變成一個(gè)普通的人，把房子留給他娶妻,，不如把房子投資到他的教育上,。以后的生活，讓他用自己的能力去奮斗,。

　　后來這個(gè)孩子考上了牛津的博士,。“有時(shí)候,，孩子是需要去推一把的,。在中國(guó)不合理就在這——沒考上好高中,，就沒好大學(xué),，沒好工作?！濒斠袊@,。