為什么選擇逃離,? 中國特色“小別離”教育引爭議(3)
“不是對彼岸的認(rèn)同,,而是對此岸的不滿意”
李濤在美國的進(jìn)步也讓顧沁芳感到當(dāng)初決定的正確。兒子來美國后在學(xué)校像換了個(gè)人,,課上課下同學(xué)間積極的討論,,正是他在中國時(shí)一直渴求的,。他的成績也越來越好,連續(xù)兩個(gè)學(xué)期獲得了?!岸墭s譽(yù)”,,在校園籃球隊(duì)里,也是核心角色,。
但并不是所有孩子都在異國過得開心如意,,和李濤一起入讀這所學(xué)校的共有7個(gè)中國留學(xué)生,一年內(nèi),,已有5個(gè)中國留學(xué)生Essay被判抄襲(注:在國外,,話題作文和論文統(tǒng)稱為Essay),不但當(dāng)次作業(yè)為零分,,還受到嚴(yán)重警告,,再被發(fā)現(xiàn)作弊的話將被學(xué)校開除。
魯引弓曾和出版人袁敏提到自己正在關(guān)注的低齡留學(xué)的話題,,袁敏出版過韓寒的《三重門》《新概念作文》等,,尤其對教育題材敏感,袁敏十分贊同,,“口子很小,,但折射面很大?!?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">
小說《小別離》完成后首發(fā)在了袁敏主編的雙月刊文學(xué)雜志《江南》上,。半個(gè)月內(nèi),就有六七家影視公司找到魯引弓,,希望能改編成電視劇,。作為資深媒體人,魯引弓第一次對文字的這種效果感到難以置信,。描寫小眾現(xiàn)象的《小別離》卻能引起大的關(guān)注,,在魯引弓看來,是因?yàn)楸澈蟆俺鲎邆鹘y(tǒng)教育模式的心情是普遍的”,?!安⒎鞘菍Ρ税兜恼J(rèn)同,而是對此岸的不滿意,。”魯引弓說,,“忍受分離,,這一定是非常態(tài)的。走還是不走,,實(shí)際上是在質(zhì)問當(dāng)下這片土地,?!?/p>
“這一代的家長和上一代已經(jīng)不一樣了,他們本身是受過教育的,,希望孩子有個(gè)輕松快樂的成長期,,但在當(dāng)下的教育模式下是很難有。我相信全世界沒有多少民族,,像我們一樣,,青春期要蓬頭垢面,鉆進(jìn)作業(yè)本里,。分?jǐn)?shù)選拔這種模式是磨人的,,尤其青春期應(yīng)該陽光快樂地成長,卻被壓制了,,這是非科學(xué)的,。可能有些孩子到了高中才會顯出潛力,,但分?jǐn)?shù)線遏制了這種潛力出現(xiàn)的可能,。”魯引弓說,,“除了教育環(huán)境,,還包括空氣、食品安全,,家里如果有孩子參加考試,,家長糾結(jié)每天吃什么,還有安全感,,動不動就沒有說真話的氛圍,。”
今年8月,,電視劇《小別離》播出后引起很多人的討論,,大家把爭議的焦點(diǎn)放在了家長的選擇上,魯引弓有點(diǎn)無奈,,“說得直接一點(diǎn),,這是在用腳投票,方式就是出走,,不這么玩了,。在中國,尤其中等生的求學(xué)路徑比較窄,,這時(shí)候只指責(zé)家長是不對的,。其實(shí)個(gè)人的選擇太渺小了,太無奈了,,要有辦法的話一定不這么選擇別離,。這樣的模式一定是讓人無法安心,,無法放心?!?/p>